1樓：匿名使用者
○昆○蟲○記
今天，我讀了法布林所寫的一—《昆蟲記》。法布林是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布林刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。
這給後世做出了很大的貢獻，使人類社會迅速走近了現代文明。
法布林取得如此巨大的成就並不容易。他出生於農民家庭，從小生活貧困，靠自學先後取得多個學位。他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但法布林沒有向各種困難屈服，他勤於自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。
法布林一生最大興趣，就是在於探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
我多麼渴望像法布林那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的乙個又乙個奧秘，為人類造福啊！然而，平時我連做數學題都不認真，不刻苦。總是這多乙個小括號，那落乙個小數點什麼的。
同法布林相比，我感到羞愧不已。
讀過《昆蟲記》和法布林的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發：在生活中和學習中，我們要學習法布林勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力，無論做什麼事情都要像法布林那樣，要有一種嚴謹的科學精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮鬥。
2樓：匿名使用者
夕陽無限好,只是近黃昏。(李商隱)
先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。(范仲淹)
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(楊萬里)
心事浩茫連廣宇,於無聲處聽驚雷。(魯迅)
新沐者必彈冠,新浴者必振衣。(屈原)
信言不美,美言不信。善者不辯,辯者不善。(老子)
星星之火,可以燎原。(尚書)
學而不思則罔,思而不學則殆。(孔子)
學而不厭,誨人不倦。(孔子)
學然後知不足。(禮記)
學無止境。(荀子)
血沃中原肥勁草,寒凝大地發春華。(魯迅)
y 言者無罪,聞者足戒。(毛詩序)
《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實難副。(《後漢書》)
業精於勤,荒於嬉,行成於思,毀於隨。(韓愈)
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。(《管於》)
一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)
衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)
以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。(孫昭遠)
憂勞可以興國,逸豫可以亡身。(歐陽修)
有情芍藥含春淚,無力薔薇臥曉枝。(秦觀)
有志者,事竟成。(後漢書)
與善人居,如入蘭芷之室,久而不聞其香;與惡人居。如入鮑魚之肆,久而不聞其香(劉向)
玉不琢,不成器;人不學,不知道。(《禮記》)
欲加之罪,何患無辭。(左傳)
欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙)
欲速則不達,見小利則大事不成。(論語)
z 早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
曾經滄海難為水,除卻巫山不是雲。(元稹)
張而不弛,文武弗能也;弛而不張,文武弗為也,一張一弛,文武之道也。(《禮記》)
知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。(《禮記》)
知己知彼,百戰不殆。(孫子兵法)
知識就是力量。(培根)
知無不言,言無不盡。(蘇洵)
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。(陸游)
至長反短,至短反長。(呂氏春秋)
智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(晏子春秋)
竹直心虛乃吾友，水淡性泊是我師！
3樓：孜梓之小梓
開頭。發展。高潮。結局。都寫到就好了。只需清楚的記敘。
一年級作文怎樣寫一件有意義的事
4樓：望帝春心
[一件有意義的事作文]
寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味，一件有意義的事作文。就在我想把書合上時，突然，書中的乙個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？
出於好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說幹就幹，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子裡都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然後把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之後，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。「呀，我的實驗成功了。
結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。」我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤於思考，敢於實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這麼小的乙個實驗，卻讓我得到這麼大的乙個道理，難道這算不上是寒假裡的一件有意義的事嗎.
