1樓：匿名使用者
根據歷史書上的內容，上面有很多關於學習的語文內容
2樓：匿名使用者
在中國的慣例中，父母親總是希望自己的孩子能夠好好學習，刻苦讀書。而父母親所謂的「好好學習」就是指上課認真聽講，做很多的課堂筆記，然後回到家不停地做數不清的家庭作業和練習卷，每次考試都考滿分。我認為，現在每個家長要是都這麼要求孩子的話，那麼中國的所有人都是書呆子。
其實「玩」也是一種學習。
就比如說我們班的何老師吧，在上課時總是以幽默的方式給我們講課。如果我們表現好，何老師還會利用上課時間讓我們在操場上自由活動，讓我們獲得學習中的快樂，在活動中讓我們學習，學會應該怎樣團結，怎樣熱愛集體，同學間應該互幫互助，共同努力。
可惜，學校並不贊同這種學習方式。不過，這也難不倒我們聰明的何老師。何老師只要靈機一動，便在黑板上寫下了：
「在活動中學會團結。」於是，大家就可以大膽地玩了。在自由活動的過程中，男生們打籃球，鍛鍊了自己的身體還增強了團結；而一旁的女生們，幾個同學圍在一起談論最近在電視中看到的新聞和最近學到的一些新知識。
這些難道不是同學們在活動中學到的知識嗎？
其實在生活中，除了做作業和上課外，還有很多事情也算是學習。「遠在天邊，近在眼前。」就比如我們每天都可以見到的電視和報紙吧，你可別看它們被劃為休閒類，可是只要你看它們乙個小時可就會學不少的知識哦！
希望同學們看了我這篇文章後，能知道該怎樣輕鬆地看待學習；希望家長們看了我這篇文章能讓孩子們輕鬆學習；希望老師看了我這篇文章後能教孩子怎麼輕鬆學習。讓孩子在遊玩中輕鬆學習，也是一種學習。
求一篇作文 我是怎樣學習語文的 600字左右
3樓：匿名使用者
孔子說：「知之者不如好知者，好知者不 如樂知者。」這也就說明了有興趣去學習 ，是學好的根本，學習語文也一樣。
只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中 的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習 語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好 語文。有的同學認為語文很無聊，要背記 的東西太多，所以根本不想去學，當然也 就學不好語文了。所以，興趣對學習語文 來說是很重要的。
其次，學習語文是乙個積累的過程，不可 一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學 得更好。積累需要大量地閱讀與背誦，當 我們空閒的時候，讀一讀，好的書籍或文 章不僅能豐富知識，還能陶冶我們的情操 。不過，不能只是讀，還要思考，我們應 在閱讀的過程中將遇到的好的句子與要點 變為自己的東西，當遇到疑點，難點時， 也要與旁人討論，聽取別人的看法。
這樣 水平才會提高。而且，閱讀量越大，知識 就越豐富，眼界會更廣。況且寫作也需要 素材，只有多看書，多留心身邊的事，將 書與現實生活聯絡起來，寫作時才會思如 泉湧，寫出好的文章。
古語云：「讀書破 萬卷，下筆如有神。」我們大都知道這是 什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真 正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是 少之又少，所以，能寫出好作文的人也不 多。
但我們要做這樣的人，也就是說，我 們要學會閱讀並且喜歡閱讀，當我們看一 本書或者一篇文章的時候，要去思考它的 內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者 的思路，再把其中好的方面運用到自己的 寫作中，取人之長以補己之短。還有，我 們要勤學好問，要記住不懂就要問，特別 是在讀課外的古文言文，古詩、詞時，如 果在其中有些字、詞、句我們不能完全理 解，這就需要去查工具書，或者及時去問 老師，總之一定要及時地弄明白，這樣才 能學好古詩詞，我們要切記千萬不能不懂 裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月 積累，心中的疑惑就會越來越大。
語文也是一門藝術，它需要我們從讀、說
寫三方面去學習，去品味，去發揚，去 欣賞。在語文這門藝術中，說與寫就是我 們對語文的體現，靈活運用就是我們學習 語文真正的目的。既然就樣，我們就更應 該利用空閒的時間去練習寫作，誦讀古詩 詞。
在與別人的交談中，我們要學會運用 自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就 能將語文與生活緊密地聯絡起來。當我們 懂得了這些的時候，再來學習語文，便不 會覺得枯燥無味了，反而會覺得妙趣橫生 ，其味無窮。當我們把學習當作是一種享受時，不學好語文也就難了。
4樓：匿名使用者
語文的學習更多的是自學和積累，學習要有計畫，計畫主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成乙個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低
（可以根據自己的情況來進行修改和改編）??
