學習語文的關鍵是什麼學習語文的主要途徑是什麼?

2021-03-04 09:14:42 字數 5469 閱讀 5875

1樓:匿名使用者

1. 盡量培養學習語文的興趣,有了興趣就有了動力,語文學科不同於其他學科,既有自己本身的嚴謹厚重,又不乏輕鬆愉悅。

2. 重視積累與歸納:語文學習,或許一時的努力發勁,成績上來了,但下一次忽視了語文學習,成績立即一落千丈,這說明語文決不是一朝一夕的事情,需要長期的積累,不是說每天都要花大量的時間學語文,而重在點點滴滴的積累。

3. 適當的做題,在做題中總結完善。把知識轉化為能力,必須多做題,在做題中重在總結完善自己的不足,把出現的新知識整理到自己的本子上,精選題目,可以有目的的進行專項訓練,能力的提高需要長期的培養、大量的習題為基礎。

4. 多動動筆,閒時寫一些隨筆。善於觀察生活、思考生活,把自己的所見所思所感都寫出來,或者模仿他人的范文開始,融入自己的語言特點與自己積累的材料。

5. 可以適當課外閱讀。每天飯前飯後,讀一讀報紙,看看短評,看看《讀者》,翻翻《青年文摘》。都是很好的課外閱讀,課外閱讀要泛讀,活躍思維,開闊視野,培養語感。

6. 關於語文課本的學習。好多同學對語文課本不重視,上課不愛聽課,其實我認為這樣不好,對語文課本,應做到「預習——聽課、記錄——反思」。

7. 考試前的語文全面複習。

⑴.複習課本

⑵.複習試卷:把近期做過的、講過的試卷拿出來,像翻流水賬一樣簡單掃過,對做錯的題目注意解題思路。

⑶.考前做一兩篇現代文閱讀,注意答案中的全面規範的表述,回顧以前總結的現代文閱讀的方法。

⑷.複習詩詞鑑賞類:把總結好的詩詞的常用表現手法、修辭手法看一遍,以防考試遺漏重要的藝術手法。

⑸.複習作文。

8. 語文聽課技巧

想學好一門功課,聽課是關鍵。一位優秀的老師,在課堂上傳授的不僅是知識,同時還教會學生如何學習。正所謂"授之魚,不如授之於漁,真正會學習的人都善於利用課堂45分鐘。

針對自己薄弱的環節,向老師求教提高的方法,老師教學多年,有十分有效簡潔的方法或思路,但在課堂上由於時間、場合的原因,一些小技巧、捷徑並不能全部講出來,課後單獨找老師,老師會告訴你更多,而且都是針對你個人的實際情況,必定行之有效。平時,寫完一篇作文,都可以找老師看看,提提意見,與老師的交流遠比自己默默地苦學效果好,多與老師交流,語文成績會節節上公升。

2樓:百度使用者

熟能生巧,好好練習 書讀百遍,其義自現啊 語文學習的確很簡單…… 沒什麼可說的。 注意積累!這是一定要注意的。

積累,可以是多種多樣的: 首先是詩詞的積累。初中很多人沒有背大量的詩詞……這是 很不好的。

一篇優秀的作文,詩詞可以體現出你的語文水平, 語文修養。 (當然,醉賞落花是個極端的例子……但是我敢說,他是很 值得羨慕的。佩服……) 其次是文言文的積累。

這是很多人所不願意的,也是最痛苦的。 文言文不象詩詞那樣好背,更不象它們那樣有背頭,但是在作文 以及日常談吐,文言文能夠體現乙個人的修養,更能提高修養。 具體的:

建議背:論語。它確實是古代文化的結晶。

司馬遷(好象 ,或許是別人)有言:半部論語治天下。乙個例子就是新加坡, 完全按照論語,治理的井井有條,繁榮富強。

當然,論語很難, 建議挑經典的……還有,實在不行就不背,關鍵是詩詞。 還有就是常用字的積累。高考中,常用字佔十分以上。

我們並不 太注意乙個字的讀音。比如:骰子。

你知道『骰』怎麼念麼?gu? shai?

