1樓：匿名使用者
指內心不滿，有意見，卻並不說出來，只在心裡嘀咕。
腹誹：〈書〉嘴裡雖然不說，心裡認為不對。也說腹非。
2樓：光之翼特級號
讀音fù fěi
編輯本段
釋義心懷毀謗
指內心不滿，有意見，卻並不說出來，只在心裡嘀咕。
腹誹：〈書〉嘴裡雖然不說，心裡認為不對。也說腹非。
面謾腹誹
miàn màn fù fěi
謂當面欺誑，心懷毀謗。
私下心存惡意，表面不露聲色
腹誹心謗
fù fěi xīn bàng
〖解釋〗腹誹：口裡不說，心裡不滿。指心懷不滿，暗中發洩。
〖出處〗《史記·魏其武安侯列傳》：「魏其、灌夫日夜招聚天下豪傑壯士與論議，腹非而心謗。」
〖用法〗聯合式；作謂語；指心懷不滿，暗中發洩編輯本段
出處「腹誹」正式作為罪名而出現，是在大農顏異受誅之時。漢武帝與張湯合謀製造了白鹿皮幣，向顏異徵求意見，顏異提出了不同看法，武帝不悅。張湯本來就與顏異有矛盾，及有人舉告顏異發表異議，武帝讓張湯審理顏異一案。
於是，有了如下的記載：「（顏）異與客語，客語初令下有不便者，異不應，微反唇。（張）湯奏異當九卿見令不便，不入言，而腹誹，論死。
自是之後，有腹誹之法，以此而公卿大夫多諂諛取容矣。」（《史記·平準書》）顏異被殺，《資治通鑑》係其事於元狩六年（前117年）。再加以考索，早於顏異被殺十餘年的魏其侯竇嬰與武安侯田蚡相爭一案，所傳達的法律資訊，必須加以注意。
田蚡強加給政敵魏其侯竇嬰的罪名是「腹誹而心謗」（《漢書·竇嬰傳》）。這成為導致竇嬰最終被殺的原因之一。問題在於，不論「腹誹」的罪名是出現在竇嬰被殺時，還是顏異受誅之時，它都要比「誹謗」更為周納嚴苛。
[1] 據《史記?魏其武安侯列傳》記載：漢武帝時期，一向為人剛直的大將軍灌夫，因不肯趨炎附勢，得罪了丞相武安侯田蚡。
田蚡發怒，利用灌夫家鄉族人的過失，極力羅織罪名，要誅殺他及其家族。前丞相魏其侯竇嬰，為了營救灌夫一家，在朝廷中替灌夫辯解，並揭發了田蚡以國戚身份為非作歹的一些醜行。田蚡更惱羞成怒，反誣說：
「天下幸而安樂無事，使田蚡能成為皇帝的貼心大臣。我所愛好的不過是**、狗馬、田宅；我所養的不過是倡優、巧匠之類人，不象竇嬰、灌夫那樣，日夜招聚天下豪傑壯士與論議，腹誹而心謗，不仰視天而俯畫地，在皇帝和太后之間挑撥是非，只盼天下有變亂，他們好立大功。我可不知他們居心何在!
