1樓：我的行雲筆記
s/d比值就是臍帶動脈血比值。
在胎兒的彩超報告上，常常會看到s/d比值，孕婦到了晚孕階段，產科醫生常常要求做s/d比值。在了解s/d的比值之前，首先要談談胎兒在宮內的深層情況。胎兒在母體內不能自主呼吸，所需要的營養物質、氣體交換、代謝產物都由臍帶來傳送，由胎盤來完成。
s/d比值就是臍帶動脈血比值，
臍帶傳輸好壞，直接關係到胎兒安危。正常情況下，隨著孕周增大，s/d比值是逐漸縮小的。當s/d比值增高，往往胎兒會出現異常情況。
s/d比值增高，多見於臍帶本身原因，如打結，胎盤原因，如胎盤老化，孕婦妊娠性高血壓、糖尿病。
產科醫生常常會根據s/d比值判斷胎兒在宮內是否缺氧以及缺氧程度，所以檢測s/d比值很重要。及時向產科醫生提供資訊，對於宮內已經缺氧的胎兒進行搶救，贏得時間。
擴充套件資料：
正常妊娠時胎兒的s/d、ri值隨著妊娠時間推移呈降低趨勢，尤其s/d值的變化是掌握胎兒發育是否正常的重要指標。
第一階段：孕26～28周s/d、ri值若公升高（28週後s/d應小於3，ri應小於0.8），主要應考慮：
1、胎兒畸形:胎兒先天性疾病與臍動脈阻力關係密切，應進一步b超檢查。
2、臍帶異常:當臍帶纏繞、過長或過短、過細影響到胎盤迴圈時，出現異常的是血流阻抗指數。若s/d值高於正常值，且b超顯示臍帶繞頸等異常情況，應根據妊娠分階段嚴密觀察。
3、胎盤功能不良:胎盤的病理改變可致胎盤容量減少，有效血管總截面積下降，增高血流阻力，使其血液灌注量下降。
4、胎兒宮內發育遲緩（iugr）:引發孕婦發生iugr的原因很多，除了遺傳營養、有害接觸、畸形、病毒等因素外，因胎盤等妊娠附屬物所致的iugr所佔比重日益加大，表現為s/d、ri值增高。
第二階段：36～37周以後監測，臍動脈血流阻抗分**。
1級:s/d值<3.0，臍動脈血流阻抗處於正常水平。
2級:s/d值》3.0,但<4.
0，不會引發急性胎兒窘迫，應及時**，防止病情惡化。3級:s/d值》4.
0，將導致圍產兒預後不良。
第三階段：分娩期臍動脈阻抗指標:
正常妊娠孕婦臨產時，s/d值無明顯變化，若指標異常，提示圍產兒預後不良。如果診斷為臍血流異常，最好每天數胎動以監視胎兒狀況。如果臍血流異常狀況不是很嚴重的話，建議採取左側臥位，如果沒有好轉，必要時需要吸氧**。
臍動脈血流收縮期最大血流速度（s）與舒張期末期血流速度（d）的比（s/d、a/b），觀察 s/d（a/b）比值的動態變化，可判斷胎盤的發育情況。在正常情況下隨胎兒發育，胎盤逐漸增大．血管阻力逐漸減小，s/d（a/b）比值逐漸減小。
從孕25周到41周s/d比值幾乎呈直線從 2．8降至 2．2。胎兒宮內發育遲緩、胎盤和胎兒發育不良，胎盤不增大，血管阻力不下降。故s/d比值不下降。
在臨床上s/d不按規律下降，或反而公升高，說明胎兒發育不良。
正常妊娠時，靜脈導管的s/d比值隨孕周增加而減低，從14孕周的3左右降至42孕周的2左右靜脈導管的s/d比值與胎兒低氧血症相關。臍動脈值（臍動脈血流阻抗）反映了胎盤中氧份的輸送情況。這個值異常公升高的話，最主要的後果是造成胎兒宮內缺氧。
長春理工測控技術與儀器都設有哪些學科
2樓：匿名使用者
測控本身是乙個專業，要學的東西很多，光機電算都有，壓力很大，課時很多，大一大二公共基礎課，大三大四專業課及專業選修課；基本上所有的物理學一遍，力學分：材料力學，理論力學；光學：應用光學，物理光學，光學cad等；電學：
模擬電路，數位電路；機械：工程製圖，機械原理等；計算機：c語言，微控制器，微機原理； 還有大四分各種方向後的專業選修課，太多了，不一一枚舉，如光學工藝，檢測技術
以上所有的學科都會學習，分散在大一到大四不等，我們當時大二大三，基本天天從早到晚上課，從早八點到晚6點的，考試壓力也比其他院壓力大，曾經四天連續考7科，基本上意味著，天天熬夜看書
wish you luck
3樓：陳祖黃
長春理工大學學校一般 但測控技術與儀器專業這個專業很不錯！ 側重點是 以計算機技術、測量與控制技術為主線，把電子資訊科技與計算機技術、測量與控制技術等有機結合，進行測控系統的設計並對現代測控體系進行微機動態資料採集以及訊號分析與處理，並能對測試與控制系統中應用到的智慧型儀器進行設計
我是華東理工大學測控技術與儀器專業的 20
4樓：匿名使用者
