1樓:匿名使用者
「它和我們一起玩耍,和我們一起唱歌」
擬人句
就是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
根據想象將物當做人來敘述或描寫,使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是,當一句話出現比喻詞的時候,這句話就成了比喻句,不是擬人句了。總之,擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做「人格化」。它是一種常用的修辭手法。
好處:擬人句能增強語言的美感、表現力,使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。
擬人句舉例:秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
花兒在秋風中笑彎了腰。
夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
風兒快活地唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。
秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她們正在向著我們點頭微笑呢!
2樓:匿名使用者
你瞧,地上美麗的花兒,正對我們微笑呢!
3樓:匿名使用者
!? ! !?!?,!。,!。,!。!。,。,!。,!。,!。
「它和我們一起睡覺,和我們一起起床」這一句用了擬人的手法,如何仿寫乙個擬人句?
4樓:匿名使用者
「它和我們一起玩耍,和我們一起唱歌」
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
根據想象將物當做人來敘述或描寫,使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是,當一句話出現比喻詞的時候,這句話就成了比喻句,不是擬人句了。總之,擬人就是用寫人的詞句去寫物。
這種手法又叫做「人格化」。它是一種常用的修辭手法。
好處:擬人句能增強語言的美感、表現力,使句子更生動、形象。還能強調對這一事物的喜愛之情。
擬人句舉例:秋天邁著沉穩的腳步緩緩地向我們走來,又悄無聲息地走開。
秋天以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。
秋天是美麗的,在曼妙的韻律中舞著她的裙襬。
花兒在秋風中笑彎了腰。
夜空中的星星眨著眼睛,似乎正在對著你微笑。
向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
風兒快活地唱著歌,喚醒了沉睡中的大地。
頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情地跳舞。
船頭飛濺起的浪花,吟唱著歡樂的歌兒。
秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她們正在向著我們點頭微笑呢!
蒲公英和我們一起睡覺,和我們一起起床。仿寫乙個擬人句
5樓:ok達康
爸爸媽媽和我們一起刷牙,一起冼臉.
6樓:匿名使用者
明月伴著我們入睡,太陽叫我們起床
7樓:從新楣
月亮和我們一起睡覺,太陽和我們一起起床。
8樓:
月光伴我著我們一起入睡,陽光伴我們一一起床
9樓:匿名使用者
小羊和我們一起睡覺,和我們一起起床。
10樓:甘新之
**晚上陪著我們入睡,太陽叫起我們來做早操
11樓:匿名使用者
小樹與我們一起成長,一起成熟。
12樓:
月亮和我一起睡覺,太陽和我們一起床。
13樓:
書本教我們知識,教我們道理。
蒲公英和我們一起睡覺,一起起床。(仿寫句子)
14樓:舞璇瀅
1、花兒和我們一起唱歌,一起跳舞。
2、月光和我們一起散步版,一起睡覺。
3、陽光和我們一起奔跑,一起遊權
戲。4、星星與我們一起嬉戲,一起玩耍。
5、雲朵和我們一起旅行,一起遊蕩。
擴充套件資料「蒲公英和我們一起睡覺,一起起床。」運用了擬人修辭手法,運用擬人修辭手法造句時要注意將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
仿寫擬人句時要賦予事物以人類的行為特點,生動形象地表達出作者的情感,讓讀者感到所描寫的物體顯得更活潑、親近,使句子更加生動形象。
此外,擬人不僅不能違反所擬之物原來的特點,而且還要照顧到物與人,以及其他物之間原有的關係,和支配它們的自然和生活規律。
15樓:甲方董事會
陽光和我們一起奔跑,一起逗趣;小樹與我們一起成長,一起成熟;雲朵和我們一起旅行,一起遊蕩。
16樓:匿名使用者
花兒和我一起唱歌,一起跳舞
17樓:匿名使用者
這句話運了擬人的修辭手法
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