1樓：稻草掛比
不會的，因為這個要當場做處理並記錄的，不然是不能成立的。
校園生活二三事 作文
2樓：徐竣峰
您好:校園生活二三事
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著乙個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。開啟記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。
想起那時，我還是乙個不知天高地厚的小孩子，自從跨進母校，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成乙個懂事的好學生，讓我茁壯成長；是那乙個個親切和藹的同學，讓我懂得了友誼，懂得了分享快樂……我的童年多半是在校園中度過的，這裡充滿著童趣，充滿著生氣。還記得那年的春天，校園裡瀰漫著濃濃的芳草和百花的清香，經過老師們的商議後，決定組織我們去郊外春遊。訊息像春風般地傳開了，聽到這個喜訊，教室裡轟動了，像油鍋一樣炸開了，同學們歡呼雀躍，滿懷期待著明天的到來。
放學以後，同學們呼朋喚友，三三兩兩地商議開來了，我們的小組成員你一言我一語，最後決定分頭行動：有的買飲料，有的買乾糧，有的買水果。我是一路小跑著回家的，向爸爸要了錢，就和同學們一起準備春遊的東西了。
一切東西買好了，每人帶上一點便各自回家。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，一想到明天的春遊，我就興奮不已。出發時刻終於到了，同學們排著整齊的隊伍浩浩蕩蕩地出發了，一路上，同學們跑跑跳跳的像乙隻只兔子，整個隊伍都鬧哄哄的，儘管老師在一旁急瘋了。
由於是郊外，一路上盛開著各色各樣的野花：有名字的，沒名字的；火紅色的，淺黃色的，散在草叢中，像眼睛似的眨呀眨的。許多同學不禁伸出手去摘幾朵——平時，在校園裡自己培育的花是不能摘的，現在來到大自然中，野花野草多的是，我們真正享受到把花占為己有的快樂，這在學校想都不敢想的快樂，現在卻時時唾手可得，真把我們樂瘋了。
到達了目的地，同學們分散在各個地方擺開了「攤」，看著各自帶的食品，琳琅滿目，各有千秋，讓人垂涎三尺。飽餐一頓後，便聚在一起做遊戲，有的到河邊打水漂，看著石頭在水上漂，我們快樂得像自己也在水上暢遊一般……漸漸地天色不早了，我們才又排著隊唱著歌回家去了。
這次春遊，讓我們走進了大自然，體會到春光的美好。然而，這只是我波瀾壯闊的小學生生活中的一朵小小的快樂的浪花。我永遠忘不了我的小學的生活。
3樓：對你的執著追求
這個是作文啊，自己動手啊，這個也要人寫，以後你自己怎麼知道
4樓：hold住
讓人告訴作文還沒懸賞?
小學生學籍被誤操作離校怎麼辦
5樓：小周子
為明確責任，教育部印發的《關於建立完善處理群眾投訴中小學生
版學籍管理相關問題工權作機制的通知》規定，學生家長所投訴問題只涉及一所學校的，如建立學籍、更改學生資訊等，應向該學校的直接教育行政主管部門反映情況。
《中小學生學籍管理辦法》和省教育廳出台的實施細則為處理學籍問題的依據。這些檔案教育局基教科官方**上有公布，廣大家長也可以向相關學校和教育行政部門諮詢，其有義務進行答覆。
涉及兩所學校，如轉學、刪除重複學籍等，應向兩校共同的教育行政主管部門反映情況。原則上，兩校在同一縣域的，向縣級教育行政部門反映；在同一地市兩個縣域的，向地市級教育行政部門反映；在同一省份不同地市的，向省級教育行政部門反映；在不同省份的，向教育部反映。
根據《教育法》和《義務教育法》確定的分級負責原則，各級教育行政部門只處理由本級負責辦理的投訴。遇到學生家長越級反映情況時，上級部門將會告知下級部門公布的**，或以督辦形式轉交下級部門處理。
6樓：匿名使用者
操作的學籍管理員，應該有可以恢復學籍的許可權的，最多再讓局管理員審核一下。
7樓：春風春雨春晴陽
可以找學校管理學籍的老師，通過上報申請等找回來，學籍如同乙個人的身份證，不可不重視，一人一證，關係著孩子一生的在校學習，所以今早整好了，別耽誤。
8樓：匿名使用者
這個很簡單，你可以讓學校的學籍管理員聯絡當地的教育行政部門的學籍主管恢復一下就可以了
9樓：匿名使用者
校園抄生活學籍是指乙個學生屬於某學校的一種法律上的身份或者資格，登記學生姓名的冊子，專指作為某校學生的資格。公升學入學要有它2023年9月1日起，全國已經初步建立了小中大學籍的資訊管理系統。跟學校反映，可以恢復，只要沒有被開除學籍。教育
10樓：匿名使用者
你好，你解決了嗎？我學校也是這種情況
11樓：失敗哥彬
學籍是指bai乙個學生屬du於某學校的一種法律上的身份或者zhi資格，登記學生dao姓名的內冊子，專指作容
為某校學生的資格。2023年9月1日起，全國已經初步建立了小中大學籍的資訊管理系統。???