每當想到這件事，我就覺得既好笑又後悔，因這件事，我成為家裡人茶餘飯話笑談裡的「主角」！
事情經過是這樣的，一天放學後，我照例把家門的鑰匙放在書包的小袋裡，此時我卻發現這個小袋破了乙個洞，就乾脆系上了一根繩子，然後掛在脖子上，一切ok！我便連蹦帶跳地回家，一路上，鑰匙甩呀甩呀，我一不留神就把鑰匙甩到了後背去了。回到了家，我習慣地往脖子上摸鑰匙，沒有，鑰匙「跑」到**去了呢？
對！剛才是應該放在包子裡吧？我放下了書包，搜尋著，鑰匙好像是在人間「蒸發」一樣，怎麼也找不到。
壞啦！我猛然意識到鑰匙被我「弄丟」了！因為袋子破了個洞，我想，應該是掉在路上，要不就是放在學校的課桌上，去找找看吧，運氣好的話，應該能找到的，寫事的作文[http:
//fanwen.unjs.***/]，一件有意義的事作文。
我顧不上多想，拔腿就往學校跑去。路上，我幾乎找遍了所有可能找到鑰匙的地方，就是找不到。於是，我抱著一線希望，來到學校，找遍了走過的走廊、教室，連個鑰匙的影子也沒有。
我只好失望地回家去。我邊走邊想：如果回去碰到爸爸，絕對少不了一頓臭罵。
想著、想著，不知不覺回到了家的門口，竟然和乙個人撞了個滿懷，抬頭一看，是爸爸。「爸爸。」我本能的叫了一聲，由於心裡有愧，我顯得有些驚慌失措。
「怎麼了？顯得一副失魂落魄的樣子。」「沒，沒什麼。
」我還是有些緊張，回答爸爸時顯得有些口吃。「呵呵，沒事就好，剛才見你的書包和紅領巾放在門口，我還以為你被人劫持了呢！怎麼，又上哪兒玩去啦？
」我心裡更加緊張，虛汗直冒，突然覺得後背有什麼東西弄得我癢癢的，就伸手去抓癢。
「咦，是什麼東西？」我把那個「東西」拿下一看，呵！這不就是我找得好苦的鑰匙嗎？想到剛才為了這鑰匙弄得筋疲力盡、擔驚受怕，竟然跑到後背去了，想起來又好氣又好笑。
「喂！小子，你還不去做作業，在那發什麼呆啊？」爸爸見我神色古怪，就問道。
罷了，不如把剛才的事告訴爸爸，反正鑰匙已經找到了，不用擔心挨扁了唄，想到這，我把剛才所發生的「狀況」一五一十告訴了爸爸。
爸爸聽了不但不生氣，反而帶著笑臉說：「我要獎勵你一下！」「什麼！我沒聽錯吧？是什麼獎勵呢？」想到爸爸要獎勵我，心裡美滋滋的。
「等下你就知道了。你等著瞧吧！」爸爸帶著神秘的表情說。
吃晚飯的時候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大夥笑開了懷，爺爺說我這是騎驢找不到驢，奶奶說我只顧玩耍，太粗心大意了。
媽媽更是批評我，告訴我，這就是粗心大意的後果，告戒我今後一定要改掉這個毛病，問我對此有沒有信心？
原來，這就是爸爸說的所謂獎勵，雖然我讓大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家說我都是為我好，我便信心十足地點了點頭。
5樓：小公尺的
你們寫的誰都想的出來，我寫的你們都想不出來
一年級小作文暑假做些什麼有意義的事50字
6樓：匿名使用者
十四年光陰如流水般潺潺一區不復返。在乙個個成長的腳印中，某些人、事、物對我影響至深。那些童話書令我終身受益。
那次二年級時，父母帶我來書城買書。在書籍如山的場面裡，我眼花繚亂。於是我橫衝直撞，隨意奔跑，來到了乙個書架邊。
忽然，一本《童話一百篇》引人注目。我拿下一看，一幅幅生動形象的故事題目映入眼簾。我翻開第一頁，乙個生動形象的故事令我捧腹大笑，可回頭細細想來，裡面蘊含的深刻道理令我讚不絕口……