求一篇作文!!<文明在路上>,600字左右!!!!!!
5樓：張杰星星永相隨
傳承文明 踐行美德
——讀《文明美德伴我成長》有感
沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上，捧著書，細細體會那四個字——文明美德。 ——題記
在文明的程序中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗多彩的精神文明。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧型創造了獨具特色的中華文明，為人類作出了不可磨滅的貢獻。
中國是世界文明的發源地之一，中華文明有超過2023年的歷史。幾千年來，中華民族不但創造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規範，被世人稱為「文明古國，禮儀之邦」。這是文明。
「忠」——盡己報國的責任；「孝」——生生不息的愛心；「誠」——求真務實的品質；「信」——立身興業的基點；「禮」——人際文明的規範；「義」——人間正義的嚮導；「廉」——清白正氣的根基；「恥」——人之為人的底線。這是美德。微笑也是一種美德。
先來「聽聽」《文明美德伴我成長》中兩個人的語言。英國科學家霍金「說」：「我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友。
對了，我還有一顆感恩的心。」所以，他的臉上始終洋溢著微笑。希爾頓飯店的創始人希爾頓說：
「如果缺少服務員的美好微笑，就好比花園裡失去了春天的陽光和春風。假如我是遊客，我寧願住進雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不願走進只有一流裝置而不見微笑的地方……」所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規模的飯店之一，在全球的旅館業中名聲顯赫。
然後來說說生活中的微笑。在小城，很少見到有人主動給婦孺老人讓座的。「我」曾見過一十來歲的小女孩給一位老大爺讓座。
小女孩拉著老大爺的手甜甜地讓老大爺坐下。老大爺心安理得面不改色地嚴襟正坐，而小女孩則吃力地扶著座椅。車上不時有人上下，所以沒多久，小女孩就滿臉漲得通紅。
「我」有點憤憤不平，把小女孩拉到「我」的座位上坐下，然後滿臉微笑地走到老大爺面前，故意說：「您剛才說什麼來著？」老大爺有點驚異地望著「我」，說：
「我沒說什麼啊！」「我」大聲笑著說：「是這樣啊！
我還以為您對小女孩說謝謝呢！」老大爺不好意思地把臉扭向窗外。是的，給別人讓座不需要回報，但請你一定要給別人乙個微笑。
那年，我喪失了對學習的熱情，對學習提不起半點興趣來，所以對老師有一種恐懼感和憎惡感。當同學們為新來的老師歡呼雀躍時，我卻嗤之以鼻。所以我一如既往地我行我素：
上課看**，作業敷衍了事。那次課，新老師大發雷霆，說我們的作業做得一蹋糊塗。我無動於衷地聽著，類似的批評見多了，見怪不怪了。
沒想到那些優生也被列入了黑名單。老師說他們沒什麼大的進步。我有點幸災樂禍，呵呵，你們也有今天。
更沒想到，我的名字會在教室裡響亮開來，不是批評，是表揚。說我一些題目回答得很有創意。我懵了，這些題目，我是不假思索地瞎矇的，怎麼變成了富有創意呢？
我抬頭，看到了老師帶著笑靨向我撲面而來，我躲避不及，我無法形容我的心情是激動還是高興，反正我只覺得臉頰上火辣辣的，頭埋得很低。我第一次不敢正視老師的目光。但我仍能感受到她那絕不同於以前那些老師的笑容包圍著我，我還聽到她軟軟的柔柔的但又不容質疑的聲音：
你很聰明，別的同學沒想到的，你卻想到了。就是那微笑如甘霖一樣滋潤著我快枯涸的心靈，讓我重新找到了自信。
微笑，是一種美德，是人生的最好的卡片，是朋友之間最好的語言，微笑是很容易的事情，是帶著體溫的一抹陽光，是洗濯心靈的一泓溪水。微笑，不應只是一種表情或做作，它更應是一種修養，一種品格，溫暖自己的人生，美化別人的生活。
日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩定的始末是文明，它已成為社會形態前進的標誌，它是崇高，是修養，是禮儀，是風度。縱橫古今，中漢文明程序項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。
