1樓：匿名使用者
一、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。
這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。
時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
2樓：須凡白昝齊
我讀初中的時候成績就很好,也有自己的一套學習方法!現在給你講講希望對你的學習有幫助!
一、首先呢，按到課程安排制定乙個學習規劃表。
二、記得預習第二天課堂上將講的內容，把不懂的地方做為你聽課的重點，聽不懂要即時問老師。
三、認真聽講,不偏科不偏愛老師,能在課堂上完成的就要把它完成。
四、每天晚上臨睡之前，閉著眼睛。靜靜的把當天學習的東西溫習一邊，這有待提高記憶。
能做到有計畫有目的地努力學習，不偏科，少做一些無意義的事情，把時間管理好，該學習的時候學習，該玩的時候就玩。我想你學習起來一定輕鬆多了。
記住,堅持不懈,直至成功!!
3樓：賓興胡昭
1)要有自信心，缺乏自信往往是學習失敗的主要原因。當乙個人失去自信時，就會灰心喪氣，覺得世上沒有值得他所追求的東西。
(2)敢於質疑，「學習沒有問題才是最大的問題」這句話常掛在人們的嘴邊。所以我們必須學會「發現問題，明確問題，提出問題，解決問題。」
(3)不怕失敗，「敗而不餒，就是勝者」。當我們遇到失敗時，我們要把它轉化成經驗和力量，用這份經驗和力量去克服學習上的困難和挫折。
(4)要勤奮，「勤奮讀書出人才，成才的必由之路只有一條——勤奮讀書。」這是人們常說的一句話。我們必須在學習的道路上不畏縮，不懈怠，發憤苦讀，就能嚐到勤奮的甘甜。
(5)確定目標，法國的盧梭曾說過：「成功的秘訣在於永不改變既定的目的。」所以我們要確定乙個適合自己的目標，這個目標既不過高，又不過低。
只要你採用我以上的幾種方法，相信你離學習的成功已不遠了。
學習方法五：
學習方法因人而異，但正確的學習方法應該遵循以下幾個原則：循序漸進、熟讀精思、自求自得、博約結合、知行統一。
1."循序漸進"——就是人們按照學科的知識體系和自身的智慧型條件，系統而有步驟地進行學習。它要求人們應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。
循序漸進的原則體現為：一要打好基礎。二要由易到難。
三要量力而行。
2."熟讀精思"——就是要根據記憶和理解的辯證關係，把記憶與理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯絡、相輔相成的。
一方面，只有在記憶的基礎上進行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進行記憶，記憶才會牢固，"熟讀"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善於提出問題和解決問題，用"自我詰難法"和"眾說詰難法"去質疑問難。
3."自求自得"——就是要充分發揮學習的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內在的學習潛力，培養和提高自學能力。自求自得的原則要求不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以消化吸收，變成自己的東西。
4."博約結合"——就是要根據廣搏和精研的辯證關係，把廣博和精研結合起來，眾所周知，博與約的關係是在博的基礎上去約，在約的指導下去博，博約結合，相互促進。堅持博約結合，一是要廣泛閱讀。
二是精讀。
5."知行統一"——就是要根據認識與實踐的辯證關係，把學習和實踐結合起來，切忌學而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知為指導的行才能行之有效，脫離知的行則是盲動。
同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知則是空知。因此，知行統一要注重實踐：一是要善於在實踐中學習，邊實踐、邊學習、邊積累。
二是躬行實踐，即把學習得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。
4樓：門德磨雀
對於如何學習這個問題的確是很麻煩，因為不同的人所需求的將是不同的建議，但總的來說，輕鬆點的話就是認真聽好每一節課，做好課前的預習和複習。想當然的先學好了課本上的再找適合自己的課外練習才是比較真實且實用的，而且最重要的是做事要有計畫，不要茫然，那讓只會把問題搞的更加複雜，冷靜下來，自己好好的想一想，畢竟最了解自己的人還是自己。而且對於已是初三的你來說，最好的辦法還是向老師和同學取經，因為他們才是了解你的人啊！