測控屬於新興專業，以前只有研究生有這個學科，現在本科也開設了這個學科，並且呈上公升趨勢
這是乙個寬口徑的專業，以後的發展方向是控制理論與控制工程，儀器科學與技術。以後重點發展智慧型儀器儀表，前途很好。
業務培養目標：
本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理等方面的高階工程技術人才。
業務培養要求：
本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；
2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識；
3．掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力；
4．具有較強的外語應用能力；
5．具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。
主幹學科：光學工程、儀器科學與技術。
主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、訊號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。
四川理工學院的測控技術與儀器這專業怎麼樣
5樓：八維教育
測控技術與儀器專業就業方向
測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的專業面廣，小到製造車間的檢測，大到衛星火箭發射的監控。本專業最令人感興趣的方向恐怕要數光碟生產了，很多同學認為這屬於製造業，實際上由於對精度的嚴格要求，使她歸於測控技術與儀器專業。
測控技術與儀器專業就業方向如下
1、智慧型儀器儀表方向
這個方向主要是從事儀器儀表，電子產品的軟體，硬體研發，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是乙個偏向於電子的方向，最好要學好c語言，組合語言，微控制器，labview等並有相關的實踐開發經驗
2、測試計量技術與儀器方向
這個主要是從事計量，測試檢測，品質檢驗等的工作，我覺得這個方向學術研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。
3、計算機測控技術方向
這個方向有乙個有乙個亮點的課程就是圖象檢測與處理，是乙個比較偏向與計算機的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是後者比較偏向於計算機操作平台的運用。
6樓：匿名使用者
一般，算是中等專業，但理工學院的確有點撇喲，當你到來你就會失望的了
7樓：雨木風
一般本科中還算不錯的，偏機械、光
陝西理工材料類專業在哪個校區？
8樓：匿名使用者
測控屬於新型專業，以前只有研究生有這個學科，現在本科也開設了這個學科，並且呈上公升趨勢 這是乙個寬口徑的專業，以後的發展方向是控制理論與控制工程，儀器科學與技術。以後重點發展智慧型儀器儀表，前途很好。 業務培養目標：
本專業培養具備精密儀器設計製造以及測量與控制方面基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事測量與控制領域內有關技術、儀器與系統的設計製造、科技開發、應用研究、執行管理等方面的高階工程技術人才。 業務培養要求： 本專業學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎理論，測量與控制理論和有關測控儀器的設計方法，受到現代測控技術和儀器應用的訓練，具有本專業測控技術及儀器系統的應用及設計開發能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力： 1．具有較紮實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2．較系統地掌握本專業領域寬廣的技術理論基礎知識，主要包括機械學、電子學、光學、測量與控制、市場經濟及企業管理等基礎知識； 3．掌握光、機、電、計算機相結合的當代測控技術和實驗研究能力，具有本專業測控技術、儀器與系統的設計、開發能力； 4．具有較強的外語應用能力； 5．具有較強的自學能力、創新意識和較高的綜合素質。 主幹學科：
