1樓：白色的明
1、點造型藝術中的點是有面積、有形狀、有顏色、具體的、形象的點。點表示位置,它既無長度也無寬度,是最小的單位。在平面構成中,點的概念只是乙個相對的,它在對比中存在,通過比較顯示。
2、線線的形狀極為豐富，有直線、折線、曲線、交叉線等，具有很強的情緒與感情表現力。 線是點移動的軌跡。在幾何學定義中,線只有位置、長度,而不具有寬度和厚度從平面構成的角度講,線既有長度,也可以具有寬度和厚度。
3、面在造型藝術中，點、線、面是相對的，面是相對比點大，比線寬的形狀。面是線的連續移動至終結而形成的。面有長度、寬度,沒有厚度，直線平行移動成長方形；直線旋轉移動成圓形；自由直線移動構成有機形；直線和弧線結合運動形成不規則的形。
2樓：繁星的落幕
美術中的點線面世界上的一切物體無論動物、植物或人工造物等這些具體的形態都有其外輪廓。所有輪廓都是用點、線、面交織而成。要表現它就要研究它的特徵。
點、線、面是平面藝術造型中的三種基本形態這三種形態各有不同的視覺效果和藝術表現力。
點：造型藝術中的點是有面積、有形狀、有顏色、具體的、形象的點。
線：線的形狀極為豐富有直線、折線、曲線、交叉線等具有很強的情緒與感情表現力。
面：在造型藝術中點、線、面是相對的面是相對比點大比線寬的形狀。
3樓：深知你夢
點的概念
點表示位置,它既無長度也無寬度,是最小的單位。在平面構成中,點的概念只是乙個相對的,它在對比中存在,通過比較顯示。例如：
同乙個圓的形象,在小的框架裡顯得大,在巨大的框架裡就會顯得小。因此,點的概念是由相互比較的相對關係決定的.如下圖所示。
線的概念
線是點移動的軌跡。在幾何學定義中,線只有位置、長度,而不具有寬度和厚度從平面構成的角度講,線既有長度,也可以具有寬度和厚度。
面的概念
面是線的連續移動至終結而形成的。面有長度、寬度,沒有厚度.直線平行移動成長方形；直線旋轉移動成圓形；自由直線移動構成有機形；直線和弧線結合運動形成不規則的形。
點的形態、作用和性格
點在多數時候被認為是小的,並且還是圓的,實際上這是一種錯覺。現實中的點是各種各樣的,整體分為規則點和不規則點兩類。規則點是指嚴謹有序的圓點、方點、三角點；不規則的點是指那些自由隨意的點。
自然界中的任何形態,只要縮小到一定程度,都能夠產生不同形態的點。
點是視覺中心,也是力的中心.當畫面上由乙個點的時候,人們的視線就集中在這個點上.單獨的點本身沒有上下左右的連續性和指向性,但是它有點睛的作用。能夠產生積聚視線的效果。
如果當畫面中又兩個同樣大小的點,並各自有它的位置的時候,它的張力作用就表現在連線這兩個點的視線上,既在視覺心理上產生連續的效果。當兩點大小不同時,大的點首先引起人們的注意,但是視線會逐漸從大的點移向小的點,最後集中到小的點上,越小的點積聚力越強。當空間中有三個點並在三個方向上平均散開的時候,點的視覺作用就表現為乙個三角形,這是一種視覺心理反應。
其次,點有一種跳躍感,使人產生對球體的聯想,還能創造一種節奏感,就好比**中的節拍、鼓點。
2.點的錯覺
所謂錯覺就是視覺與客觀事實不相一致的現象。由於點所處的位置、色彩、明度以及外界環境的變化而產生大小、遠近、空間等感覺.這其中存在著許多錯覺的現象,運用得好可以達到事半功倍的效果。
明亮的點或者是暖色的點有處於前面的感覺,黑色的或者冷色的點有後退的感覺。
或者,由於周圍點的大小不同,就使得處於中間的相同的兩個點產生大小不同的感覺。
線的形態、作用和性格
線的型別十分複雜。
線的總形狀：直線和曲線是最基本的線形。直線之中分為：水平線、垂直線和斜線；曲線分為：幾何曲線和自由曲線。
線的自身形態：均勻線、不均勻線、粗線、細線、漸變線等。
線在平面構成中有著重要的作用。不同的線有著不同的感情性格。這一點在中國繪畫中體現的更加深刻,比如：
輕重緩急。線有很強的心理暗示作用。線最善於表現動與靜。
直線表現靜,曲線表現動,曲折線有不安定的感覺。