」漢武帝最怕的就是別人圖謀不軌，當即就責令竇嬰對簿公堂。魏其侯竇嬰面對這「腹誹心謗」罪名，無法解釋清楚。於是，不僅灌夫被誅滅九族，魏其侯竇嬰也因此獲罪，被斬首於街頭。
關於學習的文章
3樓：勇敢的雪夜極光
頭懸樑錐刺股
漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，他每天晚上學到深夜，為了避免發睏，他用繩子的一頭拴柱頭發，一頭拴在房梁上。戰國時，有個名叫蘇秦的人，想幹一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹。
於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動了後人，人們用「懸梁刺股」來表示刻苦學習的精神。
2.鑿壁偷光
況衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他出身農家，祖父、父親世代都是農民。傳到匡衡，卻喜歡讀書。
他年輕時家裡貧窮，白天給人做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書。可是家裡窮得連燈燭也點不起。
鄰家燈燭明巒，卻又照不過來。匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的牆上鑿穿乙個孔洞，「偷」它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。
3.孟母三遷
孟子是魯國貴族孟孫氏的後裔，但是傳到他這一代，早已衰微。父親早逝，與母親相依為命。但孟子小的時候非常調皮，為了讓他受到良好的教育，孟母也加入了對好的學區房的追求潮流裡。
起初，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的遊戲。孟母看到了，就皺起眉頭:
「不行!我不能讓我的孩子住在這裡了！」不然，以後孟子很有可能變成殯葬禮儀了。
孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！
只能說，孟子小時候模仿能力真的很強，也許也正因為孟母也意識到了自家熊孩子的這個特定，他們又搬家了。
這一次，他們搬到了學校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。因為這次他模仿的是讀書人。這個時候，孟母終於滿意地點著頭說：「這才是我兒子應該住的地方呀！」
4.螢火生輝
東晉人車胤，年幼時好學不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人幹活，夜晚便捧書苦讀。可是由於家境貧寒，常常沒錢買油燈，書也讀不成了。
他為此十分苦惱。乙個夏夜的晚上，車胤坐在院子裡默默回憶著讀過的書上的內容，忽然發現院子裡有許多螢火蟲一閃一閃地在空中飛舞。
他忽然心中一動，要是把這些螢火蟲聚集在一起，借它們的光不就可以讀書嗎？於是，他開始捉螢火蟲，捉了十幾隻，把它們裝在白紗布縫製的口袋裡，掛在案頭。從此，他每天藉著螢光苦苦地讀書。
5.各個擊破
蘇東坡學識淵博，他有一種「各個擊破」的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化乙個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某乙個方面。
比如想**歷代興亡治亂的原因，那麼就從這個角度去讀；要**史實典故，就換另乙個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之後，各個方面都經得起考驗。
4樓：匿名使用者
學習才能優化生命
世上有件事最難做，最不容易做好，它不但需要人付出極大的努力和代價，甚至必須使出全身心的力量及奉獻整個生命去完成，這件事就是學習。人要學習的東西實在太多太多，文化要學，做事要學，做人更要學，生活中360行各種各樣大情小事非學不可，**前要學，**後要學，到了青壯年要學，中老年來也還得學，真可謂「學無止境」，「學海無涯」。人一來到這個世界第一天起就須從由簡入繁地開始學，一直學到老都有學不完的東西，所以人們常說「活到老，學到老，學不了」，所以，學習成了人生最重要也最繁瑣繁重，最具意義又最難完成但又不得不做的求生大事，也是最能挖掘人的生命潛力，最能發揮人的聰明才智，最能體現人的生存價值，最能讓生命盡量收穫希望和幸福，寧可窮其一生之力而不可不做的光彩人生的頭等大事。
學習是件人見人愛又令人敬而遠之的事——
學習可以使人獲得文化知識，掌握到必要的生活技能，擺脫蒙昧無知的圍困，提高做人的品位和素質，幫人走出艱難求生的低谷，踏上有所作為的光明坦途，使人不至成為家庭和社會的包袱和累贅，讓生命在知識溶爐的淘冶中得到優化和昇華，使其充分發揮出最大潛力和功用，為建設人間的美好未來發光發熱，故而學習使想有所作為人愛不釋手，一生一世不厭其煩的竭誠求索真知卓見。
學習多寂寞孤獨，少嘈雜熱鬧，多傷神累腦，少嘻樂逍遙；學習因難而耗時費力，太多疑難問題使人難獲成就。所以，畏難者盡都偃旗息鼓地半途而廢，最後一面蜻蜓點水般的作秀搞笑，一面望而生畏地避而遠之。
學習只有一條光明正道可以走，那就是勤奮、誠實、刻苦、堅韌、用功，這條路是通向領取成功專利權大門的唯一捷徑。
千萬別誤以為學習得多了，自己骯髒貪欲的念頭就可以無限度地膨脹，就可以隨心所欲向世界巧取豪奪自己想要的一切，以此狂示旋耀自身無恥的「能耐」，這樣做的結果只能是「欲火燒身不知毀（悔），聰明又被聰明誤」。