其實念tou。更多的有多音字,常用成語的意思等等。這些 都是要在平時細心積累的。

必須有個本子,認真記下來,認真查字典。 還有,語文知識積累本(上面提的)必須能夠使自己完全信任,所以 積累時一定要查字典,不然的話,你自己也會不信任自己積累的東西, 這是很麻煩的。 別的就是提高寫作能力。

關鍵是多讀書。三國演義可以說是必須的,還有 積累寫作文(主要是議**)素材,最好抄下來好句、經典句。 以上是我以及我的老師學語文經驗。

學習語文是乙個積累的過程,不可一蹴而就,只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦,當我們空閒的時候,讀一讀,好的書籍或文章不僅能豐富知識,還能陶冶你的性情。不過,不能只是讀,還要思考,我們應準備乙個記錄與摘抄的本子,在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來,並不時地看看,讓它們變為自己的東西,當遇到疑點,難點時,也要記下來,與旁人討論,聽取別人的看法。

這樣才會有所長進,水平才會提高。 我們要學會閱讀,要喜歡去閱讀,當我們看一本書或者一篇文章的時候,要去思考它的內涵,去思考它的寫作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運用到自己的寫作中,取人之長以補己之短。還有,要好問,要記住不懂就要問,特別是讀課外的古文言文,古詩、詞時,其中有些字、詞、句我們不能完全理解的,這就需要去查工具書,如果工具書中查不到,或者查了之後仍然不太明白,就要及時去問老師,及時地弄明白,這樣才能學好古詩文,切記千萬不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因為日月積累,會使心中的疑惑越來越大。

閱讀量大,知識就會十分豐富,乙個人的素質也會提高,眼界就會更廣,況且,寫作也需要素材,只有多看書,多留心身邊的事,將書中所講與現實生活相聯絡起來,寫作時才會思如泉湧,寫出的文章才是好的文章。古語云:「讀書破萬卷,下筆如有神。」

學習語文的主要途徑是什麼?

3樓:卓越教育

學習語文有下面這些好的途徑:

4樓:匿名使用者

一、多讀。

杜甫早就說過:「讀書破萬卷,下筆如有神。」初中三年,不讀幾百萬字的書是不行的。

義務教育課程標準裡規定課外閱讀總量不少於400萬字,高中語文課程標準規定三年課外閱讀總量不少於150萬字。這是讀多少的問題,那麼讀什麼書?

