1樓：
什麼是學習
在中國，學習這一詞，是把“學”和“習”複合而組成的詞。最先把這兩個字聯在一起講的是孔子。孔子說：
“學而時習之，不亦說（yuè）乎？”意思是，學了之後及時、經常地進行溫習和實習，不是一件很愉快的事情嗎？很明顯，學習這一複合名詞，就是出自孔子的這一名言。
按照孔子和其他中國古代教育家的看法，“學”就是聞、見，是獲得知識、技能，主要是指接受感性知識與書本知識，有時還包括思想的含義在內。“習”是鞏固知識、技能，一般有三種含義：溫習、實習、練習，有時還包括行的含義在內。
“學”偏重於思想意識的理論領域，“習”偏重於行動實習的實踐方面。學習就是獲得知識，形成技能，培養聰明才智的過程。實質上就是學、思、習、行的總稱。
2樓：寶藍街13呺
一、辦板報的工具材料
辦黑板報常見的工具有直尺、三角板、圓規（教學用量角器、黑板刷、水桶、抹布、粉盒，長約6m的樣線，彩色粉筆等。）
二、辦板報的注意事項
1、文字的字數一定要事先計算好，學習一些可有可無的學習刪去，以達到文字能夠完整且美觀地"放"到設計版塊內。
2、標題最好單列出來，且不一定放在段首，可置於段中或側面或圖案之中，會更吸引人注意。
3、要先畫圖形後，書寫出文字，這樣可調整文字的段落，隨圖案的變化而變化，避免形成空缺或文字被部分圖案蓋掉。
4、由於刊頭是板報的主題。要設計得十分醒目，且要大於其他圖案和花邊：選取也應與環境色彩有區別。
5、版塊之間的劃分，不一定全用直線或曲線來分隔，選用一些有趣的花邊分隔也是一種好方法。
三、辦板報的步驟
1、先在草稿紙上構思，設計出板報的刊頭、版式、標題和文字。
2、到黑板前用黑板刷刷去上期板報的文字及粉塵，然後用溼抹布擦淨黑板。
3、依設計的版式或概括地勾出各版塊。
4、用直尺或粉線在各版塊打格子，注意橫豎結合。
5、畫上刊頭報花，再填寫標題的文字。
6、完善板面，對不滿意的地方做一些修改，做到盡善盡美。
四、粉筆的使用方法
如何使用粉筆十分重要，下面介紹幾種方法供小朋友們參考。
1、反覆旋轉筆頭可以使筆保持尖細，這樣使畫上去的形象更確切，更害出衝擊力強。
2、許多小朋友為畫有立體感的物體而煩惱，這裡有一個小竊門告訴大家，平躺筆身，使用力度隨所需顏色深淺而變，或者根據粉筆本身顏色的深淺差別而選用不同顏色亦可達到目的。
五、色彩搭配的要領
1、感**彩，對其的研究，這裡就不解釋細介紹了，但作為一名辦報者，如果對色彩的選取與主題不符，辦出板報不協調了。
2、色彩對比，在確立了大體色彩後，小面積地使用一些臨近色或補色等對半高畫面有一定的補充作用。
3、交叉使用，同一色彩在不同的區域反覆使用，同樣也能達到豐富畫面的使用。
4、一幅板報最好選用四至八個顏色搭配，這樣板報色彩才顯得豐富，太少就顯得單調，太多又顯得凌亂。
5、如果你的粉筆盒的色彩不夠，可以用其他色來調。
如：橙色粉筆沒有了，我們可以用紅色粉筆畫一遍，然後輕輕地在上面塗上一層黃色的粉筆灰，再揉搓一下就能達到你想要的橙色。
六、刊頭設計的思路與方法
刊頭是黑板報的主題，亦是黑板報的靈魂與統帥，對黑板報能否成功起著舉足輕重的作用，所以在進行刊頭設計時，要先考慮的是反映出該板報的主題，擺放的位置是最顯眼的位置，同時要注意與題範及內容的呼應與協調。
1、刊頭文字設計：刊頭文字是刊頭的中心，也是黑板報的"重中之重"，所以，刊頭文字內容，務必精簡能概括地反映出板報的主題，文字字型，最好設計為一些美觀的美術字，或根據畫面需要，適當改變字形、大小及筆畫，以及利用一些點、線、塊來構成筆畫等。
2、刊頭**設計：**內容最好為一些抽象化的人物，道具、場景等，並配合文字構成整個刊頭，在色彩搭配上儘量讓二者保持，既統一又有對比的關係，比如：紅與藍，藍與綠，等等。
七、報花的選用與設計
1、一般與喜慶有關的板報選用花朵、煙白花，氣球等報花。
2、春節、元旦的板報選用生肖、花條、煙花、氣球等報花。
3、體育運動的板報選用人物、球類等報花。
4、科技、學習的板報選用雷達、火箭、書等報花。
八、如何選取板報字型
1、表現軍畫、體育等話題一般選用，剛毅有力的字型，如黑體、綜藝等字型。
2、表現女性、節日等話題，一般選用、圓潤的字型，如琥珀、圓體等字型。
3、表現兒童、學習的話題，一般選用較為活潑的字型、如花辮等字型。
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我也出過黑板報其實一點也不難
首先吧。。你要練好字
不知道你的主題是什麼呢？
至於整體的話嘛。。
可以在網上找些** 參考一下。
3樓：手機使用者
堅持勤奮學習，既是一種高尚的精神境界，也是一種良好的精神狀態。勤奮學習，不僅是我們提高自身知識水平的主要渠道，也是提高自身境界的重要途徑。學習，是件艱苦的，認真的，實實在在的是，應成為一種習慣。