佛道盛行，長安之春，大唐余風，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。
傳承文明 踐行美德
——讀《文明美德伴我成長》有感
沏一杯清茶，讓茶香伴著書香溢滿書房。靜靜的坐在椅子上，捧著書，細細體會那四個字——文明美德。 ——題記
在文明的程序中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗多彩的精神文明。中華民族以自己的勤勞、勇敢和智慧型創造了獨具特色的中華文明，為人類作出了不可磨滅的貢獻。
中國是世界文明的發源地之一，中華文明有超過2023年的歷史。幾千年來，中華民族不但創造了燦爛的文化，也形成了高尚的道德準則和完整的禮儀規範，被世人稱為「文明古國，禮儀之邦」。這是文明。
「忠」——盡己報國的責任；「孝」——生生不息的愛心；「誠」——求真務實的品質；「信」——立身興業的基點；「禮」——人際文明的規範；「義」——人間正義的嚮導；「廉」——清白正氣的根基；「恥」——人之為人的底線。這是美德。微笑也是一種美德。
先來「聽聽」《文明美德伴我成長》中兩個人的語言。英國科學家霍金「說」：「我的手指還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友。
對了，我還有一顆感恩的心。」所以，他的臉上始終洋溢著微笑。希爾頓飯店的創始人希爾頓說：
「如果缺少服務員的美好微笑，就好比花園裡失去了春天的陽光和春風。假如我是遊客，我寧願住進雖然只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不願走進只有一流裝置而不見微笑的地方……」所以，希爾頓飯店有100多家，遍布五大洲各大城市，成為全球最大規模的飯店之一，在全球的旅館業中名聲顯赫。
然後來說說生活中的微笑。在小城，很少見到有人主動給婦孺老人讓座的。「我」曾見過一十來歲的小女孩給一位老大爺讓座。
小女孩拉著老大爺的手甜甜地讓老大爺坐下。老大爺心安理得面不改色地嚴襟正坐，而小女孩則吃力地扶著座椅。車上不時有人上下，所以沒多久，小女孩就滿臉漲得通紅。
「我」有點憤憤不平，把小女孩拉到「我」的座位上坐下，然後滿臉微笑地走到老大爺面前，故意說：「您剛才說什麼來著？」老大爺有點驚異地望著「我」，說：
「我沒說什麼啊！」「我」大聲笑著說：「是這樣啊！
我還以為您對小女孩說謝謝呢！」老大爺不好意思地把臉扭向窗外。是的，給別人讓座不需要回報，但請你一定要給別人乙個微笑。
一年級的我，羞澀、膽小，上課總也不肯舉起手。那節公開課，乙個問題，我知道答案，也沒舉起手。老師掃了一眼全班，將目光定在了我身上。
那束目光，飽含期待，鼓勵，信任。伴隨著目光，還有一束笑容。一種不知名的魔力吧，我小心翼翼地，猶猶豫豫地把手抬起。
然後，我就看到老師笑了。那笑容裡，包含欣慰。您輕輕喊了一聲我的名字。
我又猶豫了一下，最終還是站了起來，用自信、響亮的聲音，精彩地回答了問題。又是一朵燦爛的花，成功。老師帶著笑靨向我撲面而來，我躲避不及，我無法形容我的心情是激動還是高興，反正我只覺得臉頰上火辣辣的，頭埋得很低，不敢正視老師的目光。
自那以後，我不再畏懼舉手回答問題，因為老師的那一束束笑容，讓我知道，我能行。
微笑，是一種美德，是人生的最好的卡片，是朋友之間最好的語言，微笑是很容易的事情，是帶著體溫的一抹陽光，是洗濯心靈的一泓溪水。微笑，不應只是一種表情或做作，它更應是一種修養，一種品格，溫暖自己的人生，美化別人的生活。
日往月來，物換星移，多少事如煙而逝，多少事傳播百代，多少人悄然而去。亙古穩定的始末是文明，它已成為社會形態前進的標誌，它是崇高，是修養，是禮儀，是風度。縱橫古今，中漢文明程序項記憶猶心，享譽中華，東方古國魅力層層綻開。
佛道盛行，長安之春，大唐余風，汴京夢華，興盛的時代暢想。中華五千年的文明輝煌傳授繼承，讓我們感遭到了華夏文明的魅力；泱泱神州萬年的紛紛呈現演繹，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長。
求作文。要求左右。題目如下求一篇作文。要求600字左右。題目如下
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