一是:應該讀有定評的大家的作品。

因為讀一本這樣的書就終生受用。讀一本歌德的《少年維特之煩惱》比讀100本現在流行的寫少男少女情感的書還要強。

二是:不要唯讀零金碎玉似的散篇,應該多讀整本的書。

閱讀是人生中最重要的活動之一,它和我們的生命相始終。不管你願意讀,還是不願意讀,你都得讀。而且我認為讀在寫之上。

普通人一生讀的時間比寫的時間要用去的多得多。而且讀是吸收的過程,貯存的過程,不斷充實自我的過程,而寫是表達的過程,展示自我的過程。所以,多讀是非常重要的。

二、多背。

心理學研究表明,人十五歲之前的記憶力最好。初中三年要多背名篇。

多背多得,少背少得,不背不得。

語文教育的終極使命是培養能讀會寫、知書識理、有君子之風的中華少年。而中華古詩詞負載著偉大的人文精神,對塑造青年學子的心魂有舉足輕重的作用。

蔡元培說:教育不為過去,不為現在,而為將來。

三、多寫。

一是寫字,二是寫文章。

漢字是世界上最優美的文字,它的書寫成為中國特有的藝術——書法。作為乙個中國人,應該也願意寫一手漂亮的字。

二是多寫。

巴金說,只有寫,才會寫。美國作家海明威說,當寫得越多的時候,才越懂得怎樣寫。這些精通寫作的大師們說的話,應該引起重視。

除了每學期必須完成的幾次大作文外,應該養成寫文學練筆的習慣。

四、多悟。

語文學習乙個很重要的任務是啟迪靈性,而靈性的啟迪重在乙個「悟」字。用自己敏感而細膩的心靈在讀書中悟,在生活中悟。

娛樂場所多,恰恰表明現代人的空虛寂寞。所以才到娛樂場所去尋求刺激,或去逃避現實。經常地在讀書中悟,在生活中悟,日積月累,你就會聰明起來。

五、多行。

古人云,讀萬卷書,行萬里路。所謂行者,實踐也。只有多參與生活,創造生活,才有豐富的閱歷。

行是閱讀和寫作的源泉。現代中學生整天被關在家庭與學校,生活比較的枯燥。

這就要求學校、老師、家長盡可能的為學生提供「行」的機會。有了行,才有真正的語文素質。

5樓:秉燭求學

學好語文,最基本的要學會聽課,掌握老師要求的知識點。同時,學習要有計畫,計畫主要是為了提高學習的有效性,同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解,如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下,等等。

1、學好語文重點之一:字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上,課上要專心,課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。

2、學好語文重點二:閱讀一定要強化,最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法,其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能,培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。

掌握快速閱讀之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點,促進整理歸納分析,提高做提效率;同時可以節約大量的時間,游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》,我自己學生時代練習過,現在也在受益。

3、學好語文重點三:提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路,平時要多閱讀多積累。

高中學習是比較緊張的、時間也很有限,我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累,可以多看看那些優秀作文,找找寫作的思路,要多動筆寫,學會借鑑、運用、融會貫通,這樣寫作能力才會不斷地提高。

語文成績提高也是需要做題的,平時不能只是一味的記憶背誦,防止眼高手低。

什麼是學好語文的關鍵

6樓:匿名使用者

1. 盡量培養學習語文的興趣,有了興趣就有了動力,語文學科不同於其他學科,既有自己本身的嚴謹厚重,又不乏輕鬆愉悅。

2. 重視積累與歸納:語文學習,或許一時的努力發勁,成績上來了,但下一次忽視了語文學習,成績立即一落千丈,這說明語文決不是一朝一夕的事情,需要長期的積累,不是說每天都要花大量的時間學語文,而重在點點滴滴的積累。

3. 適當的做題,在做題中總結完善。把知識轉化為能力,必須多做題,在做題中重在總結完善自己的不足,把出現的新知識整理到自己的本子上,精選題目,可以有目的的進行專項訓練,能力的提高需要長期的培養、大量的習題為基礎。

4. 多動動筆,閒時寫一些隨筆。善於觀察生活、思考生活,把自己的所見所思所感都寫出來,或者模仿他人的范文開始,融入自己的語言特點與自己積累的材料。

5. 可以適當課外閱讀。每天飯前飯後,讀一讀報紙,看看短評,看看《讀者》,翻翻《青年文摘》。都是很好的課外閱讀,課外閱讀要泛讀,活躍思維,開闊視野,培養語感。

6. 關於語文課本的學習。好多同學對語文課本不重視,上課不愛聽課,其實我認為這樣不好,對語文課本,應做到「預習——聽課、記錄——反思」。

7. 考試前的語文全面複習。

⑴.複習課本

⑵.複習試卷:把近期做過的、講過的試卷拿出來,像翻流水賬一樣簡單掃過,對做錯的題目注意解題思路。

⑶.考前做一兩篇現代文閱讀,注意答案中的全面規範的表述,回顧以前總結的現代文閱讀的方法。

⑷.複習詩詞鑑賞類:把總結好的詩詞的常用表現手法、修辭手法看一遍,以防考試遺漏重要的藝術手法。

⑸.複習作文。

8. 語文聽課技巧

想學好一門功課,聽課是關鍵。一位優秀的老師,在課堂上傳授的不僅是知識,同時還教會學生如何學習。正所謂"授之魚,不如授之於漁,真正會學習的人都善於利用課堂45分鐘。

針對自己薄弱的環節,向老師求教提高的方法,老師教學多年,有十分有效簡潔的方法或思路,但在課堂上由於時間、場合的原因,一些小技巧、捷徑並不能全部講出來,課後單獨找老師,老師會告訴你更多,而且都是針對你個人的實際情況,必定行之有效。平時,寫完一篇作文,都可以找老師看看,提提意見,與老師的交流遠比自己默默地苦學效果好,多與老師交流,語文成績會節節上公升。

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