1樓:百度文庫精選
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原發布者:qiaoxianhe
如何做語文閱讀理解題下表是根據《閱讀試題方法詳解》一書彙總出的解題技巧 1、說明文的型別:事物、事理說明文(從內容角度,根據說明的物件和目的)。事物說明文一般標題就是說明的物件;事理說明文找準開頭結尾的總結句。
因為說明物件是一篇文章所要介紹的事物或事理,一般是乙個名詞或名詞短語,可以從兩個方面入手:一看文題二看首尾段。事物說明文指出被說明事物即可。
事理說明文指出說明內容,形成乙個短語:介紹了......的......(物件加內容)。2、說明文的語言:
平實、生動說明文(語言表達角度)。3、說明方法:一般回答三個字,要掌握幾種常見的說明方法,會分析在文中的作用:
1.舉例子:具體真切地說明了事物的××特點。2.分類別:
條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚,避免重複交叉的現象。
3.列數字:具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
4.作比較:突出強調了被說明物件的××特點(地位、影響等)。5.下定義:
用簡明科學的語言對說明的物件/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。6.打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。
生動形象地說明該事物的×特點,增強了文章的趣味性。7.畫圖表:使讀者一目了然,非常直觀形象地說明的事物的××特點。
8.作詮釋:對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的
2樓:不懂先生
語文閱讀做題,前提是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹,然後根據題目的要求,聯絡上下文或整篇文章,進行整理、歸納、分析,有些可以直接用原文作答、有些需要經過你處理之後用自己的話作答等等。
要做好閱讀理解,首先要提高閱讀能力,包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習快速閱讀來激發右腦潛能,提高閱讀、理解能力。掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。
具體練習可以參考:《精英特全腦速讀記憶軟體》,安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把你的閱讀速度提高5-10倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高閱讀、學習效率,取得好成績。
閱讀技巧:在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣,使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候,要學著做點讀書筆記,記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等,一些優美詞句也可以摘抄一下。
首先,段落:掌握段意最方便的辦法是抓「主句」,也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次,抓住文章的脈絡主旨:
有的文章,標題就說明了中心思想,有的在文章開頭和結尾點明中心思想,有的則通過主要事件來表達中心思想,只要根據主要事件,就能很快確定中心思想。其三,對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點,要有意識的進行記憶,形成自己的思維導圖,促成更好的理解。
3樓:匿名使用者
不是怎麼做的問題,而是語言表達與閱讀理解能力的問題.讀得了,理解力強了,語言表達能力強了,就沒有哪個閱讀題能難倒你了!
4樓:人合長虹
其實,小學閱讀理解的重點是培養學生對語言文字的感受理解、積累和初步的運用能力。高年級的閱讀重點是提高閱讀的速度和質量,體會詞語的感**彩,句子的含義及表達效果,揣摩文章的敘述順序,領悟文章的表達方法等。而且閱讀理解並不像孩子想象中那麼難,只要明確解題要求,遵循一定的解題思路,掌握一些類似題的解題方法,大部分題還是很容易解答拿到高分的。
5樓:匿名使用者
我們也要考試了,3天後。。。
首先先看問題
,帶著問題去尋求答案,當然文章一定要讀懂,如果問題中有短文中的句子,把它從文中找出來,一定要聯絡前後文分析,先回答膚淺的,就是這句話寫了什麼,然後從修辭入手,但修辭後面一定要寫這些話:生動形象地寫出了...在回答事物的特點什麼的,最後要寫上作者想要表達的感情。
如果分析的是寫景的句子,別忘了寫景抒情,如果寫了一種比較有代表性的事物,別忘了托物言志,如果寫了環境的,一般都是襯托之類的,也別忘了個重要的修辭:通感、互文。總之,分析句子是只要抓住修辭手法+表達效果+事物特徵+表達感情,一般不會錯。
再給你些可能用的到的:實寫,虛寫,虛實結合,動靜結合,以動襯靜,鋪墊,首尾呼應,承上啟下、先揚後抑,欲揚先抑,比興,反襯,倒敘,插敘。
我只是一位初一的學生,但是我的語文成績很好的,上次期末考的年級第一,語文狀元,嘻嘻。。
6樓:匿名使用者
1:分析題目,了解題目中交代的人物,事物,含義,主要內容2:大部分閱讀題都是記敘文,所以要了解人物,地點,時間,事件,結果,啟示
3:了解時代背景,以及主旨段或主旨句並分析其表面意和深成意4:理清文章思路,劃分段落
後就能做題了,常見的題型有如下:
1:概括文章內容
要概括就要記住人物+事件+結果,保證滿分
2:賞析一下句子
要賞析的句子一般都有修辭手法、描寫手法或動詞帶修辭手法的句子要記住:修辭手法+表達效果+事物特徵+表達感情動詞:準確生動+事物特徵+表達感情
保證沒抄,自己寫,求推薦!!!!