12樓：愛你永遠好
到教育主管部門去更改一下就可以了。
包括些什麼內容
13樓：喝倒彩專家
天上飛的，地上跑的，水裡游的，包羅永珍啊！o(∩_∩)o~
14樓：蘇北申哥
幾乎是所有的，在法律的範圍內的
怎樣端正孩子的學習態度
15樓：平盟教育專家組
這位家長您好！這個問題是孩子學習當中最棘手的問題，因為孩子的學習態度不端正的養成經歷了乙個很漫長的過程，因而解決起來也將是乙個漫長的過程。解決這問題最要的就是培養孩子的耐心，要從一點一滴做起，比如先從做題入手，家長旁邊監督，在孩子不想做的時候就給孩子鼓勵，告訴他他能行，別著急。
這樣等他把這個問題做出來的時候會有一種成就感，興趣也就隨之而來。按照這種方法堅持下去，相信會有效果。有的孩子是不愛學，有的是懶得學，有的是不知道怎麼學，更有甚者是孩子想學，可是環境對他的影響他大了，沒法學。
要想讓孩子從不愛學習的狀態變到愛學習的狀態，首先得讓他心裡明白他自己能學好，而作為家長，一定要讓孩子心裡清楚，爸媽是相信我的，他們認為我能學好，我一定能學好，給孩子一些自信。如果從家長這裡就把孩子否定了，那麼他心裡回想，就連爸媽都不相信我了，那我還能學好麼？所以多給孩子些鼓勵和肯定是首先要做的。
家長尤其要留意他身邊的朋友，如果別人都不愛學，那麼他也就不想學了。有時候在教室裡，他想學習的時候，別人會指指點點，「別裝了，學什麼啊，玩會去吧」意志不堅定的孩子就跟著去了。正所謂近朱者赤，近墨者黑。
還有就是和老師溝通一下，讓老師多關照一下，多給孩子一些鼓勵，老師的鼓勵是最能激勵孩子學習動力的。上課時多提問些問題，這些都能幫助孩子提高學習興趣。
此外，家長還應該用合適的方式讓孩子意識到學習的重要性，擺正自己的學習態度。
希望我的建議能對您有所幫助。
公升學問題 200
16樓：zs謝寶生
公升學問題是這樣：各有利弊，的確讓人糾結。人生會經常面臨各種選擇，別人只能提內供思路容，主意還得自己拿，關鍵是看哪一種更適合自己。國家承認的本科學歷繼續教育形式有以下幾種：
1、全省統招專公升本的形式，和其他普通高校學生一樣全日制公升學學習。
2、自學考試，學歷認可度高，但需要較強的自學能力，可以一邊工作一邊學習。
3、**高校業餘學習，學歷認可度一般，需要參加**高考，學習難度不大，工作、學習兩不誤。還有一種**高校業餘學習可以免試入學，如電大（開放大學）。
4、網路教育學習形式，學習靠自覺，難度很小，畢業容易，但社會認可度低。
17樓：匿名使用者
當然參加統考啊，這樣是統招大本畢業，而且你只有這一次機會了。自考是年年有的
現在招聘本科是基本啊，自考招聘會受限制的，大國企不認的。
不管怎麼樣，學歷到手再說吧
18樓：匿名使用者
我認為bai參加統招專公升本考試較好，我du是98年畢業，當時也是zhi安徽專公升dao本統招第一年，當時我的專回業重點本科沒有答，有一般本科招，而且我的自考本科就差2科就畢業了，我當時沒選擇上一般本科，現在工作動不動就只認第一學歷，何況現在，大家都說學歷是敲門磚，至少第一學歷必須是本科或以上，這個門才好敲啊！
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