直線具有男性的特徵,有力度、穩定。直線中的水平線平和、寂靜,使人聯想到風平浪靜的水面和遠方的地平線；垂直線則使人聯想到樹木、旗桿、柱子,有一種崇高的感覺；斜線容易使人聯想到起泡、飛機的起飛,因為它重心轉動,有一種速度感。
粗直線有厚重、笨拙的感覺,細直線有尖銳、神經質的感覺。
曲線富有女性化的特徵,有優雅、柔美之感。幾何曲線是用圓規或其他工具繪製的,具有對稱和秩序的美；而自由曲線是徒手繪製的,是一種自然的延伸,自由而富有彈性。
2.線的錯覺
靈活的運用線的錯覺,可以使畫面產生意想不到的效果。但有時也要避免由錯覺所產生的不良效果。
1.\x09平行線在不同的附加物的影響下,顯得不平行。
2.\x09直線在不同附加物的影響下,呈現弧線形狀。
3.\x09同等長度的兩條直線,由於它們的兩端的形狀不同,感覺長短也不同。
面的形態、作用和性格
面有規則面和不規則面之分。圓形和正方形是最典型的規則面,這兩種面的相加和相減,可以構成無數多樣的面。自由面的外形較複雜,無規則可循。
面的形態是多樣的,不同形態的面在視覺上有不同的作用和特徵。規則面有簡潔、明了、安定和秩序的感覺；自由面具有柔軟、輕鬆、生動的感覺。
2.面的錯覺
同樣大小的圓,感覺上面大下面小；亮的大黑的小。用等距離的垂直線和水平線組成兩個正方形,它們的長、寬感覺不一樣,水平線組成的正方形給人的感覺稍高些,而垂直組成的正方形則使人感覺稍寬些。
美術點具有哪些點線面
4樓：你我悖道各蒼涼
**：設計基礎——形象的組成元素（一）
形象是指能引起人的思想或感情活動的具體形態或姿態.設計中實用形象作為激發人們思想感情、傳遞資訊的一種視覺語言.它是一切視覺藝術不可缺少的組成部分.
平面構成是以知覺為基礎的.人們在長期的實踐和認識過程中發現,構成視覺形象的造型元素是點、線、面.
我們先來了解第乙個,形象的組成元素——點.
一、點的概念
點表示位置,它既無長度也無寬度,是最小的單位.在平面構成中,點的概念只是乙個相對的,它在對比中存在,通過比較顯示.例如：
同乙個圓的形象,在小的框架裡顯得大,在巨大的框架裡就會顯得小.因此,點的概念是由相互比較的相對關係決定的.如下圖所示.
二、點的形態、作用和性格
點在多數時候被認為是小的,並且還是圓的,實際上這是一種錯覺.現實中的點是各種各樣的,整體分為規則點和不規則點兩類.規則點是指嚴謹有序的圓點、方點、三角點；不規則的點是指那些自由隨意的點.
自然界中的任何形態,只要縮小到一定程度,都能夠產生不同形態的點.如下圖所示.
點是視覺中心,也是力的中心.當畫面上由乙個點的時候,人們的視線就集中在這個點上.單獨的點本身沒有上下左右的連續性和指向性,但是它有點睛的作用.能夠產生積聚視線的效果.
如果當畫面中又兩個同樣大小的點,並各自有它的位置的時候,它的張力作用就表現在連線這兩個點的視線上,既在視覺心理上產生連續的效果.當兩點大小不同時,大的點首先引起人們的注意,但是視線會逐漸從大的點移向小的點,最後集中到小的點上,越小的點積聚力越強.當空間中有三個點並在三個方向上平均散開的時候,點的視覺作用就表現為乙個三角形,這是一種視覺心理反應.
如下圖所示.
其次,點有一種跳躍感,使人產生對球體的聯想,還能創造一種節奏感,就好比**中的節拍、鼓點.
三、點的錯覺
所謂錯覺就是視覺與客觀事實不相一致的現象.由於點所處的位置、色彩、明度以及外界環境的變化而產生大小、遠近、空間等感覺.這其中存在著許多錯覺的現象,運用得好可以達到事半功倍的效果.
明亮的點或者是暖色的點有處於前面的感覺,黑色的或者冷色的點有後退的感覺.如下圖所示.
或者,由於周圍點的大小不同,就使得處於中間的相同的兩個點產生大小不同的感覺.如下圖所示.
下面是一些點的作品的圖例.
今天學習形象的組成元素中的另乙個基本元素——線.
一、線的概念
線是點移動的軌跡.在幾何學定義中,線只有位置、長度,而不具有寬度和厚度從平面構成的角度講,線既有長度,也可以具有寬度和厚度.
二、線的形態、作用和性格
線的型別十分複雜.
線的總形狀：直線和曲線是最基本的線形.直線之中分為：水平線、垂直線和斜線；曲線分為：幾何曲線和自由曲線.
