1樓：匿名使用者
3-1 全國分年齡、性別的人口
單位：人、%
年 齡 人 口 數 佔總人口比重總 計 1332810869 100.000-4歲 75532610 5.670 13786434 1.03
1 15657955 1.17
2 15617375 1.17
3 15250805 1.14
4 15220041 1.14
5-9歲 70881549 5.325 14732137 1.11
6 14804470 1.11
7 13429161 1.01
8 13666956 1.03
9 14248825 1.07
10-14歲 74908462 5.6210 14454357 1.08
11 13935714 1.05
12 15399559 1.16
13 15225032 1.14
14 15893800 1.19
15-19歲 99889114 7.4915 18024484 1.35
16 18790521 1.41
17 20775369 1.56
18 20755274 1.56
19 21543466 1.62
20-24歲 127412518 9.5620 28026954 2.10
21 26556649 1.99
22 24474192 1.84
23 25695955 1.93
24 22658768 1.70
25-29歲 101013852 7.5825 19933683 1.50
26 19709177 1.48
27 19480836 1.46
28 22322147 1.67
29 19568009 1.47
30-34歲 97138203 7.2930 18928369 1.42
31 19866458 1.49
32 19474874 1.46
33 18179478 1.36
34 20689024 1.55
35-39歲 118025959 8.8635 21186516 1.59
36 22906980 1.72
37 23990208 1.80
38 24730460 1.86
39 25211795 1.89
40-44歲 124753964 9.3640 27397219 2.06
41 24956297 1.87
42 27032542 2.03
43 21355748 1.60
44 24012158 1.80
45-49歲 105594553 7.9245 23962574 1.80
46 23355778 1.75
47 26972157 2.02
48 20075084 1.51
49 11228960 0.84
50-54歲 78753171 5.9150 14097008 1.06
51 12838832 0.96
52 16617709 1.25
53 18351980 1.38
54 16847642 1.26
55-59歲 81312474 6.1055 17610528 1.32
56 17738127 1.33
57 16093888 1.21
58 16167933 1.21
59 13701998 1.03
60-64歲 58667282 4.4060 13618204 1.02
61 13029125 0.98
62 11276853 0.85
63 10791633 0.81
64 9951467 0.75
65-69歲 41113282 3.0865 9073411 0.68
66 8640965 0.65
67 7942141 0.60
68 7740868 0.58
69 7715897 0.58
70-74歲 32972397 2.4770 7389412 0.55
71 6265718 0.47
72 6893225 0.52
73 6343869 0.48
74 6080173 0.46
75-79歲 23852133 1.7975 5632477 0.42
76 5175500 0.39
77 5082383 0.38
78 4254858 0.32
79 3706915 0.28
80-84歲 13373198 1.0080 3737259 0.28
81 2816693 0.21
82 2757918 0.21
83 2237138 0.17
84 1824190 0.14
85-89歲 5631928 0.4285 1648160 0.12
86 1344215 0.10
87 1065276 0.08
88 858879 0.06
89 715398 0.05
90-94歲 1578307 0.1290 553805 0.04
91 371079 0.03
92 287676 0.02
93 209291 0.02
94 156456 0.01
95-99歲 369979 0.0395 117522 0.01
96 90889 0.01
97 68648 0.01
98 54689
99 38231
100歲及以上 35934
2樓：匿名使用者
0/15247190000
3樓：醒則醉
加起來居然不是100%
4樓：浪的有品味
詳情請上國家統計局查閱
加涅的學習分類
5樓：暴走少女
加涅把人類的學習分為八個層次：
一是訊號學習。這是最低階層次的學習。"無論在普通家畜方面或在人類方面，對於訊號學習普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反應學習。加涅認為，這一層次的學習相似於桑代克的"嘗試錯誤學習"和斯金納的"操作性學習"。它只涉及乙個刺激與乙個反應之間的單個聯絡；而且剌激與反應是統一地聯結在一起的。
三是連鎖學習。這是一種成系列的單個"s-r"的結合的 學習。有些連鎖學習是由肌肉反應組成的,而有些連鎖學習完全是言語的。
四是言語聯結學習。這是指語言學習中言語的連鎖化，包括字詞形聲義的聯想和言語順序的學習。
五是辨別學習。這是指學習者對某一特別集合中的不同的成份作出不同的反應的學習。
六是概念學習。這是指對事物的共同特徵進行反應的學習。 其中有些概念可以通過學習者與環境的直接接觸來獲得，但有些概念則要運用語言對事物進行分類、歸納和概括才能獲得。
七是原理（規則）學習。這是對概念間關係的認識或理解。例如，從 對"圓的東西"和"滾動"兩個概念間關係的認識中得出"圓的東西會滾動"的規則。
八是解決問題學習。這是規則學習的乙個自然的擴大，是一種"高階規則"的學習。
擴充套件資料：
一、學習結果
加涅認為，人類的學習有五類結果,表現為五種不同的能力，即言語資訊、智力技能、認知策略、運動技能和態度。
一是言語資訊。加涅認為，這是一種學習者表述觀念的能力。之所以稱為"言語資訊"，是因為"資訊是言語的，或者說得比較明確些，資訊是可以表達的"。
二是智慧型技能。加涅認為，這是學習者使利用符號成為可能的能力咱例如，讀寫算是低年級兒童所學習的利用符號的基本種類，隨著學習的進展，他們就會以比較複雜的方式來利用符號。智慧型技能並不是單一形式，它有層次性，由簡單到複雜，包括四層次：
辨別，概念，規則，高階規則。
三是認知策略。加涅認為，這是學習者用來調節他自己內部注意、學習、記憶與思維過程的能力。認知策略可以應用於任何科目的學習。
四是運動技能。加涅認為，這是學習者學習由許多有組織者的肌肉運動所形成的綜合活動的能力。運動技能不是指個別的動作，而是強調動作的完整性和統一性。
五是態度。加涅認為，這是影響個人選擇行動的內部狀態。 在他看來，人的行動是受態度影響的,但態度又是人的動作的結果。
二、學習過程
每一類學習中都蘊藏著前一類的學習。在加涅看來,任何乙個學習過程也是有層次性的，都是由乙個個具體的學習階段構成的。他把學習過程依次分為八個階段:
動機階段:一定的學習情境成為學習行為的誘因,激發個體的學習活動,在這個階段要引發學生對達到學習目標的心理預期.
領會階段:也稱了解階段,在這個階段中,教學的措施要引起學生的注意,提供刺激,引導注意,使刺激情境的具體特點能被學生有選擇的知覺到.
獲得階段:這個階段起著編碼的作用,即對選擇的資訊進行加工,將短時記憶轉化為長時記憶的持久狀態.
保持階段:獲得的資訊經過複述、強化之後，以一定的形式（表象或概念）在長時記憶中永久地儲存下去。
回憶階段：這一階段為檢索過程，也就是尋找儲存的知識，使其復活的過程。
概括階段：把已經獲得的知識和技能應用於新的情境之中，這一階段涉及到學習的遷移問題。
操作階段：也叫作業階段。在此階段，教學的大部分是提**用知識的時機，使學生顯示出學習的效果，並且同時為下階段的反饋做好準備。
反饋階段：學習者因完成了新的作業並意識到自己已達到了預期目標，從而使學習動機得到強化。加涅認為：
「值得注意的是強化主宰著人類的學習，因為學習動機階段所建立的預期，此刻在反饋階段得到了證實。」
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