1樓：北岸傾城無悔
天是校運會的第一天，上午跳高比賽開始了。我早早地來到食堂正對面，準備看跳高比賽。
比賽開始了，……「初一(1)班，***。」啊!輪我們班的「女將」出場了，激動人心的時刻即將開始。
聚集在這的同學立即活躍起來，霎時，幾百雙眼睛一齊投向正準備上場的xx身上。「我們的『女將』上場了「我的心裡暗暗為她加油著。高個子的xx站在跳高的助跑線上，雙手叉腰，慎靜地望著哪根似乎架在半空中的橫桿。
這時，我們班的拉拉隊的心情期待著。突然，xx猛吸了一口氣，右腳往後用力一蹬，然後一密集的小步對準橫桿衝過去。只見她越跑越快，忽然，乙個輕快有力的起跳，身體像燕子似的騰起而起，乙個輕巧的轉身，飛過去了!
頓時，「好!」「好——!」全場迸發出一陣春雷般的掌聲和歡呼聲。
同學們跳起來，叫起來，為她的成功歡呼，喝彩。xx還來不及從跳墊下來就被我班的同學圍住了。紛紛向她表示祝賀。
結果出來了。雖然xx沒有拿第一名，但是相信她已經付出努力和汗水。即使拿了倒數第一，那也是一次鍛鍊，一次拼搏。
今天學校裡舉行秋季運動會，各項比賽高手雲集，就像天上光芒四射的太陽吸引了眾多的目光。但其中最為激烈的還屬跳高比賽，那簡直是到了劍拔弩張，風聲鶴唳的地步。
比賽開始沒多久，就有好幾名運動健兒招架不住被淘汰了。過了一會兒，又有幾名運動員灰溜溜的走了，我一看其中沒有我們班的健兒，心昇到了萬里高空，心裡暗自高興：我們班的健兒個個都是所向披靡，劈波斬浪的能手，怎麼可能被淘汰呢?
2樓：匿名使用者
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同桌的你200字作文只寫外貌動作神態描寫不寫具體事件
3樓：醉後半頁
動作描寫具體化
跳 高跳高架前只剩下李鶴同學一人了.這時橫桿已公升到了 1.47公尺,比去年的乙組跳高紀錄高出一厘公尺.
比賽的哨聲響了,只見李鶴同學向前飛奔而去,在離橫桿不到半公尺的地方,他縱身一跳,一下子飛過了橫桿,打破了校運動會的紀錄.
這一片斷總共才一百來字,真正寫李鶴同學破跳高紀錄的情景,只有大半句話,才二三十字,很不具體.
怎樣把「跳高」這一片斷寫具體呢?
【方法一】分解事物法
[解說]所謂「分解事物法」,就是把某一事物的整體從地點、時間、事件、人物等不同的角度,分成若干小部分,而後按一部分一部分一一具體寫來.就「跳高」這個片斷來說,跳高破紀錄的情景,可從動作上分解為四個方面,這就是助跑、起跳、翻越、落地,而後按先後次序一一進行描寫.
[示範]哨聲響了,李鶴同學原地蹦跳了幾下,習慣性地壓壓左腿,再壓壓右腿,直起腰,深呼一口氣,這才邁出輕快有力的步伐,向跳高架衝去.（助跑）當快接近跳高架時,乙個急轉身,雙腳一蹬,兩個動作幾乎同時完成.（起跳）觀眾還來不及眨一下眼睛,她的頭部肩部就已越過橫桿,再一挺胸、收腹、翹腰,好乙個「背越式」.
（翻越）……「成功了!」破了校紀錄,四周一片掌聲,震得跳高架上的橫桿似乎也在跳躍.（落地）
【方法二】回憶聯想法
[解說]所謂「回憶聯想法」,就是採取補敘或插敘的辦法,回憶與當時事物有關的情景.比如：將這次校運會破跳高紀錄與往屆校運會破跳高紀錄的情形進行比較,有何不同?
同一運動員,這次的跳高表現與以往又有哪些不同?還可進行多方面的聯想：起跑前李鶴同學的神情怎樣?
有沒有信心?起跑時她是怎樣邁開雙腳的?速度怎樣?到了
4樓：匿名使用者
我們的確是乙個人的生活方式的乙個人的生活方式的生活方式和生活方式的變化，我的人生是乙個人的生活方式的乙個人的生活方式的，，我們的人生就是這樣的
描寫菊花外貌的片段，描寫菊花外貌的片段200字
比較瘦，但看起來卻很有精神。他留著很短的頭髮，俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的眼睛，鼻樑高高的，像個小紅蘿蔔似的。到過他家的人都說他五官端正，是個好看的男孩子。小毛頭長得很小，頭只有我的大洋娃娃那麼大 臉圓圓的，紅紅的，像只大蘋果。她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線 兩根眉毛像兩隻彎彎的新月 小嘴巴...
運動會上感人的一幕，巜運動會上令我感動的一幕》作文
神州天地龍 運動會開始了,運動員們就像離弦的箭一樣跑了出去。加油，xx！加油，xx！我們班的同學一起在給xx加油，xx也跑得夠快的，一直在這一小組的前面。哎呀，不妙，跑著跑著，不知怎麼xx摔了一跤，只見xx吃力站了起來，好像很疼痛的樣子，可是xx絲毫沒有理會摔跤的疼痛，繼續一瘸一拐地向前跑。加油，x...
描寫外貌我的奶奶，描寫奶奶的外貌片段
1 我的奶奶已經是七十多歲的人了。頭上布滿了銀髮，抬頭紋和眼角紋都很重。她平時總穿著一件藍色的上衣 黑色的褲子。奶奶的頭髮是自然捲曲的，看上去中真美 慈祥的眼睛總是笑眯眯的，說起話來又清脆又好聽。2 她看見奶奶站起來，雙手抓著鍋蓋向上揭。吃力地揭了幾次，才稍稍揭開一條縫。一股濃煙從灶口衝出來，差點薰...