1樓：__菓_菓
是馬斯洛
華生是行為主義的。
杜威是技能主義的代表。
霍爾是研究生理心理學的。
2樓：原〓振〓俠
人本主義心理學的代表人物是（b.馬斯洛）
3樓：都玉蘭盧綢
你好，人本主義心理學在20世紀50-60年代興起於美國，是美國當代心理學主要流派之一。
由美國心理學家a.h馬斯洛創立，現在的代表人物有c.r羅傑斯。人本主義反對將人的心理低俗化，動物化的傾向，故被稱為心理學中的笫三思潮。
人本主義心理學的代表人物是誰？
4樓：yang天下大本營
馬斯洛是人本主義心理學的代表人物。
西方現代心理學在發展過程中，產生了眾多的流派和學說，迄今為止，多途徑研究仍是現代心理學的現狀。這其中以精神分析學派、行為主義、人本主義心理學影響最大，被稱為心理學的三大主要勢力。
起源
人本主義心理學的起源有很多方面，但主要來自兩個領域。一是歐洲影響廣泛的存在主義哲學，一是美國心理學家卡爾·羅傑斯和亞拉伯罕·馬斯洛的研究。
不少**師如羅傑斯、馬斯洛等，都認為精神分析學派過於強調病態的行為和過於以決定論作為人的價值基礎，缺乏了對行為的意義、正面的成長和發展的探索，因此決意創立乙個全新的心理學取向，藉以強調正向的心理發展和個人成長的價值。
同時又加入了存在主義的哲學思想，強調自由、個人決定的價值和人生的意義。存在主義哲學的問世已有幾百年，儘管它艱深難懂，特別是沒有共同認可的關於存在主義哲學的定義，但它提出了許多問題，例如人存在的意義、自由意志的作用和人的唯一性等，後來成為人本主義心理學的理論基礎。
5樓：霽雨若初
1、亞伯拉罕·馬斯洛。
美國著名社會心理學家，第三代心理學的開創者，提出了融合精神分析心理學和行為主義心理學的人本主義心理學， 於其中融合了其美學思想。他的主要成就包括提出了人本主義心理學，提出了馬斯洛需求層次理論，代表作品有《動機和人格》、《存在心理學探索》、《人效能達到的境界》。等。
2、卡爾·羅傑斯。
美國心理學家，人本主義心理學的主要代表人物之一。
他從事心理諮詢和**的實踐與研究，主張「以當事人為中心」的心理**方法，首創非指導性**，強調人具備自我調整以恢復心理健康的能力。羅傑斯2023年當選為美國心理學會主席，2023年獲美國心理學會頒發的傑出科學貢獻獎。
拓展資料:
人本主義心理學在20世紀50-60年代興起於美國，是美國當代心理學主要流派之一。
以馬斯洛、羅傑斯等人為代表的人本主義心理學派，與精神分析學派和行為主義學派分道揚鑣，形成心理學的第三思潮。受現象學和存在主義哲學影響比較明顯。其時代精神為反主流文化運動，對社會不滿。
6樓：只愛小
人本主義心理學以羅傑斯為代表。
興起於20世紀五、六十年代的美國。由馬斯洛創立，被稱為除行為學派和精神分析以外，心理學上的「第三勢力」。 人本主義和其它學派最大的不同是特別強調人的正面本質和價值，而並非集中研究人的問題行為，並強調人的成長和發展，稱為自我實現。
人本主義學習理論強調學生自主學習，自主建構知識意義，強調協作學習。與建構主義不同，它更強調以人的發展為本，即強調學生的自我發展，強調發掘人的創造潛能，強調情感教育。人本主義學習理論主要可以分為五大觀點：
即潛能觀、自我實現觀、創造觀、情感因素觀與師生觀。
潛能觀：人本主義理論認為：在學習與工作上人人都有潛在能力。
可惜的是這種潛能沒有充分釋放出來。教育本身就要努力去發掘學生的潛在能力。所以人本主義理論研究的重點是在於怎樣通過教育來發掘每個學生的潛能。
從這個觀點出發，人本主義一方面強調學習要以學生為主體但也重視教師在這個過程中發揮主導作用，而這個主導作用在於怎樣去發掘學生的潛能。