關於學習態度的黑板報內容
4樓：匿名使用者
一、要學習，先立志。定目標，找動力。
就孩子學習來說，也有內因和外因兩個方面的動力。而內因是起主導作用的。這個內因是什麼？
也就是說，我們的孩子為什麼而學？恐怕不少孩子認為是為家長而學，為老師而學，而沒有想到是為自己而學。如何把要我學習變為我要學習，這是激發孩子學習積極性的關鍵。
開啟這智慧之門的鑰匙，就是定目標。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。
意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。也就是說，如果你向全國一流重點大學努力，很可能你只考取二流的重點大學。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。
具體到尋找適合自己的最好的學習方法，認真對待每一次作業，提前做好預習、課後複習，養成良好的學習習慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條資訊：好習慣能在21天養成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。
家長們不妨試試。
1、永遠瞄準目標：我要成為某專業領域的世界級精英，成為一個具有最積極的心態，最正確的思維，最良好的習慣，最健康快樂的人。
2、你是你自己的對手。戰勝了自己的缺點，就戰勝了強大的敵人。
3、我就是最大的奇蹟。世界上只有一個我，我能成為一座高山，絕不做一顆沙礫。
4、學會控制情緒。控制情緒，就能掌握自己的命運。允許情緒控制行動的人是弱者；能讓行動控制情緒的人是強者。
5樓：匿名使用者
uhuhpvuipoupyip
有什麼關於學習的黑板報！！！！！急
6樓：爬過留下條水痕
呃，學習的。。可以去上網找一些學習的方法，學習的好處，例子。。。最好是激勵人的。。。要不你們簡單概括的畫一個學生學習的成長曆程。。。。
7樓：甜甜玭の賢美
萬般皆下品，唯有讀書高。
少小須勤學，文章可立身。
少壯不努力，老大徒傷悲。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
讀書破萬卷，下筆如有神。
為人性僻耽佳句，語不驚人死不休！
文章千古事，得失寸心知。
書中自有千鍾粟；書中自有**屋；書中自有顏如玉。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
一詩千改始心安。
字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。
學而時習之，不亦說乎？
大禹惜寸陰, 陶侃惜分陰; 吾輩方少年, 更應惜秒陰。
8樓：青果粑粑
可以寫一些名言；寫一些名人是如何成功的小故事；畫一個少年在認真學習。建議自己創造新點子。
9樓：匿名使用者
可以寫一些名人讀書成功的故事 或者關於學習的名言什麼的
10樓：久
找一些關於學習的故事 名人名言
11樓：瑾秋尛
如何學習？
學習方法。
關於學習的手抄報內容 30
12樓：姬覓晴
關於學習的手抄報內容可以以人類學習的源頭作為開頭，強調學習的好處，最後總結學習要用科學的學習方法。
1、人類學習的源頭
人從出生到死亡學習從未間斷，從哇哇學語開始慢慢通過學習瞭解這個世界。
2、學習的好處
學習作為一種獲取知識交流情感的方式，已經成為人們日常生活中不可缺少的一項重要的內容，尤其是在二十一世紀這個知識經濟時代，自主學習已是人們不斷滿足自身需要、充實原有知識結構，獲取有價值資訊，並最終取得成功的法寶。
3、科學的學習方法
科學的學習方法是通過學習實踐總結出的快速掌握知識的方法，因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。
學習方法，並沒有統一的規定，因個人條件不同，時代不同，環境不同，選取的方法也不同。其中，有人專門總結的特殊定向的學習訓練方法，如：背誦、默寫、速記，筆記等，可對其他學習者，產生啟發效果和借鑑作用。
13樓：匿名使用者
激勵學習的名言
小五 發表於 - 2008-1-4 15:17:00
人生在勤，不索何獲－－張衡