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空著去」，所有一切，人人都「生不帶來，死不帶走」，這種說法過於悲觀，是一種主管認識的小腦逐漸向公尺粒狀萎縮的明顯症狀表現，它體現的是追求消極享樂的人生觀念，對人的生命起不到絲毫積極的促進作用。要知道，兩手空空來到這個世界的人們，不僅帶來了一顆可以為使世界變得更完美而堅強搏動的心，而且還帶來了為實現美好心願擔當保駕護航重任的無窮智慧型，更其重要的，人們還帶來了超乎尋常的學習慾望和學習能力，通過不同程度的學習，人們掌握了不同程度的知識才能，從而為人類社會的發展不同程度地出了力，添了光，加了彩，心靈和精神世界也不同程度地得到了淨化，這一切都成了人們留給世界的無價財富，生活沃野上從此留下了人們一面學習，一面求索，一面拼搏奮鬥，一面進取奉獻的閃光足跡。這一切足以說明：
「每個人都是兩手空空地來，最後也將兩手空空地去」、「生不帶來，死不帶走」的悲觀濫調，最終只能成為人人眄視和遺棄的笑柄。
生活中，現成的物質享受不一定就是現成的幸福，飽食終日，無所事事，不求上進，那不叫人，只能叫行屍走肉的一具軀殼。
持之以恆的學習精神是人間最寶貴的財富，是再多金錢也買不到的無價之寶，它就象寂寞沙漠中滋滋流淌著永遠不會枯竭乾涸的一股甜美清泉，滋潤著一片片美麗人生生活的絢麗風景。
善於學習的人總是在夜深人靜時還在獨自掌燈苦讀，那燈是夜空中最明亮的一顆星星，白天卻變成了透視洞穿熔毀生活苦難的火眼金睛。
學習知識要靠一點一滴地長期用功用心積累才會見成效。走馬觀花別看學得飛快，其實那才叫費力不討好，那樣做無異於等於白把大好時光用作交付多走人生彎路的過路費。
學習才能優化生命，這是人類生活鐵定了的真理，若世上真有三頭六臂的人，也休想打破它。
5樓：語夕若緣
讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使
人周密,自然哲學使人精邃,倫理學使人莊重,邏輯修辭學使人善辯」。知識能夠塑造乙個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。
有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。
首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。 在校園裡，我們快樂地成長，為理想而奮鬥！遨遊學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂；山重水複，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷淨化給我們快樂。
記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成乙個任務，而應該看成乙個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢於面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。
其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何乙個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧型也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞並沒什麼關係。
方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為乙個平凡的人，是因為他沒有受到後天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢？如果不學習，那不就連乙個普通人都算不上了嗎？
戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒後繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩繫發懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最後都取得了偉大的成功。
由此可見，努力學習是乙個人成功的必經之路。
乙個人偶爾的失敗並不能說明什麼，成績的好壞更不能說明乙個人的聰明，台灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績並不好，有一次，數學考試他只考了20分，可是他並沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。
俗話說一年之計在於春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利於我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學習把
「腹黑」是什麼意思，腹黑是什麼意思？褒義還是貶義？
腹黑其實就是很會bai算計，表面看上du 去很溫zhi和無害，其實內心還是比較dao奸詐的。和笑裡回藏刀差不多答的感覺。腹黑的特徵是平常看起來天真無邪帥氣正常，其實內心思想很高深莫測。腹黑型別有 1 笑面虎 這類人往往給人頭腦好，很和善的印象,總是面帶微笑，總是用詭異的笑容隱藏他那高深莫測和可愛的壞...
腹黑是什麼意思，腹黑是什麼意思？褒義還是貶義？
腹黑 一詞 於日本acgn界，通常用來指表面和善溫良，內心卻黑暗 的人。原意為 表裡不一 口蜜腹劍 施詐 的意思，但並不一定是指內心奸猾狡詐。在動漫acgn界被當作萌屬性廣泛使用。同時，腹黑與 厚黑學 宣揚的 厚如城牆，黑如煤炭 厚而硬，黑而亮 厚而無形，黑而無色。有著本質的差別。腹黑 是什麼意思？...
腹黑，腐女是什麼，腹黑女，腐女都是什麼意思？
腐女 主bai 要是指喜歡dubl，也就是幻想中男男愛情的女zhi性。也有把dao 腐女 當作 內那些致力於同人誌創作容 的深度 宅女 通常是喜歡此類作品的女性之間彼此自嘲的 在日本一些地方，直接稱呼對方為 腐女 是不禮貌的事情。情況相近，也被外界作為帶有貶意的稱呼還有 御宅族 不過御宅原先並非自嘲...