1樓:匿名使用者
高一學習中國近代史,從鴉片戰爭開始。
高二學習世界史,從資本主義萌芽開始。
高三學習中國古代史,從原始社會開始。
2樓:匿名使用者
第一年中國近現代史上下,第二年世界近現代史上下,第三年上學期中國古代史
一般中國古代史很快就能學完,然後進入複習階段,全面而總結的複習學過的歷史,以應對高考
3樓:kx阿薪
中國的進化方向是正確的這乙個思想。
4樓:鱈魚
高中三年分別講的是 中國近現代史 世界近現代史 中國古代史
高中歷史主要學什麼?
5樓:夢·風過無痕
高中歷史書必修3本,選修2本。
必修3本分別學中國古代政治、經濟、文化。古代政治其實是古代政治制度;古代經濟是圍繞小農經濟一直到現代改革開放;第三本文化其實是多元的,不只有中國文化,還會涉及到世界的部分。
建議向上屆學姐學長借來看看必修3本書,先預習下,不然學起來很雜,容易忘記。
江蘇的選修在不同地域是不同的。這個是選修歷史的考生要學的。
樓主,我是江蘇的。可能其他地方的歷史教材和我們不大一樣。僅供參考。希望對你有幫助!
6樓:秉燭求學
高中歷史學習,要學會聽課:
1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;
2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者,而是「聽」的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次,要學會記憶:
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解,加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。
最後,要學會總結:
一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數蒙住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。
7樓:匿名使用者
跟初中的差不多,只是學得更細一點!
8樓:喵大人萬
中國古代史、中國近現代史和世界近現代史三大內容
9樓:賴亮禽含桃
還是中國厲史和世界歷史,不過更深了,挺難的......
10樓:戈霓冉蘊涵
如果說初中歷史學的「是什麼」,那高中歷史算是學「為什麼」吧。
比如初中學中國近代史,只要求個孰先孰後的記憶問題,那高中就會告訴你,滿清**的滅亡、近代各階級的革命就是歷史潮流所致,而這個歷史潮流又是怎樣產生的,則會追溯到資本主義生產方式的確立、資產階級革命、各國現代化、殖民地解放運動興起等等一連串的鏈式反應,無非就是經濟基礎決定上層建築、馬克思唯物主義原理的運用那些東西。
11樓:世潔漢黛
首先當然是要把課本的內容看透,背熟。
接下來要注意把內容歸類,盡量詳細點。譬如農業(在分為農作物、其他什麼的)、改革措施的、文化藝術等等。因為時間太久了,只記得個大概了,你自己再分。
最重要的是你要每個時代都整理成乙個綱領,怎麼說呢,就好像是樹狀圖,政治(包含時代背景)、經濟、文化三大分支,然後再分詳細點。
第三,中國史要從橫向和縱向兩個方面來學習,學習中國史是縱向學習(按時間推移),橫向的意思是指在學中國史的同時,要注意同世界史聯絡,注意它們同時間上都在發生什麼事,或事件上的對比,如鄭和下西洋和開闢新航線的異同等等。
最後,你可以自己給自己出題。根據課本內容,自己想一下可怎樣出題,要注意的是題目的範圍不能太小。若能包括不同時代,不同領域(政治、經濟、文化、中外)就算是很好的題了,因為試卷上最後一道題一般都是這樣的題。
我高中是歷史專業的,所以也算是我的經驗吧。但因為實在是太久了,也就記得這些了,希望對你有所幫助。加油啊!!
12樓:蒼勤媯瑪麗
高中歷史很簡單,每一學期書本都劃分得很清晰。我江蘇的,我們分必修和選修,必修學
1、人類政治文明發展史,即政治史,涉及中外,古代、近代、現代不同歷史時期
可分為四個方面:政治制度、政治事件、政治人物、重要歷史現象
2、經濟史
3、思想文化、科技發展史,涉及各種理論、精神、科技成果,有一部分與政治還有些聯絡
選修較簡單,中外歷史人物、歷史重大改革等都與必修有關,學好必修,選修不用愁。
總之,注意把握整體脈絡,掌握各種史觀,學會前後聯絡起來思考問題,重在理解聯絡,切忌死記硬背。另祝你能學好歷史,取得高分。
13樓:歸珺東門銘
還是中國厲史和世界歷史啊
14樓:匿名使用者
hbklj;ohjl;靠譜九哦破
高中歷史主要學哪些內容?
15樓:匿名使用者
首先當然是要把課本的內容看透,背熟。
接下來要注意把內容歸類,盡量詳細點。譬如農業(在分為農作物、其他什麼的)、改革措施的、文化藝術等等。因為時間太久了,只記得個大概了,你自己再分。
最重要的是你要每個時代都整理成乙個綱領,怎麼說呢,就好像是樹狀圖,政治(包含時代背景)、經濟、文化三大分支,然後再分詳細點。
第三,中國史要從橫向和縱向兩個方面來學習,學習中國史是縱向學習(按時間推移),橫向的意思是指在學中國史的同時,要注意同世界史聯絡,注意它們同時間上都在發生什麼事,或事件上的對比,如鄭和下西洋和開闢新航線的異同等等。
最後,你可以自己給自己出題。根據課本內容,自己想一下可怎樣出題,要注意的是題目的範圍不能太小。若能包括不同時代,不同領域(政治、經濟、文化、中外)就算是很好的題了,因為試卷上最後一道題一般都是這樣的題。
我高中是歷史專業的,所以也算是我的經驗吧。但因為實在是太久了,也就記得這些了,希望對你有所幫助。加油啊!!
