1樓：匿名使用者
設問 （自問自答）
表示強調作用，為了強調：這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每乙個中國共產黨員都要學習這種精神「這部分內容
養竹記第一段的第一句運用了什麼修辭手法？有何作用？
紀念白求恩 第一段運用了什麼手法
2樓：匿名使用者
第一段：事實論據,道理論據,夾敘夾議.
第二段：正反事實論據,對比論證,夾敘夾議.
第三段：對比論證,夾敘夾議.
3、第一段, 第一層簡介白求恩同志,告訴我們白求恩的國籍,身份,年齡,生平事蹟,死因.這個是以白求恩的生平事蹟作為事實論據
3樓：匿名使用者
遠用了 夾敘夾議 對比手法 事實論據 道理依據
紀念白求恩第四段最後一句運用什麼修辭手法?讀了這句有什麼體會? 15
紀念白求恩中各段要點概括
4樓：angela韓雪倩
全文四個自然段，可以分為四個部分，每一部分的要點是：
第一部分：讚揚白求恩同志的國際主義精神。
第二部分：讚揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
第三部分：讚揚自求恩同志對技術精益求精的精神。
第四部分：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。
5樓：qw尕爺
第一部分：（1）:讚揚白求恩同志的國際主義精神。
第二部分：（2）：讚揚白求恩同志毫不利己，專門利人的精神。
第三部分：（3）：讚揚白求恩同志對技術精益求精的精神。
第四部分：（4）：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。
6樓：匿名使用者
韓雪倩的字寫錯了。是白求恩，不是自求恩。在第3段。
7樓：無小無
要點是（紀念白求恩）
紀念白求恩中的第一段的第一句話中的謂語是什麼？
8樓：寫吧一姐
第一段第一句：白求恩同志是加拿大共產黨員。謂語是「是」。
9樓：熱心網友
白求恩同志是加拿大共產黨員,五十多歲了,為了幫助中國的抗日戰爭,受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣,不遠萬里,來到中國。
紀念白求恩這篇課文最後一段用了什麼手法描寫人物作用是什麼？
10樓：課文你來說
課文最後一段運用了對比的手法。
其作用不僅為了頌揚白求恩，而且為了教育全黨學習白求恩，所以既評述白求恩，又批評黨內不良傾向。通過對比，褒貶分明，白求恩的高貴品質顯得更加突出，更加難能可貴；通過對比，顯出差距，更加有力地證明了學習白求恩的必要性。
紀念白求恩第四段1~4我們要學習白求恩精神有什麼意義 5
11樓：青雪無擷
答：《紀念白求恩》中作者把對白求恩精神的評價提到共產主義精神的高度，並且把白求恩的共產主義精神分析為三個方面：國際主義、毫不利己專門利人和對技術精益求精。
《記念白求恩》中第4自然段：「我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。」
這種「毫無自私自利的精神」就是白求恩精神的核心。在當今社會的市場經濟體制下人們更注重物質利益的追求，而忽視或者降低了為人民服務的標準和熱情。 學習白求恩就是要我們學習他無私奉獻的精神，不把追求物質作為人生的唯一奮鬥目標，努力使自己成為乙個高尚的人，乙個脫離了低階趣味的人，乙個有益於人民的人。
12樓：匿名使用者
這種「毫無自私自利的精神」就是白求恩精神的核心。在當今社會的市場經濟體制下人們更注重物質利益的追求，而忽視或者降低了為人民服務的標準和熱情。 學習白求恩就是要我們學習他無私奉獻的精神，不把追求物質作為人生的唯一奮鬥目標，努力使自己成為乙個高尚的人，乙個脫離了低階趣味的人，乙個有益於人民的人。
這句話用了什麼修辭手法？有什麼表達作用？
13樓：課文你來說
這句話採用了排比的修辭手法。作用是表現出白求恩毫無自私自利之心的精神。
乙個人能力有大小，但只要有這點精神，就是乙個高尚的人，乙個純粹的人，乙個有道德的人，乙個脫離了低階趣味的人，乙個有益於人民的人。出自課文《紀念白求恩》。
梅花魂第三自然段的第一句話和第二句話運用了什麼的寫法
梅花魂中這兩句話運用了對比的寫法，表現了外祖父對這幅墨梅非常珍愛。梅花魂 第3自然段第一句運用了什麼寫法，說明了什麼？10 梅花魂的第3自然段第一句運用了對比的寫法。你可以去買教材全解呀，就在橋北的書店。默讀梅花魂第三自然段作者運用了什麼描寫,寫出了外祖父怎樣的感情？梅花魂 第三自然段運用了語言描寫...
用從此寫一段話，用從此說一句話
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養竹記第一段的第一句運用了什麼修辭手法？有何作用
托物言志 的表現手法。養竹記 由竹的本固 性直 心空 節貞等特點聯想到君子之德,而愛蓮說 從蓮的生長環境 外形 香氣 品性等方面讚美蓮的君子之風.養竹記 閱讀答案 甲 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊 自李唐來，世人皆愛牡丹 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清...