1樓：匿名使用者
法律是乙個國家的第二軟實力。乙個國家即便經濟實力再強，假使沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是乙個真正文明、強大的國家，照這個標準看來，我們離真正的「強盛」還有相當一段距離。雖然，目前我國已經構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但實事求是地講，「遵紀守法」4個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。
什麼時候，我們國家不僅經濟實力足夠強大了，而且，「以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥」的榮辱觀也真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺遵從的公共道德時，中華民族才能軟硬實力兼備、傲立於世界民族之林。
我們這個五千年文明古國，雖然距離乙個真正現代意義上的法制國家尚需時日，但卻並不缺少建立和諧社會所必不可少的道德傳承。令人痛心的是，先是「文革」十年浩劫毀滅性地撕裂了這種傳承，此後，伴隨財富和金錢而來的銅臭氣又蒸薰模糊了、甚至顛倒了一些人對是非榮辱的認知。某些人骨子裡根本就沒把黨紀國法當回事，不僅沒把違法亂紀看作是一種法律和道德意義上的恥辱，反而把善鑽法律、紀律和規章制度的空子當成是自己的「本事」或者特權，潔身自好、遵紀守法、本分做人在他們眼裡反而成了「沒本事」的代名詞。
違法亂紀分子雖然只是少數害群之馬，但這些傢伙、特別是成克傑、胡長清之流手中握有權力的人，對整個社會風氣的影響和敗壞是不可低估的，正是這些傢伙破壞了黨紀國法的尊嚴，動搖了我們社會的道德根基，弱化了許多人的法紀意識。
要把「遵紀守法為榮、違法亂紀為恥」的榮辱觀深深烙進人們的心裡，長期不斷的宣傳教育當然是必要的，而且必須從娃娃抓起。但這還遠遠不夠，還必須繼續加大打擊力度，不僅要讓那些害群之馬和社會蛀蟲受到黨紀國法的懲處，還要讓他們付出道義上的沉重代價，千夫所指、唾沫淹死。否則，臭的不夠臭，香的不覺香；榮的不覺榮，恥的不知恥。
惟有如此，涇渭才能分明，正氣才能上公升，法紀才會令所有人敬畏。
2樓：匿名使用者
第乙個板塊：自律克己 古人有言：沒有規矩，不成方圓。
作為在校的學生，校內要遵守《中學生日常行為規範》和校規，社會上，要遵守社會規範及約定俗成的禮儀道德。課堂上，你的一些無意識小動作有可能會破壞教學秩序；你的一句與課堂無關的話，有可能會打亂大家的思緒、破壞學習的氣氛。課下，你的一句脫口而出的髒話，就有可能損壞學校的整體形象。
乙個不經意的動作，有可能帶來校園中的意外傷害事故。因此，遵規守紀從小事做起，它就在你我身邊。第二個板塊：
為班爭光 新的學期已經來到了，我們將面臨新的機遇和挑戰。 在自強不息厚德載物班訓的激勵下，我們每個學生都是好樣的， 團結友愛，遵紀守法，講文明，樹新風。 我相信我們都是its閃亮的那顆星第三個板塊：
做文明生 在我們學校文明禮儀之風漸起的今天，我們還應指出一些不和諧的行為。比如：教室、宿舍以及校園其它公共場所公物的損壞、課間少數同學無意間冒出的髒話等，個別同學身上的不文明習慣表面上損壞了他人利益，實質上為自己埋下了人生失敗的種子。
第四個板塊：遵紀守法歌 公民道德有規範， 遵紀守法是底線。 人人遵紀風尚好， 個個守法保安全。
遵紀貴律己， 守法就要嚴。 大家都從我做起， 和諧社會共同建。.