自我實現觀（也叫自我發展觀）：人本主義理論高度重視學生的個性差異和個人價值觀；強調學生自我實現（發展），把學生的自我實現作為教學的目標。但由於人的知識水平、接受能力、興趣愛好，學習方法和學習習慣的不同，所以存在個性差異，教師在教學中，應該根據每個不同的學生的個性差異，進行因材施教，為不同學生創設不同的學習條件，使得不同的學生都能得到自由發揮，滿足不同的個性需求，讓學生認識自身價值，促進他們自身的發展。
創造觀：人本主義與建構主義一樣在知識與能力之間，崇尚學生能力的培養，並把創造力作為教學的核心問題。羅傑斯指出：
人人有創造力，至少有創造力的潛能，人應該主動地發展這些潛能。並認為：不應該把創造力看成某些專家的特權。
而布魯姆也認為應該研究大多數人的潛能和創造力。
情感因素觀：學習中的情感因素，包括發掘學生潛能，發展學生創造力都有密切關係。對這一點，人本主義給予特別重視，認為學習是學生個人主動發起的（不是被動地等待刺激）。
個人對學習的整體投入，不但涉及認知能力，而且涉及情感、行為等等方面。學生對學習興趣很濃，目標明確，是十分重要的情感因素，教師必須充分地為學生創設良好的學習環境，把學生充分吸引到學習的情境中來，並長時期堅持下去。
拓展資料：
亞伯拉罕·馬斯洛是美國著名社會心理學家，第三代心理學的開創者，提出了融合精神分析心理學和行為主義心理學的人本主義心理學， 於其中融合了其美學思想。他的主要成就包括提出了人本主義心理學，提出了馬斯洛需求層次理論，代表作品有《動機和人格》、《存在心理學探索》、《人效能達到的境界》等。
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7樓：匿名使用者
你好，人本主義心理學在20世紀50-60年代興起於美國，是美國當代心理學主要流派之一。
由美國心理學家a.h馬斯洛創立，現在的代表人物有c.r羅傑斯。人本主義反對將人的心理低俗化，動物化的傾向，故被稱為心理學中的笫三思潮。
8樓：匿名使用者
人本主義心理學興起於20世紀
五、六十年代的美國。由馬斯洛創立，以羅傑斯為代表，被稱為除行為學派和精神分析以外，心理學上的「第三勢力」。 人本主義和其它學派最大的不同是特別強調人的正面本質和價值，而並非集中研究人的問題行為，並強調人的成長和發展，稱為自我實現。
9樓：道曉龐微月
需要層次論的馬斯洛和求助者中心**的羅傑斯
10樓：召齊薛明煦
羅傑斯是比較典型的代表吧。
人本主義心理學派的代表人物是誰
11樓：匿名使用者
四大代表：馬斯洛，羅傑斯，羅洛梅，布根塔爾，其中前兩人傾向於現象學方向，後者傾向於存在主義方向。不懂再問
12樓：雖醜不自棄
馬斯洛，斯金納，羅傑斯
人本主義心理學家的代表人物？？
13樓：靠名真tm難起
馬斯洛、羅傑斯和梅是人本主義公認的領袖人物。
1、亞伯拉罕·馬斯洛是美國著名社會心理學家，第三代心理學的開創者，提出了融合精神分析心理學和行為主義心理學的人本主義心理學， 於其中融合了其美學思想。他的主要成就包括提出了人本主義心理學，提出了馬斯洛需求層次理論，代表作品有《動機和人格》、《存在心理學探索》、《人效能達到的境界》等。
2、卡爾·羅傑斯（carl ransom rogers，2023年1月8日－2023年2月4日），美國心理學家，人本主義心理學的主要代表人物之一。他從事心理諮詢和**的實踐與研究，主張「以當事人為中心」的心理**方法，首創非指導性**（案主中心**），強調人具備自我調整以恢復心理健康的能力。