還有要放鬆自己的心情，不要給自己過多的壓力
5樓：東郭聽李啟
學習！乙個使現在青少年感到疲憊與無奈的事情；乙個決定前程未來的事情；乙個枯燥無聊有不得不去做的事情．
那麼我們怎麼才能學習好呢？面對這樣的問題，我闡述一下自己的觀點．
先不說學習．我認為，要學習好先要學會做人！以前父母常這樣告戒我．我心想學習就是學習做人是做人，有什麼關聯呢．但是，我錯了．現在才發現，『『人』』做不好，你永遠學不好知識．為什麼？
1做好人可以讓你認識到為什麼學習．
2對你的心態，性情方面很有幫助．可以養成謙虛有理，好學上進的學習態度．
3在你有困難的時候，周圍的人都回幫助你．而當你成功的時候，他們會鼓勵你繼續前進併同你分享快樂．
4學習是為了實現人生理想而才學的．就算你才高八斗，也沒人愛理你．人品不好，永遠不能有什麼另世人瞻仰的成就．
5很多例項都可以證明這一點．我們不難發現，在班級裡，學習好的都是很受大家喜歡的．那不光是因為他學習好，而且他做人首先是過關的．很多世界的傑出人才，哪乙個不是對人謙謙有理，對工作事事認真．這不是光靠書本就能學到的，這需要你真正認識到的．
在我認識到的學習好的人都有這麼一些共同點：
1對家人，說的對的從來都銘記在心，不去違反．錯的也不當面頂嘴．
2對朋友，好的朋友他會以誠相待，相濡以沫．不好的他會加以勸阻，但從不以其為伍．
3對自己，他知道該做什麼不該做什麼．並經常反省自己．
我們周圍的壞孩子是什麼樣，正好相反．為什麼會這樣，是他們智力不夠麼？是他們不想成功麼？都不是．他們都沒有做好『『人』』這個字！
做學問不是很難，首先要做好人．天下有三種服人的方式：以德服人，以智服人，以武服人．
記住，成功的人永遠永遠都是人品至上的．為什麼中國這麼落後，不是我們中國人笨，相反很多都是奸詐狡猾，愛貪小失大的代表．就是因為一部分人的素質太差（還有一部分是好的）．**，無知，蠻橫自大，迷信．這些在我們中國少見麼？？？？所以，我們要引以為戒，先做人再做學問，為我們的祖國未來的興旺發達作出貢獻．讓世界都知道，我們不是東亞病夫，我們是覺醒的雄獅！
6樓：慎樹花果琬
努力學習！！有計畫得學就可以的了！
對於如何學習這個問題的確是很麻煩，因為不同的人所需求的將是不同的建議，但總的來說，輕鬆點的話就是認真聽好每一節課，做好課前的預習和複習。想當然的先學好了課本上的再找適合自己的課外練習才是比較真實且實用的，而且最重要的是做事要有計畫，不要茫然，那讓只會把問題搞的更加複雜，冷靜下來，自己好好的想一想，畢竟最了解自己的人還是自己。而且對於已是初三的你來說，最好的辦法還是向老師和同學取經，因為他們才是了解你的人啊！
還有要放鬆自己的心情，不要給自己過多的壓力
學習的最好的方法，怎麼才能學習好？
7樓：楊永龍心理疏導
學生正確的學習方法
兩千多年前孔子說過：「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」意思說，幹一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。
「好」和「樂」就是願意學，喜歡學，這就是興趣。興趣是最好的老師，有興趣才能產生愛好，愛好它就要去實踐它，達到樂在其中，有興趣才會形成學習的主動性和積極性，所以說：興趣是學習的不竭的動力源泉。
只要你在平日的學習中做到課前預習找出重難疑問；積極參與課堂活動，認真思考問題注意歸納，主動發言收集激勵因子，那麼你學習的興趣就會更濃厚，你一定會更加喜歡文化課程的學習的。
要想取得好的學習成績，必須要有良好的學習習慣。習慣是經過重複練習而鞏固下來的穩重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學習習慣，就會使自己學習感到有序而輕鬆。
良好的學習習慣應是：耳、眼、腦、口、手並用，勤練習、多質疑、勤思考、重歸納、多應用，要注意總結規律性的東西，在學習過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，並永久記憶在自己的腦海中。另外還要保證每天有一定的自學時間，以便加寬知識面和培養自己再學習能力。
1、課前預習。預習是學好所學課程的基礎和保證，這就像就像練書法一樣，橫撇捺點豎鉤等等的基本功練習好了，再去掌握文字的間架結構以及整體的布局，這時只需老師稍加指導，一切就會自然天成。像練書法最講究的就是按部就班，這個按部就班說白了就是按分步驟一步一步向前走。