歷史怎麼學
16樓:的人
對於歷史,我想說的是:關鍵在平時,臨時抱佛腳是沒有用的。尤其對考小綜合或大綜合的同學來說,平時的基礎是決定勝敗的關鍵。
我自己就曾經吃過這樣的虧。教我歷史的魏獻策老師是一位非常盡職盡責的好老師。他的課彷彿有一種魔力能把你緊緊地吸引住,浩浩歷史長河在他的講解下彷彿一下子就與我們拉近了。
更重要的是,他總能引導我們透過紛繁複雜的歷史現象去思考它們背後的聯絡與實質。這是學習歷史的最重要的方法。在他的指導下,高一時我的歷史學得很順利。
也許是讓勝利沖昏了頭腦,高二時我開始偷懶了,不再注重基礎知識的及時掌握。只是到了考試前才臨時背一背。到高三下學期總複習時,我才發現自己是多麼愚蠢。
高一的知識由於有紮實的基本功,我不用再費多少力就能輕鬆地回憶起全部內容。而高二的課文我即使讀了好幾遍還是有忘的可能。我這才知道為什麼老師總讓我們「抓基礎、重平時」。?
高中歷史的學習與初中完全不同,並不是靠死記硬背就能解決問題的。高中歷史更需要的還是理解。最好是能每星期複習一次,每個月再總複習一次。
複習時關鍵是要反覆地看書,在反覆中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。?
在讀每一節的內容時,要想想在乙個歷史事件之前之後都發生了些什麼事,它們之間有沒有什麼內在的聯絡,能夠說明什麼歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如,某兩場政變或兩種政策之間有什麼異同點,為什麼會有這樣的異同,說明了什麼。
分析異同點也很簡單,無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的版塊去想。有的書上說,要把歷史學成「立體」的。我想,所謂的「立體」,大概也就是這種橫向與縱向的聯絡吧。
經常這樣思考,對不同的歷史現象,我們就可以較準確地分析出它們的實質,無論碰到什麼題都能迎刃而解。這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的,光記住一些時間、地點、事件是沒有用的,最重要的是要學會用歷史思維去思考去研究,去探索事件背後的東西。
相信你不久就會發現,歷史是越讀越有味的。?
其次,做題當然也很重要。做題的過程實際上也是再回顧再思考的過程。現在的歷史題,單純考知識本身的已經很少了。
往往都是考你對某一事件的分析。這就需要用到讀書時積累的那套功夫,此外也有一些技巧。例如做選擇題時,常常碰到一些諸如問「根本原因」、「實質」之類的問題,這通常要從生產力決定生產關係、經濟基礎決定上層建築等方面去分析。
只要是有關於這幾方面的選項,一般來說就是正確的。再如「直接」與「間接」這樣的問題,在我看來,其實也很簡單。答「直接」時,你就讓頭腦變簡單些,一開始想到什麼就是什麼,完全不必拐什麼彎。
除了「直接」之外的就都可放心地歸入「間接」那部分去了。?
至於問答題,則更需要你的思考與分析能力。不要指望考卷上的題目是你曾經見過的,更不必費心去背某道題,只要掌握了方法,問答題也是很好解決的。首先是分析。
通過回想老師在講這部分內容時的介紹,盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多,只要你覺得有道理的,都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調「要鼓勵學生自由發揮,要有創新,有自己的觀點」,所以你就要盡可能地多想一些。?
其次是表達。最好是分條闡述,一點寫一兩行,不必太嗦,關鍵是把要點寫出,因為評卷時也是按點給分的,寫得太多,乙個要點繞了好幾個彎才講完,不僅會喧賓奪主,使老師因找不到要點而扣分,還會浪費許多時間,以致來不及做完考卷。在分條時也有乙個技巧,即根據所給的分數決定要分幾條。
一般乙個要點是兩到三分,如果一道題是八分,那麼很可能它的要點就有四個。用這種方法可以有效地減少漏答的可能,即使你實在想不出還要答些什麼,也要盡可能寫滿那個推算出的條數。同時,還要注意序列號的安排。
大點小點用不同的序列號標出,就會顯得層次分明,邏輯性強,這樣也就不容易丟分。最後,字跡一定要工整。想想看,乙個老師要在那麼短的時間內改完那麼多的試卷,如果字跡潦草,有哪個閱卷老師會有好心情給你高分呢??
最後,多與老師同學交流對學習歷史也很有幫助。乙個人無論怎樣細心都會有疏忽的地方,通過與同學交流筆記、與老師**習題,往往會有許多意想不到的收穫。也可讀一讀像《歷史學習》這樣的雜誌,了解一些課本上沒有的東西,提高自己思維的深度和廣度,對解題很有幫助。
到高三下學期的時候,要爭取每天都花一至兩個小時在歷史上。因為歷史有乙個特點,容易忘。今天記得滾瓜爛熟的東西很可能第二天就忘得一乾二淨了。
所以複習歷史更要注意計畫性。除了跟上老師的複習進度外,自己還應有自己的計畫,給自己定乙個時間表,哪段時間複習哪段內容,注意科學合理,確保能夠按時完成。可以雙條線同時進行。
一條是老師的,一條是你自己的。例如老師在複習世界史,你掌握好世界史的同時,還可再看看中國史。不僅記住了更多的內容,還有利於進行中外比較,使自己對高中三年的歷史知識有乙個總體上的把握,效果要比單獨複習世界史好上幾倍。
另外,專題複習也很重要。可以幫助你掌握好歷史線索,可以深入地研究一些歷史規律之類的東西,增加自己思考的深度和廣度。其實,歷史是一門很有意思的科目,不用擔心學不好它,只要肯用心,掌握方法之後,歷史會變得很簡單了。望採納
高中三年，如何堅持，如何堅持度過高中三年？
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