3、羅洛·梅（rollo may，1909~1994）被稱做美國存在心理學之父，也是人本主義心理學的傑出代表。20世紀中葉，他把歐洲的存在主義哲學和心理學思想介紹到美國，開創了美國的存在分析學和存在心理**，他著述頗豐，推動了美國人本主義心理學的發展，也拓展了心理**的方法和手段。
14樓：納圠
馬斯洛(1908—1970)，美國社會心理學家，人格理論家，人本主義心理學的主要發起者。馬斯洛對人的動機持整體的看法，他的動機理論被稱為」需要層次論」。
心理學的各個主要流派的代表人物及主要觀點？
15樓：艾德教育全國總校
一、構造主義心理學
代表人物：馮特，構造主義心理學產生於19世紀70年代，是心理學的第乙個理論學派。
主要觀點：認為心理學是研究意識(經驗)的科學。他把意識分為感覺、意象和感情三個基本元素，認為所有複雜的心理活動都是由這些基本元素構成的。馮特首創實驗內省法。
二、機能主義心理學
代表人物：詹姆士，機能主義心理學產生於19世紀末。
主要觀點：比較強調意識的作用和功能，認為意識的作用就是使有機體適應環境。其著名代表人物還有杜威、安吉爾、桑代克、卡爾等。
三、行為主義心理學
代表人物：華生，行為主義心理學產生於2023年，
主要觀點：反對心理學研究意識，主張研究行為，把刺激一反應(s-r)作為解釋行為的公式。行為主義反對內省，主張使用客觀研究方法。
四、格式塔心理學
代表人物：惠特海默、考夫卡和苛勒，格式塔心理學2023年誕生於德國，後來在美國得到進一步發展。後期代表人物是勒溫。
主要觀點：格式塔心理學反對把意識分解為元素，而強調心理作為乙個整體、一種心理組織的意義。
五、精神分析心理學
代表人物：奧地利精神病學家弗洛伊德，精神分析心理學產生於2023年
主要觀點：該學派重視異常行為的分析，強調心理學應該研究無意識現象。該學派的理論根據是來自對精神病患者診斷**的臨床經驗。
六、人本主義心理學
興起於20世紀50～60年代的美國，代表人物：美國心理學家馬斯洛和羅傑斯等。
主要觀點：該學派反對精神分析學派和行為主義對心理學研究問題的窄化和偏頗，被稱為現代心理學的第三種勢力。認為人的本質是好的、善良的，人有自由意志，有自我實現的需要。
七、認知心理學
起源於對行為主義心理學的反對。代表人物是奈塞和皮亞傑，
主要觀點：其主要理論是資訊加工理論，所以又稱資訊加工心理學，認知心理學把人的心理活動看作是資訊處理系統，由感官蒐集的資訊，經分析、儲存、轉換並加以利用。這些活動叫做資訊加工過程。
廣義的認知心理學也包括皮亞傑學派，皮亞傑學派主張心理學應研究兒童的認知活動，並著力探索智慧型的性質及其結構和機能。
16樓：
現在心理學的主要流派有：精神分析學派 行為主義學派 認知心理學派 人本主義學派
精神分析學派代表人物：弗洛伊德 榮格
行為主義學派：華生 斯金納 班杜拉
認知心理學派：皮亞傑
人本主義學派：馬斯洛 羅傑斯
主要觀點在網頁搜尋這些人物就有詳細和大概的描述了.
17樓：遙控東方龍
心理學裡面主要流派有華明60的物質理論。
18樓：匿名使用者
精神分析學派 行為主義學派 認知心理學派 人本主義學派精神分析學派代表人物：弗洛伊德 榮格
行為主義學派：華生 斯金納 班杜拉
認知心理學派：皮亞傑
人本主義學派：馬斯洛 羅傑斯
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映像派的代表人物是誰印象派的代表人物有誰
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