遵紀守法板報資料
3樓：幽悠紫瑤
每年11月份被定為遂昌三中法制安全教育宣傳主題月。學校通過法制報告會、主題班會、黑板報、法制手抄報等多種形式加強教育，增強學生的法制觀念，促進學生健康成長。11月25日，校政教處、團委開展法制教育為主題的黑板報檢查評比活動。
從評比情況看，本次各班級的黑板報都以**並茂，新穎的版面設計、工整的字跡勾勒出濃濃的普法精神，黑板報與「法制教育」相結合，版面設計活潑，主題鮮明而具時代氣息，充分展示了遂昌三中學生們獨特的創造性和飽滿的熱情。本次活動激發了廣大同學學法、用法的積極性，豐富了同學們的課餘生活，加強了學生遵紀守法觀念，為青年學生陽光青春增添了新的色彩。
遂昌三中政教處、團委長期以來注重宣傳陣地建設，班級黑板報每月有主題、每月檢查評比，有力地培養了學生能力、美化了班級環境、加強了學生品德教育。
4樓：端木
隨著人類社會的不斷進步和發展，法律越來越受到人們重視，乙個國家法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標誌。我們要做乙個遵紀守法的好公民，首先要學法。在學法的基礎上，做到知法、懂法、守法、用法。
我國是乙個社會主義法治國家，實行依法治國。依法治國是我們黨領導全中國人民治理國家的基本方略。是治國方式的重大轉變，是歷史進步的體現。
我認為：作為社會主義大家庭的每乙個公民，都必須懂得依法治國的重要意義，都必須遵紀守法。只有每乙個公民都做到遵紀守法，國家才會穩定，社會才會安寧，歷史才能進步。
也只有每乙個公民遵紀守法，社會才會和諧，家庭才會和睦，生活才會幸福，人民才能安居樂業，經濟社會才能平穩發展。因此，遵紀守法對國家，對每乙個公民來說十分重要。
只有每乙個公民做到遵紀守法，每個人，每個家庭，每個單位的生活、學習、工作才能得到保障，國家的經濟發展才不會受干擾。社會穩定了，一切事情都好辦，個人和國家的發展就會有光明的前途。改革開放就會深入進行下去。
否則，公民不懂遵紀守法，違法犯罪多了，正常的社會秩序就會受到破壞，正常的生產，正常的工作，正常的學習，正常的生活就會被打亂，就什麼事情也幹不成。
怎樣才能做到遵紀守法呢？這就要求我們每乙個公民都要學習法律知識，不僅學生要學，老師也要學，不僅公務員要學，其他各行各業的人都要學，要把法律知識普及到千家萬戶，家喻戶曉，人人皆知。不能搞形式主義，不能做表面文章。
**要發動社會各階層，組織工會，共青團，少先隊，婦女組織等大力宣傳普及法律基礎知識。使每個單位，從領導到職工；在全社會從經商人員到從政人員；從軍人到農民、社群居民等組織一次全國性的法律基礎知識的學習，報紙、電視、廣告、牆報等所有宣傳工具都要用上。使每乙個公民通過各種不同形式的學習，不但知法、懂法，而且要做到守法、用法。
對於學生來講，他們是我們祖國的未來，是我們建設未來的生力軍，他們知法、守法的程度直接關係到祖國的未來。因此對他們進行法制教育有著特殊的重要意義。有關資料表明：
我國青少年犯罪率有增長趨勢，青少年違法犯罪很大部分原因是法律意識淡薄，受社會不良習氣的影響，與不良青少年交往，帶來不良行為習慣。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規校紀大不了扣幾分罷了，扣幾分無所謂，離開除學籍甚遠。
有此想法是十分不好的。習慣成自然，小事變大事，違紀就會逐步變成違法，這絕不是危言聳聽。有個別學生追求個性化，認為被學校規矩束縛著，不利於自己的發展，幹了一些違紀的事才能體現自己的瀟灑，這也許是青少年這個階段的叛逆心理所致，有的同學認為，**律就沒有自由，講自由就不能受法律的約束。
這種看法是錯誤的，俗話說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