從那次接觸童話後，我購買了數不勝數的童話：《格林童話》、《安徒生童話》、《皮皮魯歷險記》……這些書籍令我時而哈哈大笑，時而潸然淚下，時而若有所思地點點頭……
當公升入三年級後，我漸漸開始學習寫作文和理解文章重點。學了文章的寫法後，我的文章生動形象。尤其是寫想象作文時，不僅幽默風趣，而且包含這乙個個生動的道理。
寫起作文來，可真謂「下筆如有馬良相助」！
閱讀了童話後，不僅使我想象力豐富，使我作文水平提高了，還讓我能夠清楚明白含義深刻的句子。每次課前，我都先預習課文。課文中的句子只要我思考片刻，答案立即出現。
第二天上課時我總能對答如流。
總而言之，童話影響了我，它使我思維廣泛，使我想象力豐富，使我依然保留那顆潔白無瑕、純真可愛的心，那顆沒有被塵世喧囂雜亂無比汙染的心。
我愛童話。
一年級怎樣過乙個有意義的暑假是小學的
7樓：公升公升嘻嘻逆兒鈴
多帶小孩出去走走 比如爬山啊 到環境清幽的地方走走咯 對小孩的思維什麼的都有幫助的 還有就是大人的言行舉止都要對小孩子負責的
8樓：匿名使用者
多帶孩子出去旅遊。
讓他玩，開心快樂就行。
小學生作文 一件最有意義的事（暑假裡、400字左右)急~~~
9樓：匿名使用者
有意義的一件事
在這個暑假裡，一件非常有意義的事就是我學會了游泳！
媽媽帶我到體育館的游泳中心學游泳，我換好泳裝帶好泳帽，來到淺水區泳池，先去練潛水。現在是夏季，來這裡學習游泳的小朋友可多了。
媽媽為我計時，最長時間能潛12秒了，媽媽表揚我有進步。在媽媽的陪同下，我來到了深水區練習。我拿了塊浮板，媽媽叫我兩手拿牢浮板並保持平穩，然後兩隻腳用力拍打水面，但腳不能抬得太高了，漸漸地我能遊20公尺了。
經過三天的練習以後，媽媽叫我不拿浮板試一試。媽媽教我練習的步驟：1、兩隻手臂向前伸直；2、低頭憋氣，兩腳伸直向前劃去；3、兩隻手交替使勁向前劃；4、腳要配合好手的划動頻率。
按照媽媽教的方法，我練習了幾次以後，我的身體終於可以浮起來並向前游動了。
我真高興啊，終於能在水裡「撲騰」幾下了，最遠的距離我能遊4公尺了。我想以後多練習，一定還能游得更遠！
自己寫的哦 ，還要麼？我再寫
求採納為滿意回答。
小學一年級學生體育總結怎麼寫，小學一年級學生體育總結
鍛鍊 訓練與管理的重要。沒有範文。以下供參考，主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。所以應該寫好幾點 1 你對崗位和工作上的認識2 具體你做了什麼事 3 你如何用心工作，哪些事情是你動腦...
有趣的一件事一年級的作文笨的學生寫的簡單的
今天，風和日麗，我們在老師的帶領下玩老鷹捉小雞的遊戲，我們排成兩隊，老師當老鷹，我們是小雞，選了小李，小雨當母雞，遊戲開始了，我們不讓老師抓住，左躲右閃，結果還是被抓住了，我看同學們玩得津津有味，雖然我輸了，但是我依然很開心。小時侯的我特別的調皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。記得有一次...
一年級我的收穫怎麼寫，小學生一年級語文我的收穫怎麼寫
寫作來思路 可以寫自己在自學習上的收穫，比如學會了算數學題，學會了背誦古詩等等，也可以寫家庭生活上的收穫，比如學會了幫助媽媽洗碗，學會了照顧花草，學會了種菜等等。正文 太好了，太好了 我高興地叫著。因為我種的蔬菜和我精心管理的水果樹豐收了 什麼蘋果呀，山楂呀，還有大白菜，油菜 都讓人感到欣喜。在這美...