1樓：手機使用者
1．①這首詩描繪bai出了du一幅生機盎
然的春zhi景圖。春草叢dao
生，草色青青，柳
版色嫩黃，柳絲飄拂；桃花盛權開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。②前兩句與後兩句形成對照，使所要表達的愁、恨顯得加倍強烈。畫面上的春光點染得越是明媚，春意越是喧鬧，就越能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨。
（答「以樂景襯哀情，反襯出詩人無法排遣的深愁苦恨」也可以）
2．①這兩句不是直接抒發自己的愁情，而是運用擬人的手法借「東風」和「春日」來寫愁思。②「東風不為吹愁去」，不說自己愁重難遣，而怨東風冷漠不為自己遣愁；「春日偏能惹恨長」，不說因愁悶而百無聊賴，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。這樣，詩意的表現就更為曲折、含蓄，更有深度。
2樓：匿名使用者
1，描繪的是當抄前季節的場景，用草色，柳芽黃，桃花等將美好的春天展現了出來，它為全詩篇構造了乙個萬物復甦的場景，描繪了春思中的『春』。2，印景一二句。這本來是一首寫景抒情詩，但作者抒的情確實惆悵。
與一二句形成了鮮明對比。更加襯托出了『思』的愁，而且作者不表明自己愁難消，而埋怨東方不給自己消愁，後面也是，埋怨春天不能解恨，導致自己度日如年，十分無聊。
閱讀下面的詩歌，完成題目。（8分）春思二首（其一）賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁
3樓：門徒
小題1:色彩明麗，生機盎然（1分）。以樂景寫哀情，從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨。
（2分）
小題1:詩的第三句說東風不替我排遣愁苦，第四句說春日惹來綿長的愁恨(2分)，形象生動
地寫出了愁恨的難以消除(2分)
小題1:這首詩在藝術手法的運用上，以前兩句反襯後兩句，使所要表達的愁恨顯得加倍強烈。首句「草色青青柳色黃」，已經用嫩綠、鵝黃兩色把這幅春草叢生、柳絲飄拂的生機盎然的畫面點染得十分明媚；次句「桃花歷亂李花香」，更用暗筆為這幅畫添上嫣紅、潔白兩色，並以寫氣圖貌之筆傳出了花枝披離、花氣氤氳的濃春景象，使畫面上的春光更加艷冶，春意更加喧鬧。
詩人在這兩句裡寫足了春景，其目的在從反面襯托出與這良辰美景形成強烈對照的無法消除的深愁苦恨。
小題1:詩的第三句「東風不為吹愁去」，不說自己愁重難遣，而怨東風冷漠無情，不為遣愁。這在詩思上深一層、曲一層，使詩句有避平見奇之妙。
第四句「春日偏能惹恨長」，不說因愁悶而百無聊奈，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長，其立意就更新奇，遣詞就更巧妙了。
閱讀下面一首唐詩，完成小題。（8分）春思二首（其一）賈 至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為
4樓：懷念狗
小題1:①這首詩描bai繪出了du一幅生機盎然的春景圖:春草叢zhi生，草dao色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂；內桃花容
盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。（2分）②以樂景襯哀情（前兩句與後兩句形成對照），畫面上的春光點染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨,使所要表達的愁、恨顯得加倍強烈。（2分）
小題1:①這兩句不是直接抒發自己的愁情，而是運用擬人的手法借「東風」和「春日」來寫愁思。（2分）②「東風不為吹愁去」，不說自己愁重難遣，而怨東風冷漠無不為遣愁；「春日偏能惹恨長」，不說因愁悶而百無聊奈，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。
這樣，詩意的表現就更為曲折、含蓄、更有深度。（2分）
閱讀下面這首唐詩，然後回答問題。春思 賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁雲，春日偏
5樓：狗熊開心點
小題1:①這首詩描繪出了一幅生機盎然的春景圖。春草叢生，草色青青，柳色嫩黃，柳絲飄拂；桃花盛開，李花飄香，花枝披離，花氣氤氳。
（2分）②前兩句與後兩句形成對照，使所要表達的愁、恨顯得加倍強烈。畫面上的春光點染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨。（答「以樂景襯哀情」，反襯出詩人無法排遣的深愁苦恨，也可以）（3分）
小題2:①這兩句不是直接抒發自己的愁情，而是運用擬人的手法借「東風」和「春日」來寫愁思。（2分） ②「東風不為吹愁去」，不說自己愁重難遣，而怨東風冷漠無不為遣愁；「春日偏能惹恨長」，不說因愁悶而百無聊奈，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。
（2分）這樣，詩意的表現就更為曲折、含蓄、更有深度。（1分）
小題1:試題分析：首句「草色青青柳色黃」，直接用嫩綠、鵝黃兩色春草叢生、柳絲飄拂的生機盎然的春天景象；次句「桃花歷亂李花香」，用暗筆為這幅景象添上嫣紅、潔白兩色，並以傳神之筆烘染了花枝披離、花氣氤氳的濃春圖景，使畫面上的春光更加艷麗，春意更加喧鬧。
