套用給材料作文寫法是什麼意思

2021-03-04 00:12:43 字數 4510 閱讀 6889

1樓:唯夢想_可追逐

引用的原文

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一、概念不同:所謂材料作文是相對於命題型議**而言的,即在提供材料的基礎上寫議**,其特點是要求作者必須根據材料進行規定寫作。話題作文是以某一話題材為範圍,不限文體、不限題材的作文。

其特點是思考時圍繞一則材料(某一觸發點),想象,全面拓展思維空間。

二、作用不同:傳統的給材料作文,作文的主題必須直接從材料中提煉、挖掘,並且材料必須運用到寫作中,作論據使用。話題作文的主題則不必從材料中提煉,而是從話題引發出來的,材料的作用在於闡發話題,啟發學生作文思路,就材料本身而言,既可以運用到寫作中,也可以不加採用。

話題作文與材料作文相比較,在命題形式和要求上都發生了很大變化。話題作文不明確規定主題,只要求作文主題與「話題」相關,事實上,話題作文提供的是乙個主題的範圍。而話題作文中對材料的運用比議**的材料運用更為靈活,更具創造性,不像材料作文,引用材料是作為引出論點的楔子。

三、命題角度不同先說材料作文,其命題者往往在題目中提供一則或多則材料,學生在感知和把握這些材料的基礎之上,選取乙個最佳角度,提出中心論點,然後進行論述。這種要求雖比單純命題作文的束縛要小一些,但一些定作上的條條框框還依然束縛著學生的手腳。比如文體一般寫成議**,中心論點一定要從最佳角度提練出來,行文一定要緊扣材料,寫作一定要聯絡現實生活等,這樣的寫作沒有給學生足夠的自由發揮的空間,在很大程度上不利於學生創造性思維的發展。

話題作文的材料是作文的前提和引子,是命題者所提供和寫作前的指導,是引發學生思考的由頭。寫作過程中可以引用材料,也可以對材料隻字不提。由此可見,話題作文無論是在表達上,還是在選材、立意、體裁等方面,都比材料作文留給學生發揮的空間和自由度大。

下面是兩道高考作文題:a.閱讀寓言詩《鳥的評說》,並根據要求作文:

「麻雀說燕子,是怕冷的懦夫/燕子說黃鸝徒有一身美麗的裝束/黃鸝說百靈,聲音悅耳動機不純/百靈說最無原則的要算那鸚鵡/鸚鵡說喜鵲生就一副奴顏眉骨/.........」要求:根據鳥的評說,自選角度,自擬題目,聯絡生活議論,寫一篇議**。本題是2023年高考作文題,道出了鳥兒們互相揭短的事情。

其寓意是要全面地辨證地、正確地對待他人和自己,不要以自己的長處比他人的短處。考生以此寓意確定中心論點議論,才符合此材料作文的要求,否則就會偏題。材料作文一般要求立足材料本身,並從最佳角度提煉主題,確定寫作的中心,然後再聯絡實際,寫成議論性的文章。

b.閱讀下面材料,根據要求作文「歌德說,我一生只是辛苦工作,我的年表就是最好的說明;康德說,人一生不斷地進行創造性工作,工作是使人得到快樂的最好方法;愛因斯坦說,只要有一天你得到一件合理的事情去做,從此你的工作和生活就會有奇異的色彩;乙個普通人說,我們注定終生吃苦,我們注定活的不輕鬆,但我們應該活的精彩。」看了以上材料,你對「精彩」或許有新的認識,請以「精彩」為話題寫一篇文章,可以定你的經歷、體驗、感受,也可以編寫故事、寓言等。

此題是一道供材料的話題作文,考生只有圍繞「精彩」這一話題寫作就行了,不必拘泥於材料本身,且立意自定,文體不限,這無疑給考生提供了很大的自由空間。而話題作文對文體的要求不十分嚴格,一般要求考生按自己最擅長的文體進行寫作,一般要求「除詩歌、戲劇外文體不限」

四、三、寫作的思路不同:議**的主題大體上是固定的,所以給材料作文,一般而言,先要讀懂原材料的中心意思,或材料所蘊含的幾個方面的意思。對於只有乙個中心意思的材料而言,要圍繞這個中心意思確立乙個中心

作文材料是什麼意思?

2樓:楊必宇

意思是為了寫作的需要而蒐集的一系列的事實和事理,根據特點可分為兩類,

一是事實性材料,即客觀存在的具體事物、書本文章提供的具體事實,包括人物、事件、資料等;

二是觀念性材料,即**於實踐,並從中得到應證的觀點,包括科學原理、定義,民間流傳、諺語、格言、警句等。如果把主題比作文章的靈魂,那麼材料就是文章的血肉。擁有充分、生動、典型、新鮮的材料去表現主題,文章才顯得內容豐富,有較強的說服力。

3樓:左手半夏右手花

作文材料是在寫作文的時候所給的關於實際發生的新聞內容或虛構的內容所給的故事,事件等。需要根據所給作文材料完成問題。作文材料源於央視5月份的一組連續報道,為了讓考生的思考更集中、更深入,命題時做了必要的調整與提煉。

命題在材料選用方面下足功夫,在寫作要求的命制方面,反覆斟酌試題的素材、內容和情境,直觀而策略地反映時代主題,正面而巧妙地傳遞價值觀念。立意高遠卻力避空泛,堅持以學生為本,接地氣、有生氣,時代感強。

