1樓：匿名使用者
1.景物描寫 ，從高粱 後生 腰鼓三方面
2.不能，因為這三個詞是按由淺到深的順序逐漸形成的3.「你」是第二人稱，作用是：便於抒情
4.正面，和側面
2樓：z荼月
聯絡上下文，品味語句，回答括號中的問題。
1.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、衝破了、撞開了的那麼一股勁!
(「那麼一股勁」要「掙脫」「衝破」「撞開」什麼?是什麼「束縛」「羈絆」「閉塞」了「那麼一股勁」?)
2.它使你驚異於那農民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那麼奇偉磅礴的能量!
(過著貧困生活的農民，**來的那麼強大的力量?)3.多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
(為什麼「多水的江南」打不得這樣的腰鼓?)4.耳畔是一聲渺遠的雞啼。
(為什麼聽到這樣的「雞啼」?)
此題意在培養學生對語言的敏感力和洞察力
3樓：雨欣甜橙
一、這篇文章運用大量短句，來營造激越的氣氛。反覆朗讀全文，注意句與句、段與段之間的聯絡，讀出文章的氣勢。
此題意在讓學生體會文章內容和形式統一的特點。朗讀時要注意文章中排比(句與句、段與段)，要感情激昂。
二、聯絡上下文，品味語句，回答括號中的問題。
1.容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、衝破了、撞開了的那麼一股勁!
(「那麼一股勁」要「掙脫」「衝破」「撞開」什麼?是什麼「束縛」「羈絆」「閉塞」了「那麼一股勁」?)
2.它使你驚異於那農民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那麼奇偉磅礴的能量!
(過著貧困生活的農民，**來的那麼強大的力量?)
3.多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
(為什麼「多水的江南」打不得這樣的腰鼓?)
4.耳畔是一聲渺遠的雞啼。
(為什麼聽到這樣的「雞啼」?)
此題意在培養學生對語言的敏感力和洞察力。
4樓：解溫文厙紫
1、說說你對「除了黃土高原，**再有這麼厚這麼厚的土層啊」中「土層」含義的理解。
2、「多歲的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓」這句話在文中的作用是什麼？（寫出兩點）
3、「好乙個安塞腰鼓」一句在文中反覆出現，起作用是什麼？（寫出兩點）4、你是如何理解文中對這群打腰鼓的後生們的描寫的？
5、全文共用了27個感嘆號，它們在表情達意上有何作用？
最佳答案
1.安塞腰鼓體現的是原始，粗獷，它需要黃土高原這樣的厚土。
2.（1）襯托了安塞腰鼓的氣勢
（2）寫出了江南有陰柔之美
3.（1）強調了安塞腰鼓的氣勢
（2）安塞腰鼓受人們歡迎
4.文中寫了茂騰騰的後生和後生的強健
5.突出，強調
《安塞腰鼓》第七自然段從哪些表演來描寫安塞腰鼓的巨集面場面?有什麼作用？
5樓：寂_悠_然_丶
鼓點 腳步
起強調作用，體現後生擊鼓動作之快。
第七自然段從哪些表演來描寫安塞腰鼓的巨集面場面?
6樓：靈殘翅天使
一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的後生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。
黃土高原上，爆出一場多麼壯闊、多麼豪放、多麼火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！
7樓：緣染
分別描寫了腰鼓的聲音、形態、動作、光彩和力量。突出了腰鼓氣吞山河的場面和震撼人心的力量，表現出一種力量美和豪放美。
8樓：sky額灬額
景物描寫 ，從鼓點、流蘇、腳步、瞳仁、風姿方面 （絕對的）
只是晚了點 sorry~
9樓：暴雨加油
從高粱 後生 腰鼓三方面
不知對不對
10樓：真確定愛你
思考中這道真的真的很難
11樓：毛雙龍
旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。
課文第七段描寫了安塞腰鼓的熱烈場面，這裡的描繪有什麼特點
12樓：淵源
三方面：表演前的安靜（靜） 表演時的激昂（動） 表演後的寂靜（靜）
安塞腰鼓的特點是：氣勢磅礴，震撼人心.豪邁、奔放具有黃土高原的陽剛的美。
一群茂騰騰的後生。
他們的身後是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。
噝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。
他們的神情沉穩而安靜。緊貼在他們身體一側的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。
但是：看！
一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的後生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；鬥虎一樣，是強健的風姿。
黃土高原上，爆出一場多麼壯闊、多麼豪放、多麼火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！
這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭！
使人想起：千里的雷聲萬里的閃！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾後最終永遠明晰了的大徹大悟！
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、衝破了、撞開了的那麼一股勁！
好乙個安塞腰鼓！
百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。
百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發生和排解……
好乙個安塞腰鼓！
後生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。
它使你驚異於那農民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那麼奇偉磅礴的能量！
黃土高原啊，你生養了這些元氣淋漓的後生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！
多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
除了黃土高原，**再有這麼厚這麼厚的土層啊！
好乙個黃土高原！好乙個安塞腰鼓！
每乙個舞姿都充滿了力量。每乙個舞姿都呼呼作響。每乙個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每乙個舞姿都使人顫慄在濃烈的藝術享受中，使人嘆為觀止。
好乙個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！
愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！
愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！
愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉！凝聚！奔突！輻射！翻飛！昇華！人，成了茫茫一片；聲，成了茫茫一片……
當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。
簡直像來到另乙個星球。
耳畔是一聲渺遠的雞啼。
13樓：匿名使用者
安塞腰鼓是陝西省的漢族民俗舞蹈。其特點是獨特風格、豪邁粗獷、剛勁奔放、氣勢磅礴，它有機地糅合了秧歌和武術動作，充分表現了黃土地人民憨厚樸實、悍勇威武而又開良樂觀的性格。
初一總複習資料（語文,數學，英語，歷史，政治）。
14樓：匿名使用者
七下課內現代文閱讀複習
第一課 《從百草園到三味書屋》
複習重點
安塞腰鼓這篇課文的第六七自然段大量運用了什麼和什麼的描寫手法
我只知道文章第六自然段用了暗喻 排比,第 九 十自然段是個排比段.好處不清楚 安塞腰鼓文中第七段運用了什麼修辭手法,這樣寫有什麼作用 修辭手法 誇張 排比 比喻 作用 誇張 讓文章更生動，具體。讓人充分的體會到安塞腰鼓給人的震撼。排比 給人一氣呵成之感，語言暢達，節奏感強，有氣勢，突出了安塞腰鼓豪壯...
《北京的春節》第七自然段仿寫，請你仿照《北京的春節》第七自然段的寫作結構,以 大街上真熱鬧 為中心寫一段
1 根據課文仿寫一段操場真熱鬧。2 蒐集有關春節的古詩 加油好好學習，就會了 那你好好寫吧，祝你儘快完成 zxcvbnm,lkoiujhnb 請你仿照 北京的春節 第七自然段的寫作結構,以 大街上真熱鬧 為中心寫一段 模仿北京的春節7自然段寫一段 奧特曼的力量 端午家家吃粽子，到處瀰漫著粽子的香味，...
《北京的春節》第七自然段中萬不得已,必定,除了,都要,從這些
課文你來說 趕 從速，快做 快。路。任務。原文語句 家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。北京的春節第七自然段寫了什麼？ 首先文章中的第7自然段單獨一段描寫了北京人是如何過除夕的，並且單獨成為文章的一部分，在整篇文章中屬於一個承上啟下的部分，在表達的感情方面，也寫出了北京地區過春節時的歡樂，祥和的喜慶氣氛...