詩人在這兩句裡寫足了春景，其目的在於為下面抒寫深愁苦恨作對照。
小題2:試題分析：詩的第三句「東風不為吹愁去」，不說自己愁重難遣，卻怨東風冷漠無情，不為遣愁。
這在詩意上深了一層、曲了一層，使詩句避免平直。第四句「春日偏能惹恨長」，不說因愁悶而百無聊賴，卻反過來說成是春日惹恨，將恨引長，如此立意顯得新奇巧妙。這首詩因春景而興愁恨，詩中所表達的愁恨，並非一般的閒愁閒恨，而是詩人被貶荒地後產生的流人之愁，逐客之恨。
所以，儘管春光明媚，但這愁恨卻不減絲毫，反而愈益地難奈難遣。
閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。春 思 ① 賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂 ② 李花香。東風不為吹愁去，
6樓：匿名使用者
（1）不同。賈詩中描繪出一幅色彩明麗、生機盎然的春日圖：「青青」寫出草色的碧綠，「黃」寫出初春楊柳的色彩，「歷亂」寫出桃花盛開之狀，「香」突出李花的香氣。
武詩描寫的則是春意闌珊，楊柳的顏色由初春的鵝黃轉為一片翠綠，枝頭的殘花已在雨中落盡，露出在樹上啼鳴的流鶯，是一幅典型的暮春景物圖。
（2）賈詩抒發的遷客之愁，被貶之恨。詩人不說自己愁濃難於排遣，卻怨東風冷漠無情；不說自己因愁而百無聊賴、無心賞春，卻說春日更惹出許多新恨。構思新奇，把謫居傷春的情懷表現得異常濃烈。
武詩抒發的是思鄉之情。詩人想象奇特，將強烈的鄉思形象化，彷彿「鄉夢」可以像柳絮一樣，被春風吹送故鄉去，「吹」與「逐」字的運用，使得本來帶有惆悵情調的鄉思鄉夢，也似乎滲透了春的明麗溫馨色彩，而略無沉重悲傷之感。5．無
閱讀下面這首詩，完成問題。 春思 賈至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去，春日偏
7樓：手機使用者
1．這首詩的前二句描寫了草青柳黃、桃李飄香，鮮妍明媚、生機盎然的春景。寫春景為下文抒情做鋪墊，樂景哀情，從反面襯托無法消除的深愁苦恨。（意對即可）
2．這兩句詩使用擬人手法，構思新奇，貌似不合常理，實則曲折巧妙。第三句「東風不為吹愁去」，不說自己愁重難遣，而怨東風冷漠無情，不為遣愁；第四句「春日偏能惹恨長」，不說因愁悶而百無聊賴，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。（意對即可）
閱讀下面的古詩，完成後面的題目（6分）春思（唐 賈至）草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁
8樓：小孩
。小題1:描寫了春天的生機盎然、美麗明媚的景色（1分），反襯（1）出後兩句所表現的愁情，使愁情顯得更加強烈。（1分）
小題2:這句詩不說因愁悶而百無聊賴，產生度日如年之感，卻反過來遷怒於春日，說春日惹恨，把恨引長，立意新奇，造詞巧妙。
小題1:
試題分析：從「草色青青」「柳色黃」「桃花」「李花香」等詞語中可以看出寫的是春天美好的景色。從「愁」字可以分析出後兩句寫的是「愁情」。
從二者的情景對比看，其作用不言自明，便是「反襯」。
小題2:
試題分析：從語言表達方面來分析，運用了什麼表現手法，把毫無生命的春日寫成惹自己惆悵的罪魁禍首。
閱讀下面一首唐詩，然後回答問題。 春 思 賈 至草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。東風不為吹愁去
9樓：匿名使用者
1．①這首詩描繪來出了一幅生機盎自然的春景圖。bai春草青青，柳色嫩du黃；桃花盛開zhi，李花飄香，花枝披dao離，花氣氤氳。
②前兩句與後兩句形成對照，使所要表達的「愁、恨」顯得加倍強烈。畫面上的春光點染得越是明媚，春意越是喧鬧，就更能從反面襯托出詩人無法消除的深愁苦恨。（答「以樂景襯哀情」，反襯出詩人無法排遣的深愁苦恨，也可）（意對即可）
2．①這兩句不是直接抒發自己的愁情，而是運用擬人的手法借「東風」和「春日」來寫愁思。
②「東風不為吹愁去」，不說自己愁重難遣，而怨東風冷漠不為遣愁；「春日偏能惹恨長」，不說因愁悶而百無聊奈，產生度日如年之感，卻反過來說成是春日惹恨，把恨引長。這樣，詩意的表現就更為曲折、含蓄、更有深度。（意對即可）
閱讀下面這首唐詩，完成1 2題灞上秋
1 獨 與 久 最能抒發詩人孤苦無依的情感。面對急飛的雁群，詩人觸景生情，引發了鄉思之情 在他鄉落葉時節，孤獨人獨對寒燈，獨 字寫盡了他鄉的孤獨。尾聯直接說出心中的感慨 寄居已久，卻不知何時才能找到機會，道出了懷才不遇的苦楚和希望的渺茫。意思對即可 2 寓情於景，情景交融。空園孤壁，靜寂淒清，抒寫了...
閱讀下面這首唐詩，完成題越中覽古李白越王勾踐破吳歸，義士還家
小題1 5分 這首詩共可分為兩層，前三句為一層，後一句為一層。第一層想象，是虛寫過去越王勾踐破吳後勝利回家盛況 第二層現實，是實寫現在越王宮殿荒涼衰景。小題1 6分 惟 字，在句中是 只 的意思 強調現在已沒有了昔日的盛況，有的是鷓鴣鳥亂飛的荒蕪景象 並與前三句中的 破 盡 滿 三字所造之盛形成鮮明...
古代詩歌閱讀10分閱讀下面這首宋詩,完成89題畫眉鳥
1對比 自由 來自在源 任意翔bai鳴的畫眉與陷入囚籠,失去了du自由的畫眉構成對比。zhi2虛實相生 前兩 dao句實寫畫眉 林間自在啼 的情景,後兩句假設畫眉籠中的處境,是虛寫。3托物言志 借畫眉鳥來表達自己對自由生活的嚮往。答出兩種寫法即可得滿分 9.詩人借物抒懷,表達了對自由的熱愛與讚美。略...