世上沒有不受約束的自由。因此，學校要加強對學生的法制教育，通過課堂上正規課本進行傳授法律知識，掌握理論知識，再通過課外開展一些專題講座，進行法制宣傳，讓同學們端正思想，提高法律意識，做到遵紀守法。
憲法要求公民既享有憲法和法律規定的權利，又必須履行憲法和法律規定的義務。在我國，公民必須懂得權利和義務是對等的，權利和義務是相互聯絡的，不可分割的。不能只講權利不講義務，這是不合乎法律規定和要求的。
但實際生活中，我們很多公民都不知道這一點。甚至個別單位的領導也不懂，這還不在少數。這說明什麼呢？
這說明我們應加緊普及和學習法律知識。使全社會的人們都知法懂法。這項工作不能只搞表面形式，要實實在在做下去，落到實處。
**應當採取三項強有力措施加強和提高全國各族人民的法制、法律意識觀念。一是利用現有的各級組織、工會，共青團，少先隊，婦聯等各種組織學習法律，宣傳法律，使人們樹立起法制觀念，法律意識。要求各單位固定時間組織幹部職工學習憲法及其他法律知識，使法律知識，概念，意識滲透到每個公民心中。
二是利用電視，收音機，廣告等現代**大力宣傳法律知識。三是教育部門要單列制定編寫法律知識進課堂的教材，從小學開始直到大學畢業，實施終身學法的體制機制。讓每代人，不同年齡，不同層次的人都學法，懂法，知法，守法，用法。
把法律基礎知識的普及作為一項基本國策來抓。像抓計畫生育一樣作為基本國策來抓，常抓不懈，抓他幾十年，上百年。這樣，就能實現國家的長治久安，就會實現十七大提出的和諧社會目標任務。
應該堅信，只要採取強有力的措施，人人增強和提高法制觀念，法律意識，做乙個遵紀守法的好公民是沒有問題的。
（一）學習法律基礎課，有助於深入理解、全面把握***理論和貫徹執行黨的基本路線和基本方針，確立堅定正確的政治方向
（二）學習法律基礎課，有助於增強社會主義道德意識，提高思想道德素質
5樓：曹逸倫
遵守紀律和法律,依照規定行動,不違背. 遵紀
守法的道德內涵就是指，遵紀守法從乙個法律問題提公升為乙個社會道德問題，擺脫了法律制度層面的束縛，不再僅僅成為人們被強迫服從的要求，而轉變為了人們發自內心肯定遵紀守法是高尚的行為，從而認為遵紀守法是人類理性選擇的結果，是善和美的體現。社會主義和諧社會本質上是民主法治社會。在民主法治的背景下，違法亂紀就是踐踏民意，危害社會。
有人似乎覺得違法亂紀可以撿便宜、撈好處，所以不惜以身試法，鋌而走險，甚至沾沾自喜於鑽一下法紀的空子。這是一種極其危險的玩火行為。那些最終被繩之以法的人，在最初都毫無例外地抱有僥倖心理，以為可以超越於恢恢法網，乃至為自己的違背法紀而驕傲。
當正義的宣判來臨之際，他們才開始悔恨、自責，留下了多少以警後人的教訓！如果當初多一點遵紀守法的光榮感，少一點違法不遵的行為；多一點違法亂紀的恥辱感，少一點違法亂紀的僥倖心，又何至於此！
總之，只有遵紀守法才能獲得自由。法紀不僅反映人民的意願，也是人類對社會生活的深刻總結，反映社會發展的客觀規律。遵紀守法是遵從規律的表現，是聰明睿智的表現。
馬克思曾經講過，「法典是人民自由的聖經」。逆法而動，越規而行，不是什麼勇敢的舉動，恰恰是無知和愚昧的表現。這種無視實踐經驗、無視客觀規律的行為，絕不會帶來什麼好的後果，終究難逃客觀規律的制裁。
例如有人對交通法規毫不在意，任意穿行。當災難降臨時，既貽害自己，也貽害他人，留給人們的絕不是對英雄行為的扼腕痛惜，而是對冥頑落後的鄙視和警示。
辦黑板報,寫主題語及欄目設定
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根據經驗，可以不用彩紙，畫上去就好了，用彩紙很麻煩，而且侷限性很大，也很浪費，你們可以畫比較清新淡雅的花邊上去，也可以不用畫，把字寫整齊了，每個模組中間留比較明顯的空白也可以 中學的黑板報上，可以用什麼裝飾物？是那種用釘子釘東西的黑板！比如 剪紙，標語，班徽，同學們畫的畫，各種手工以及用圖釘拼成的圖...