★業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。 －－韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力。 －－卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累。 －－華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達·芬奇（義大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 ——郭沫若
★人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升
★你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦－－屠格涅夫
★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓
★貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹。－《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。－－愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外 －－雨果
下面的是古人事例
1.鑿壁偷光
西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。
匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。
過了幾年，匡衡長大了，成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地裡幹活，只有中午歇晌的時候，才有工夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心裡想：
白天種莊稼，沒有時間看書，我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮，買不起點燈的油，怎麼辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著，突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來，走到牆壁邊一看，啊！
原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是，匡衡想了一個辦法：他拿了一把小刀，把牆縫挖大了一些。
這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學習，後來成了一個很有學問的人。
2.組逖聞雞起舞
當匈奴貴族橫行北方、西晉王朝面臨崩潰的時候，晉朝有一些有志氣的將領還堅持在北
方戰鬥。劉琨就是這樣的傑出代表。
劉琨年青的時候，有一個要好的朋友叫祖逖。在西晉初期，他們一起在司州（治所在今
洛陽東北）做主簿，晚上，兩人睡在一張床上，談論起國家大事來，常常談到深更半夜。
一天夜裡，他們睡得正香的時候，一陣雞叫的聲音，把祖逖驚醒了。祖逖往窗外一看，
天邊掛著殘月，東方還沒有發白。
祖逖不想睡了，他用腳踢踢劉琨。劉琨醒來揉揉眼睛，問是怎麼回事。祖逖說：“你聽
聽，這可不是壞聲音呀。它在催我們起床了。”
兩個人高高興興地起來，拿下壁上掛的劍，走出屋子，在熹微的晨光下舞起劍來。
就這樣，他們一起天天苦練武藝，研究兵法，終於都成為有名的將軍。
3.囊熒映雪
車胤捉來螢火蟲當讀書用的燈，孫康就著雪地的反光讀書學習，倆人都是刻苦讀書的典範。
4.頭懸樑，錐刺股。頭懸樑：
晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐睏倦，就用繩系發懸在房樑上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。錐刺股：戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，睏倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒後繼續學習。
形容刻苦學習，永不懈怠。
5.程門立雪好像和刻苦讀書無關。。
程門立雪的故事，是人人都知道的：宋代楊時，一次去見老師程頤，程頤剛好在打瞌睡，楊時與他的同窗遊酢皆侍立不去。程頤醒來時，門外積雪已深一尺。
《宋史》記載這個故事，無疑是為了表彰楊、遊兩人的“尊師重道”。
求學習方法，關於學習態度，和求學習方法
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