線的自身形態：均勻線、不均勻線、粗線、細線、漸變線等.
線在平面構成中有著重要的作用.不同的線有著不同的感情性格.這一點在中國繪畫中體現的更加深刻,比如：
輕重緩急.線有很強的心理暗示作用.線最善於表現動與靜.
直線表現靜,曲線表現動,曲折線有不安定的感覺.
直線具有男性的特徵,有力度、穩定.直線中的水平線平和、寂靜,使人聯想到風平浪靜的水面和遠方的地平線；垂直線則使人聯想到樹木、旗桿、柱子,有一種崇高的感覺；斜線容易使人聯想到起泡、飛機的起飛,因為它重心轉動,有一種速度感.
粗直線有厚重、笨拙的感覺,細直線有尖銳、神經質的感覺.
曲線富有女性化的特徵,有優雅、柔美之感.幾何曲線是用圓規或其他工具繪製的,具有對稱和秩序的美；而自由曲線是徒手繪製的,是一種自然的延伸,自由而富有彈性.
三、線的錯覺
靈活的運用線的錯覺,可以使畫面產生意想不到的效果.但有時也要避免由錯覺所產生的不良效果.
1.\x09平行線在不同的附加物的影響下,顯得不平行.
2.\x09直線在不同附加物的影響下,呈現弧線形狀.
3.\x09同等長度的兩條直線,由於它們的兩端的形狀不同,感覺長短也不同.
今天學習形象的組成元素中的第三個基本元素——面.
一、面的概念
面是線的連續移動至終結而形成的.面有長度、寬度,沒有厚度.直線平行移動成長方形；直線旋轉移動成圓形；自由直線移動構成有機形；直線和弧線結合運動形成不規則的形.
二、面的形態、作用和性格
面有規則面和不規則面之分.圓形和正方形是最典型的規則面,這兩種面的相加和相減,可以構成無數多樣的面.自由面的外形較複雜,無規則可循.
面的形態是多樣的,不同形態的面在視覺上有不同的作用和特徵.規則面有簡潔、明了、安定和秩序的感覺；自由面具有柔軟、輕鬆、生動的感覺.
三、面的錯覺
同樣大小的圓,感覺上面大下面小；亮的大黑的小.用等距離的垂直線和水平線組成兩個正方形,它們的長、寬感覺不一樣,水平線組成的正方形給人的感覺稍高些,而垂直組成的正方形則使人感覺稍寬些.
四、面的作品圖例
五、形象與空間
形象與空間是不可分割的兩個部分.平面圖形中的空間是一種虛擬的空間,我們可以通過強調空間的深度和空間的變換來實現平面的擴充套件.
我們通常稱形象為「圖」,其周圍的空間我們成為「地」.一般來說,「圖」與「地」是共存的.具有前進性,在視覺上具有凝聚力的,容易成為「圖」；相反,其陪襯作用的,具有後退感的,依賴圖而存在的則成為「地」.
「圖」與「地」兩者的關係是辨證的,兩者間常常可以進行互換.「圖」與「地」是相互聯絡的,因此我們在設計的時候一定要統籌兼顧,充分利用「圖」與「地」的變化關係,從而獲得完美的視覺效果.
怎麼畫規劃分析圖之底圖,點,線,面
我認為分析圖包括bai以下幾類 du 現狀分析類zhi,策劃理念類,方案分析類dao 總結闡述類。每一專類都有不同的表達側屬重點,繪製程式也不太一樣。但宗旨是唯二的 漂亮 準確。軟體方面,一般得得同時用幾種同時開工,各類分析圖不一樣。我平時用到的基本就是三大件 cad ps ai。cad不用說了,出...
如何刪掉中橫線上面的文字，如何刪掉Word文件中橫線上面的文字？
在word中刪掉word文件中橫線上面的文字，可以通過查詢替換功能來實現，其具體的操作步驟 1 單擊開始 查詢按鈕 或按ctrl f組合鍵 2 彈出查詢和替換對話方塊，單擊格式按鈕，在彈出選項中選擇字型 3 彈出查詢字型對話方塊，在下劃線線型處選擇下劃線 4 選擇替換選項卡，在替換為輸入框中輸入若干...
美術考研考美術理論方面的研究生,畢業後到高校好就業不
那主要得看能考上的是什麼學校的研究生了，一般情況省級頭等師範學院的研究生進回二本綜合類大答學做美術老師還是很有希望地。現在高校的師資競爭是很激烈，很多學校都不要碩士了，只要博士或海龜。要是真的想在高校任教，就一直努力，考博，或出國。有時候也看機遇，可能有的學校也要碩士。南方的機遇會多一些，可以從現在...