抄死全家啊
7樓:匿名使用者
閱讀短文怎麼才能寫的好
做語文閱讀題的技巧有哪些?
8樓:大大的
閱讀技巧:
在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣,使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候,要學著做點讀書筆記,記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等。
首先,段落:掌握段意最方便的辦法是抓「主句」,也就是抓住說明全段主要意思的句子。
其次,抓住文章的脈絡主旨:有的文章,標題就說明了中心思想,有的在文章開頭和結尾點明中心思想,有的則通過主要事件來表達中心思想,只要根據主要事件,就能很快確定中心思想。
其三,對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點,要有意識的進行記憶,形成自己的思維導圖,促成更好的理解。
要做好閱讀理解,首先要提高閱讀能力,包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習快速閱讀來激發右腦潛能,提高閱讀、理解能力。掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。
9樓:冰雪兒
希望對你有幫助!
一、記敘文閱讀知識與技巧
1. 記敘文六要素?
語文閱讀題怎麼做?
10樓:銀系
語文閱讀做題,前提是要通過閱讀把文章想表達的意思理解透徹,然後根據題目的要求,聯絡上下文或整篇文章,進行整理、歸納、分析,有些可以直接用原文作答、有些需要經過你處理之後用自己的話作答等等。
要做好閱讀理解,首先要提高閱讀能力,包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。我通過練習快速閱讀來激發右腦潛能,提高閱讀、理解能力。掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。
具體練習可以參考:《精英特全腦速讀記憶軟體》,安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習,每天乙個多小時,乙個月的時間,可以把你的閱讀速度提高5-10倍,記憶力、理解力等也會得到相應的提高,最終提高閱讀、學習效率,取得好成績。
閱讀技巧:在閱讀過程中必須養成有目的、有重點地進行閱讀的習慣,使我們在閱讀時善於發現重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候,要學著做點讀書筆記,記錄一下書本的脈絡主旨、主要人物、事蹟、以及閱讀感悟等,一些優美詞句也可以摘抄一下。
首先,段落:掌握段意最方便的辦法是抓「主句」,也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次,抓住文章的脈絡主旨:
有的文章,標題就說明了中心思想,有的在文章開頭和結尾點明中心思想,有的則通過主要事件來表達中心思想,只要根據主要事件,就能很快確定中心思想。其三,對於文章、書籍中的主要人物、事蹟、觀點、中心思想等一些重點,要有意識的進行記憶,形成自己的思維導圖,促成更好的理解。
11樓:吳勝旗
培養自己的閱讀能力,增強自己的理解能力和書面表達能力,另外很重要的一點是培養自己的語感,多讀多看。
12樓:粟君湯玄
首先要大量閱讀。積澱是閱讀的基礎,只有達到一定量的積累,才能逐漸形成較強的語感。有的同學很注意語文課本的閱讀,尤其是很注意傾聽老師的講解,這固然是好的,但只著眼於個別「範例」的咀嚼顯然是不夠的。
要想真正提高閱讀能力,必須由課內延伸到課外,所謂「功夫在課內,提高在課外」。
