1樓：三黃玉帝
老王的「苦」體現在：生活艱難，
孤苦伶仃；居住條件差；身體上的缺陷；
受人歧視；謀生手段苦。
請從文中找一找，老王的苦與善 各體現在哪些方面，填寫下表
2樓：匿名使用者
苦：生活方面：職業，蹬破三輪
生理缺陷：乙隻眼是瞎的。
居住條件：荒闢的小胡同。
精神方面：被人的歧視。
善：1.代送冰塊，車費減半。
2.送錢先生看病，那車費心不安。
3.去世前一天，還拿享有雞蛋上門感謝。
《老王》中有人說老王是雖苦但善的人,文中的哪些事表明了老王的苦和善？
3樓：匿名使用者
啊作為老王的話雖然是清苦的但是他又窮但是他特別善良通過和我的交往過程當中就能夠表現出來
2.老王眼裡的楊絳:善和苦又分別表現在哪些地方？
4樓：麥小粒小
老王眼裡的作者他的善和苦代表在**，很顯然對方對他很友善就是一種尊重。
初二課文《老王》的一些問題
5樓：曦曦糖
解：【1】答案很多，不唯一，自己組織一下語言就行了【2】作者通過寫老王的身世，她與老王交往的生活片段及老王死後她的愧怍心理，高度讚揚了老王苦境中的善良品質。含蓄的提出了關懷不幸者的社會問題。
【3】老王是乙個生活困窘而又善良的人
【4】作者是乙個善良的人
【5】社會對步行者的關心問題。
楊絳的<<老王>>具體表達了什麼???????
6樓：賀xi彤
《老王》bai
寫的是作者與車伕老du王交往的故事。老王zhi一輩子很苦，靠dao一輛破舊的內三輪車活命，他的眼睛又不容好，生活更是淒涼艱難。但是他心好，老實厚道，關心人。
1．① 他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相同。
② 他送的冰比前乙個三輪車工人送的大一倍，冰價相同。
2．① 我強笑說：「老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃？」
② 我笑著說：「老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃？」
3．① 我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裡。
② 我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地站立在門口。
本題揣摩語言，引導學生細心體會作者遣詞造句的匠心。
1．①句「前任」一詞簡練之至，大詞小用，又很風趣。
2．①句「強笑」一詞，不但準確，而且含蓄，透露自己見到老王病成那個樣子，還拿東西來謝「我們」，心裡有說不出的悲酸和感動。
3．①句說「鑲嵌在門框裡」，誇張的手法，強調了老王步履維艱，身體僵直的形態。
7樓：匿名使用者
具體表達了:老王是乙個善良 老實 忠厚 的人
也表達了當時的社會的普通人民的生活
作者的善良是如何表現的，《老王》中，作者的善良是如何表現的
我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然後轉身進屋去。他趕忙止住我說 我不是要錢。在這一句話中看得出以往老王把東西送來時作者也會把錢給他 我也趕忙解釋 我知道，我知道 不過你既然自己來了，就免得託人捎了。老王 中，作者的善良是如何表現的 作者的善良表現 坐他的車，照顧生意 老王再客氣，也要付給他報酬 不...
從老王這篇課文中的安排材料的方法上你得到了什麼啟示是結合文章簡要分析
這個老王，咱們這一篇的話，課文安排材料方法上得到的啟示就是說一定要總分總這樣子寫 王這篇課文中的安排材料的方法上你得到了什麼啟示是結合文章簡要 老王，這篇課文真的安排材料的方法讓你得到了很多的起 等老秦說，要不姐姐家能做一些事情，要不要貓要主動承擔些事情？從老王這篇課文中安排材料。老王 這篇文章對我...
我總是相信人是善良的，但善良的人總是給我傷害。我總相信生活是美好的，但美好的生活我卻看不見。有人說
不完全是這樣的。那些惡人就不受到傷害了嗎？怎麼可能呢？他們所到之處遭人指責，遭人唾罵，最終被伏法，只是說他們受到的傷害是應該的，是必然的。那些愛搬弄是非的人也同樣會受到傷害的，最終會眾叛親離的，我們說那是惡有惡報，但他們也是要受到傷害的。所以不能說受到傷害的人都是善良的人。只不過是善良的人遭人同情，...