只有把這些個步驟踏實做好了，那麼我們不僅能能提高預習速度，而且對高效率的課堂學習也有著十分重要的作用。下面我就把預習的步驟來給你講一下：第一步：
細讀課本。把課本上的每乙個字、每一句話、每乙個圖表、每乙個例題和習題都仔仔細細認認真真的閱讀一遍；第二步：找出重點和要點：
將課本上的知識點、要點、重點、難點的來龍去脈，起源發展等等摘錄或標註出來。第三步：找出自己不懂的、不明白的地方：
對課本上不懂的、不明白的地方，在課本上打上「？」。第四步：
查詢釋疑，查詢和閱讀有關參考資料，對提出的問題試著解決。解決不了的帶著它帶著問題進課堂，在課堂上力爭把自己預習所帶的問題徹底解決。第五步：
回想：把自己看過的初步理解的內容回想一遍，課文共講了哪幾個問題，主要思路是什麼，還有哪幾個問題不清楚，等等。只要按上面的步驟一步一步來進行，這就等於做好了預習。
2、課堂學習。在課堂上要盡最大可能地跟著老師的思路走，盡可能使自己保持積極的聽課狀態，對於老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解；通過聽課檢查和鍛鍊自己的思維。並且不要滿足於老師的思路，應多思考一下有沒有其他的方法或可能。
課堂的學習是乙個雙向交流的過程：一方面老師講你聽，另一方面通過把你的反應反饋給老師，使老師知道自己所講的內容是否被你理解。因此你要積極地思考，認真地回答老師提出的問題，勇於發表自己的觀點和看法，使老師了解你現有的思維水平。
要認真做好聽課筆記，記下課文的要點、重點、難點，老師的解釋、提示和見解，自己的疑問和理解。俗話說「好記性不如爛筆頭」，再靈敏的腦袋也無法抗拒時間的消磨。做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。
但是做筆記不能成為對教師內容的機械複製，它同時是乙個思考的過程。做筆記一定要取捨得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。記筆記的過程必須科學分配自己的注意力，針對科目的難易有所側重：
對於較難的科目，可以50％的時間聽講，50％的時間記筆記；對更注重靈活性和創造性的科目，90％的時間聽講，10％的時間記下提綱就足夠了。筆記必須要做到層次分明，一目了然，才更有價值。有乙個成績優秀的學生總結出了記筆記的「三原則」值得借鑑：
1、寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內容。2、課本上講述很詳細的內容，不再做詳細的筆記。3、不抄老師的板書，而是重點記老師的分析思路與解題方法。
3、課後複習。及時對聽課內容進行複習，進行積極的回憶和必要的重新學習，以加深對學習內容的總體理解，減少遺忘。而且，遺忘的程序是不均衡的，剛開始遺忘得較多、較快，以後遺忘得較少。
根據遺忘發生的規律，可以採取適當的複習策略來克服遺忘，即在遺忘尚未產生之前，通過複習來避免遺忘，所以，在複習時要注意複習的時間安排。
根據有關研究，有效的複習時間安排是：
第一次複習，學習結束後的5—10分鐘；第二次複習，當天晚些時候或第二天；第三次複習，一星期左右；第四次複習，乙個月左右；第五次複習，半年左右。
怎樣才能學習好，學習的最好的方法，怎麼才能學習好？
一 保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢。堅持午睡。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的 雖處鬧市，而無車馬喧囂 的境界，只有我的手...
怎樣學習才能學習好，學習的最好的方法，怎麼才能學習好？
針對文科類學習方法總結 我才看到，完了！寫不成了 我覺得可以用一句話來概括 溫故而知新 學習的最好的方法，怎麼才能學習好？學生正確的學習方法 兩千多年前孔子說過 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。意思說，幹一件事，知道它，了解它不如愛好它，愛好它不如樂在其中。好 和 樂 就是願意學，喜歡學，這就是...
怎樣才能學習好
筆者認為應從以下幾方面去努力 1 預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如 課前要預習生詞 課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。2 聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生...