其次,要養成良好的閱讀習慣。要讓自己完全處於主動支配的地位,通過閱讀思考,使抽象的內容具體化,使膚淺的認識深刻化。通過聯想和想像,使文字傳達的資訊形象化、個性化,從而對作品的內容得以確切的理解。
我們不僅要領會文章其要旨,**其精華,而且要結合自己的生活經歷,切身體驗其精神實質,從中受到有益的啟迪,這才算是真正地讀懂了。閱讀時最好能把書中的精彩片斷摘錄下來,把自己的體會感受寫出來,根據自己的理解對作品做出客觀的評價。這樣的閱讀既能積累豐富的知識,也能提高自己的辨析能力,對提高閱讀能力和語文素質大有裨益。
第三要掌握閱讀的規律。對於任何一種文體的文章,我們都要搞清楚作者寫了什麼、怎麼寫的和為什麼寫,這是閱讀的一般規律。不同文體有不同特點,這是特殊規律。
比如記敘文,要抓住記敘要素、敘事線索和語言的生動性;說明文要抓住事物特徵、說明方法、說明順序和語言的準確性;議**要抓住論點、論據、論證和語言的嚴密性;**要抓住人物形象、環境描寫和情節發展;詩歌要抓住意象和凝練的語言;散文的特點是「形散神聚」,要抓住意境和情感等等。
第四要掌握正確的閱讀方法。可根據閱讀的需要,適當地選擇精讀和略讀的方法。朱自清在講到散文欣賞時曾說:
「緩緩的細嚼一番,便會有濃密的滋味從口角流出!」美文只有精讀才能品嚐出其中的醇濃的汁味。略讀一般適用於內容比較簡單的文章,這種閱讀方法既能節省時間,又能最大限度地獲得資訊量。
別人總結過的種種閱讀方法,我們不妨可以借鑑一下:提綱法、標記法、摘句法、標題法、結構法、提問法、遊覽法、串讀法、跳讀法、逆讀法、背誦法等等。應考對策:
中考現代文閱讀題主要考查閱讀能力,包括認知能力、理解能力、鑑賞能力和創新思維能力。要重視文章的結構及其內在聯絡、情感和態度、表達和修辭(不僅僅指修辭格的運用),要特別重視語言的感悟、積累和運用,要有自己獨特的閱讀體驗,還要關注各學科之間的整合等等。
要合理地安排閱讀步驟。一般要經過由整體到區域性,再由區域性到整體的迴圈往復。拿過答卷,不要急於看問題,第一步,要通讀全文,疏理資訊,整體感知文章的形式和內容。
這一步要掃清閱讀障礙,了解文體特徵和主要內容,有能力的考生會同時把握文章結構。第二步,要認真揣摩要回答的問題,有針對性地進行區域性**。要在把握全域性的基礎上,篩選資訊,進行周密的分析、綜合、鑑別、聯想和想像,得出結論。
要特別留意文章的交代和暗示,答案在文中的,自然容易;有的則需要用自己的語言精心概括。第三步,應從整體上將文章的內容再疏理一遍,反饋資訊,察補缺漏,完善答案。
閱讀試題中的開放題旨在考查創新思維和個性化閱讀的能力。考生要學會從多角度進行**性和體驗性閱讀。創新思維是指在閱讀中不迷信成見,敢於提出疑問,能對作品的內容與形式做出客觀的評價。
重要的是通過分析產生有個性的創見。
求救語文閱讀題，語文閱讀題
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關於語文閱讀題，語文閱讀題訓練
掌握閱讀的一般規律，掌握其文章的主要內容是解題的基礎，現代文閱讀一般有以下要求。一 基礎篇 1.縱觀全篇 把握主旨 一篇文章是乙個有機的整體。讀一篇文章如果沒有著眼於全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決於對文章內容的主旨是否能正確把握。那麼，如...
誰有語文閱讀題有沒有語文閱讀題
濟陰之賈人 渡河而亡其舟，棲於浮苴 之上號焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰 我濟上之巨室也，能救我，予爾百金。漁者載而公升諸 陸，則予十金。漁者曰向許百金而今予十金無乃不可乎 賈人勃然作色曰若漁者也一日之獲幾何而驟得十金猶為不足乎漁者黯然而退他日，賈人浮呂梁而下，舟薄 於石，又覆，而漁者在焉。...