1樓：資源小村
1、初等教育專業
培養目標：培養掌握中小學文科教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有初步文科教學研究能力和應用能力的中小學教師。
2、英語教育專業
培養目標：培養掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能，具有初步英語教學研究能力和應用能力的中小學英語教師。
3、特殊教育專業
培養目標：培養具有特殊教育、特殊兒童心理教育的基礎理論和系統知識，掌握相應的教育技能、方法的教師和高階管理人才。
4、學前教育專業
培養目標：培養掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
5、應用心理學專業
專業介紹：應用心理學研究心理學基本原理在各種實際領域的應用，包括工業、工程、組織管理、市場消費、社會生活、醫療保健、體育運動以及軍事、司法、環境等各個領域。隨著經濟、科技、社會和文化迅速發展，應用心理學有著日益廣闊的前景。
6、計算機教育專業
培養目標：培養具有良好的科學素養，能較好地、系統地掌握計算機軟硬體與應用的基本理論、基本知識和基本技能，特別是軟體、資料庫、網路和多**等實用技術；了解並適應計算機學科的新發展，有較強的動手能力和設計能力；熟練掌握現代教育技術。
7、心理學專業
培養目標：本專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高階專門人才。
8、科學教育專業
培養目標：培養適應社會與經濟發展需要，德、智、體全面發展，掌握科技創新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術設計為核心的技術教育等基本理論、知識和技能，具備專業化科技教育、傳播與普及能力的高階專門人才。
9、教育管理專業
培養目標：培養具本專業有廣泛人文、社會科學基本知識，紮實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識，具有較強的教育科研、教學、管理、諮詢和輔導能力，能在各級各類師範院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學校從事教學、科研、管理、諮詢和輔導等方面工作的應用性人才。
10、美術教育專業
培養目標：培養掌握美術教育的基本理論和基礎知識，具有較強的美術繪畫技能技法，能在中小學從事美術教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術教師。
2樓：貝斯和鼓最帥了
1、特殊教
育專業：特殊教育專業培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高階專門人才。
2、科學教育專業：科學教育專業旨在培養具有現代教育理念，能適應21世紀社會經濟發展和現代化建設需要，掌握科學教育及相關學科專業的基本理論、基礎知識和實驗技能，具有良好的科學素養，知識面寬、能力強、素質高，富有時代特徵、**精神和實踐能力的基礎教育領域的應用型、複合型專門人才。
3、英語教育專業：英語教育專業培養具有紮實的英語語言基礎知識和語言基本技能，較熟練的英語語言運用能力，能夠在中等學校進行英語教學和教學研究的教師及其他教育工作者。
4、小學教育專業：小學教育專業培養德、智、體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力（語、數、英）小學教師及教育科研、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
5、教育學類專業：教育學是研究教育現象和教育問題、解釋教育規律的科學。其主幹學科是教育學和心理學，報考該專業的考生應關注我國教育事業的發展並對教育有濃厚的興趣。
3樓：匿名使用者
一、概述：教育學這個一級學
4樓：匿名使用者
學前教育
漢語言文學
其實，你要是想搞教育，考個教師資格證，然後編制。 在你想要從事的專業上，從興趣抓起，做教育工作，會更好。至少不會覺得枯燥吧。
5樓：安徽新華電腦專修學院
和普通高考生一樣，都是考：語文、數學、英語、理綜或是文綜。只要填報志願時，報學前教育專業就可以了。
6樓：學姐不是萬能噠
培養精英。尖銳人才。
教育類專業包括哪些
7樓：匿名使用者
教育技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、漢語言文學教育、中文教育等。
1、教育技術學
本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才，包括各級師範院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。
2、教育管理
教育管理就是管理者通過組織協調教育隊伍，充分發揮教育人力、財力、物力等資訊的作用，利用教育內部各種有利條件，高效率的實現教育管理目標的活動過程。是國家對教育系統進行組織協調控制的一系列活動。分為教育行政管理和學校管理。
3、小學教育
小學教育專業，是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，於2023年經國家教育部批准的新增設本科專業。主要是具有中等師範及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。
4、基礎教育
基礎教育，就是人們在成長中為了獲取更多學問而在先期要掌握的知識。就如同蓋房子先要打地基一樣，要想學好一門語言就要從認字開始。基礎教育，作為造就人才和提高國民素質的奠基工程，在世界各國面向21世紀的教育改革中占有重要地位。
5、漢語言文學教育
漢語言文學教育專業是中文類專業，是漢語言文學專業的師範類方向，也稱漢語言文學(師範類)。漢語言文學(師範類)屬於漢語言文學專業。
漢語言文學教育專業，屬於師範類教育專業，主要培養具有漢語言文學的基本理論、基礎知識和基本技能，能勝任21世紀中國中等學校的語文教學和研究的教師、教學研究與教學管理人員及其他教育工作者或文字工作者。
8樓：暴走少女
1、教育
學類：教育學、學前教育、幼兒教育、特殊教育、教育技術學、小學教育、教育管理、基礎教育、英語教育、漢語言文學教育、中文教育、政治教育、思想政治教育
2、體育學類：體育教育
