1樓:何秋光學前數學
小學奧數復和小學程式設計,制哪個更值得學?沒有哪個更值得,它們
相輔相成。奧數側重鍛鍊孩子的數學思維,數學邏輯思維上去了,那麼程式設計方面的演算法思維也得到相應的提公升,舉個例子,程式設計排序方面,有氣泡排序,選擇排序,插入排序,希爾排序,快速排序,順序排序,二分查詢,這些,無疑就是數學能力的一種體現。而程式設計是數學和現實生活的一種結合,是數學在現實世界的一種應用,舉個例子,要製作乙個scratch鐘,孩子就必須應用到時針,分鐘,秒鐘的角速度的數學計算,程式設計過程中鞏固了數學的知識。
所以數學和程式設計是相輔相成的。
2樓:泊思地機械人
各有各的好,但是機械人程式設計更有趣味性,能讓孩子在玩中學,在不知不覺中鍛鍊邏輯思維能力。
3樓:匿名使用者
程式設計吧,從小鍛鍊思維邏輯能力,說不定還可以培養出來一名厲害的黑客
4樓:
程式設計需要一些奧數的基礎,建議你先學奧數,一段時間後再學程式設計。
程式設計和奧數有關係嗎?學程式設計要先學奧數嗎
5樓:叫那個不知道
不需抄要,程式設計前期,就是學習一些語法,熟悉了就行。
程式設計(biān chéng)是編定程式的中文簡稱,就是讓計算機代為解決某個問題,對某個計算體系規定一定的運算方式,使計算體系按照該計算方式執行,並最終得到相應結果的過程。
為了使計算機能夠理解(understand)人的意圖,人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是程式設計。
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在計算機系統中,一條機器指令規定了計算機系統的乙個特定動作。乙個系列的計算機在硬體設計製造時就用了若干指令規定了該系列計算機能夠進行的基本操作,這些指令一起構成了該系列計算機的指令系統。在計算機應用的初期,程式設計師使用機器的指令系統來編寫計算機應用程式,這種程式稱為機器語言程式。
使用機器語言編寫的程式,由於每條指令都對應計算機乙個特定的基本動作,所以程式占用記憶體少、執行效率高。缺點也很明顯,如:程式設計工作量大,容易出錯;依賴具體的計算機體系,因而程式的通用性、移植性都很差。
6樓:匿名使用者
奧數是數學方面的,而學程式設計要求邏輯思維好。其實就是說你要有這個邏輯思維能力,我覺得不用去學。畢竟別的也用不上。真的學程式設計了,到時候做些演算法方面的題,多見識,思路開啟就可以了。
7樓:匿名使用者
倒不是一定要學,但是碰到了需要做演算法優化和各種條件來回判斷的時候,那絕對是學過奧數的腦袋轉得快,編出的程式**短效率高。
8樓:秦仙
這個關係怎麼說呢?只是說奧數是數學方面的,而學程式設計要求邏輯思維好。其實就是說你要有這個邏輯思維能力,我覺得不用去學。畢竟別的也用不上。
真的學程式設計了,到時候做些演算法方面的題,多見識,思路開啟就可以了。
9樓:匿名使用者
不需要,程式設計前期,就是學習一些語法,熟悉了就行。
但是工作幾年後,你會發現,學校學的東西絕對有用。
10樓:匿名使用者
沒有太大關係。。。。程式設計需要思維清晰,在某種程度上說是與奧數有關聯的。。。
程式設計和奧數有關係嗎？學程式設計要先學奧數嗎
不需抄要，程式設計前期，就是學習一些語法，熟悉了就行。程式設計 bi n ch ng 是編定程式的中文簡稱，就是讓計算機代為解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式執行，並最終得到相應結果的過程。為了使計算機能夠理解 understand 人的意圖，人類就必須將需解決...
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