擴充套件資料借「空氣汙染」「食品安全」論述過度追求gdp的危害以及對創新、協調、綠色、開放、共享這「五大發展理念」的呼喚。考生可以直面發展中的問題,正視前進中的矛盾,看到潛在的危機,以高度的憂患意識未雨綢繆,為中國特色社會主義事業出謀劃策,添磚加瓦。

4樓:匿名使用者

材料作文,是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思,材料所反映的中心就是文章中心的**,不能脫離材料所揭示的中心來寫作,故材料作文又叫「命意作文」,即出題者已經把作文的「基本中心(意)」提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成,材料按形式分,有記敘性材料(故事、寓言等)、引語式材料和圖畫式材料。

材料作文比命題作文、半命題作文更有利於考生發揮自己的作文水平,考生可以通過自己對材料的理解和解讀,選擇適合自己的文體進行寫作。

5樓:中華紅一號

作文素材通俗點來說就是例子,圍繞乙個中心把某個人物

、某件事情、某個景點、某樣物品寫具體就可以了。lz,你說把作文大概寫的事情細緻概括有一點正確,要是你把文章的中心概括進去就更好了,不概括文章中心是不算素材的。教你乙個訣竅:

在寫作文前先問自己兩個問題,1、你(我)為什麼要寫這篇文章。2、你(我)寫這篇文章要突出什麼重點或要告訴別人什麼道理。把這些話串起來就是你所寫的作文素材,但是,你必須要把時間、地點、人物、什麼時間幹什麼事先寫清楚,再加你兩個問題的答案就更完美了。

我沒有例文,大概多少字視你的作文長短而定,大約是170字以內吧。呵呵,我是小學語文老師,有什麼不懂的再來問我好了。

高中作文有什麼可以套的內容和材料

6樓:小

如今的人們經常感嘆,感嘆別人的薪水比自己搞,工作自己好,房子比自己大,模樣比自己好。就是這樣想著想著,人就憔悴了。世界上並沒有完美無瑕的人,外面都是茫茫宇宙中獨一無二的乙份子。

因此我不會總說誰比我好。自己就是自己。也許當我為自己並不拔尖的成績而鬱悶的同時,別人也在羨慕我有著輕鬆而豐富多彩的雙休日,自己卻充當著浩瀚題海中的精衛鳥。

我才不會總講自己沒有嬌好的外表。當我對著鏡子發現自己臉上又新長出來的青春痘,卻沒有尖叫。因為還有人在為歲月留下的「魚尾紋」咆哮,歲月留下的痕跡抹不掉。

我選擇快樂得面對臉上的「豆包」,那是我的活力正在歡跳,這是年輕的產物,才不要急著擠掉。我不會總想著自己沒有完美的聰明大腦。人人都是上帝的傑作,生物電流足以使一直20瓦的電燈泡光輝照耀。

與其在為別人的奇思妙想自慚形穢,倒不如自己用雙手去努力創造。沒有什麼大不了的,我相信以我的力量,仍能使我的小世界變得無限美好。我不會總覺得自己的四肢不是發達的代表,因為我知道我並不是人人都能將百公尺的速度壓縮進十秒。

任何優秀的成績都要付出代價。許多人站在世界巔峰的高度心驚膽顫,爭分奪秒,卻也明白了平凡是福的奧妙。既然我並非穿過雲端的山峰,為何不做乙隻自由自在的小鳥。

如果不是一朵芬芳的玫瑰,那就做好它身旁的翠嫩小草,如果不是能夠俯瞰蒼生的雄鷹,作為麻雀也好好享受溫暖的小巢。因為我明白,快樂也過一天,不快樂也過一天,在每天的二十四小時中做好最好的自己。世界上沒有十全十美的人,但也沒有一事無成的人,每個人既有自己的優點,也有自己的缺點,如何看待變得十分重要,我們不用刻意去和別人攀比,只要我們能快樂地做好自己應做的事,那麼,你一定是個成功者。

著名的物理學家霍金已經全身癱瘓了很久,但他仍沒有停止對物理的**。在乙個報告會上,他的這番話讓我深深**撼,他說:「我的大腦還能動,我還有我愛和愛我的人。

」看似平凡的一句話卻包含著不平凡的力量。身處逆境中的人說出這樣的的確不是常人所能做到的。他沒有感覺自己比別人差,並沒有強烈的渴望別人健全的身體。

他非常樂觀,他只是快樂地做好自己。也正是憑藉著這種心態,霍金才取得了被世人所矚目的成就。耳聾對於**家無疑是致命的,但貝多芬卻不以為然。

他在耳聾後仍堅持創作。是**的魅力讓他忘了所有的痛,是樂觀的心態使他覺得不比別人差。他不想和別人比,他一心只想快樂地做好自己該做的。

終於,在不懈的努力之後,《命運交響曲》問世。正像他說的:「要扼住命運的喉嚨。

」他能做的只有努力做好自己。不必總惦記著自己的不足,其實每個人都有自己的閃光點。發現他並快樂地做好自己。

不必總惦記著自己的不足,其實每個人都有自己的閃光點。發現他並快樂地做好自己。李白一生仕途不順,但他「安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏。

」「呼二將出換美酒」的豪情正是他快樂地做好自己的表現;陶淵明摒棄了官場,但他「以樂其志」,「採菊東籬下,悠然見南山」的詩句卻永遠被傳頌。不必為自己的不足而抱怨,「金無赤足,人無完人」。只有快樂地做好自己,每個人都會成為焦點。

都會開出美麗的花朵。

7樓:匿名使用者

: 有啊.有《論點、論據大全》和《寫作素材》一類的書,買來看就是了.網上下也可以.

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