3、理科類：化學教育、數學教育、物理教育、地理教育、心理學4、歷史學類：歷史教育
5、藝術類：**教育
6、社會學類：公共事業管理
9樓：demon陌
主幹學科：教育學、心理學
主要課程：普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。
主要實踐性教學環節：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數不少於20周。
10樓：匿名使用者
大的包括學校
教育、職業教育等等，學校教育又包括幼兒、小學、中學、大學教育，職業教育也有很多的專業。還有從學科來講，包括漢語言文學、政史、物理、化學、生物、數學、外語等很多的專業。教育管理也屬於教育類專業。
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育類專業正在逐漸成為熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育類專業的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育類專業畢業的學生畢業後並沒有從事教書行業。在此整理了教育類專業的六大從業方向，供參考。
一、普通高校，這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。
二、中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是教育管理和課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。中國人民大學的教育管理專業是高校教育類專業中做的一流的。
三、特殊教育機構，這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高階專門人才，他們畢業後主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。教育行政管理專業就可以勝任這裡的管理者的工作。
教育行政管理專業只有中國人民大學和北京師範大學相當好。
四、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的乙個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。
五、**單位，還有一些畢業生畢業後參加公****進入了教育行政管理單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。
六、新技術教育領域，這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學**和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師範院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。
11樓：匿名使用者
教育類哪些專業比較好呢，學前教育太火了吧，還有哪些前景比較好呢
12樓：匿名使用者
教育管理、基礎教育、漢語言文學教育、中文教育等
13樓：和藹的西北老張
教育科研就是研究探索教育規律，發現解決教育新問題。不同時期研究解決的問題不同。新時代就是要用革命傳統和紅色文化教育武裝新一代青少年，培育黨和國家**人。
位於甘肅省慶陽市華池縣——南梁幹部學院，是甘肅省唯一一所專門開展革命傳統和紅色文化教育培訓學校，開展這樣的教育培訓學校教育資源豐富充足，方式方法靈活多樣，形式內容效果很好。
美國本科教育類專業有哪些
14樓：匿名使用者
師範類專業有哪些
15樓：小甜碩鼠
師範專業前景巨大，師範類專業具體有哪些呢？
提起想要成為一名教師，人們首先想到的就是要畢業於師範學校，的確師範學校也是為培養和輸送教師的乙個重要機構，有人不禁要想，既然師範學校是培養教師專門機構，那麼師範類專業具體有哪些呢？
以前我一直覺得幼兒園教師大多畢業於一些專門的幼兒園教育專科院校，但是後來發現中國的大學本科學院也有一些小用專門從事幼兒教育的專業，或者是我們有一些特殊的職業，師範類專業也也有包含在其中。
但是我們也可以看到，現在在教師類招聘考試之中，不光接受教育類專業的畢業學生也接受其他非師範類相關專業的學生或者是已經從事工作的教師，所以進入師範類專業學習並不是成為教師的唯一途徑，只要有成為教師的意願，並且能夠擔當的起成為教師的責任，就有可能成為一名教師。
在學校的專門的是管理教育之後，能夠為以後成為一名教師，打下堅實的科學理論知識和一部分的實戰經驗。但是並不是接受了師範教育之後，就一定能夠成為一名優秀的教師，從師範專業教育的學校畢業之後，如果有幸能夠成為教師，以後的發展情況還要看自己日後的努力。
在成為一名教師之後還要接受學校的之前培訓，在進入學校開始正常的教學之後，也應該多向經驗豐富的老教師學習，並積極參加學校組織的在職培訓，除了學校安排的學習之外，在課餘的時間，自己也要進行一些學習，努力提公升自己，不僅要提高自己的教學水平，還要提高自己對於教學的創新能力。
英語專業是不是師範教育類專業師範英語專業屬於教育學專業嗎
我是師範專業畢 業的，英語專業分為很多種，其中有商務英語專業 和教育專業類等。只有教育專業的在畢業時學校才會給在體檢沒問題，沒有掛科的同學發教師資格證，當有了教師資格證才能參考各個地方教師考試，考試通過後，人面試，面試通過了才會分到相應的學校。所以如果單純的說英語專業是師範內專業是不準確的，師範專業...
數學專業和教育類數學專業有什麼區別？
數學專業和教育類數學專業有什麼區別？這是很多想要報考數學相關專業的學生都會關注的話題。首先，數學專業和教育類數學專業的培養目標不同。數學專業培養目標更加側重於數學本身，學生畢業後既可以從事數學教學工作，也可以從事公務員 科技研發 電子商務等方面的工作。而教育類數學專業的培養目標更加側重於教育本身，報...
教育類中文核心期刊有哪些教育類中文核心期刊與國家級有什麼區別
1 中國 教育 中國 教育 雜誌是由國家教育部主管，教育部職業教育與 教育司指導，中國 教育協會 山東省教育廳 山東 教育協會主辦的國家級 教育綜合性學術期刊，全國中文核心期刊，是我國 教育理論研究和宣傳的核心陣地。主要宣傳國家的教育方針政策，傳播國內外 教育 職業教育 高等教育 社群教育 繼續教育...