光學工程、儀器科學與技術。 主要課程：精密機械與儀器設計、精密機械製造工程、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、微型計算機原理與應用、控制工程基礎、訊號分析與處理、精密測控與系統、工程光學。
太原理工大的測控技術與儀器專業怎麼樣？差嗎？
9樓：匿名使用者
想學就好測控技術與儀器專業是資訊科學技術的源頭，是光學、精密機械、電子、計算機與資訊科技多學科互相滲透而形成的一門高新技術密集型綜合學科。她的專業面廣，小到製造車間的檢測，大到衛星火箭發射的監控。本專業最令人感興趣的方向恐怕要數光碟生產了，很多同學認為這屬於製造業，實際上由於對精度的嚴格要求，使她歸於測控技術與儀器專業。
業重要性 測控技術自古以來就是人類生活和生產的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自於生產生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認識。現代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發展，測控技術進入了全新的時代。
隨著科學技術的飛速發展，光機電一體化系統的開發研製與應用越來越受到重視。但是由於傳統觀念的影響，很多考生對本專業存在乙個明顯的認識誤區，以為測控技術就是用三角板、直尺之類的儀器進行吃力勞苦的測量，其實這只是很淺顯的認識，也是很淺薄的錯誤。我們可以聽聽清華大學測控技術與儀器專業一位同學的話，他說：
「進入大學以前，我認為我將來的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰知開始上專業課了，才知道原來我們的專業是多麼尖端，什麼雷射啦，奈米啊，都是我們測試的手段。現有的電腦硬體和軟體，可以讓我輕鬆地模擬實地環境，不僅學起來輕鬆省事，更提出了各式各樣的問題，可以發揮自己的想像，設計更複雜完備的系統。」可見，乙個真正的測控專業學生，需要掌握更多電學方面的知識，他們要掌握基本的電路知識，具有新穎設計思路，並且能運用多種新技術、手段進行工作。
中國工業以前很長時間裡在國際市場上沒有地位，乙個重要的原因是大路貨太多，質量太差，沒有高質量的產品，無法與其他工業強國相爭，這又與我國測控專業人才非常缺乏有關。與世界接軌，中國企業要想提高國際競爭力，產品質量是關鍵，因此，測控專業的人才變得越來越重要。 專業特點 本專業以光、機、電、計算機一體化為特色，培養具有現代科學創新意識、知識面寬、基礎理論紮實、計算機和外語能力強，可從事計算機應用、電子資訊、智慧型儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領域的產品設計製造、科技開發、應用研究、企業管理等多方面的高階工程技術及經營管理人才。
同時因為他們專業知識面寬廣，具有很強的適應能力和廣泛的發展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智慧型儀器儀表、計算機軟體和硬體等高新技術領域的設計、製造、開發和應用等工作，轉行比較容易。 專業不錯
超聲波是什麼意思？請簡短說
超聲波是一種頻率高於20000赫茲的聲波，它的方向性好，穿透能力強，易於獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠，可用於測距 測速 清洗 焊接 碎石 殺菌消毒等。在醫學 軍事 工業 農業上有很多的應用。超聲波因其頻率下限大於人的聽覺上限而得名。超聲波的波長相對來說比聲波要短，通常的障礙物都會比超聲波的波長...
pH值的pH是什麼意思ph值是什麼意思
1909年，ph 這個概念由丹麥化學家s ren peder lauritz s rensen 中文不知道叫什麼 在丹麥的嘉士伯實驗室 carlsberg 提出。1924年，當人們明白與氫離子的濃度比起來，氫離子的活性度 activity，有效濃度 對細胞內電動勢能的影響更大，故將 ph 的定義修訂...
絕對值什麼意思絕對值是什麼意思？
絕對值是指乙個數在數軸上所對應點到原點的距離，用 來表示。b a 或 a b 表示數軸上表示a的點和表示b的點的距離。在數學中，絕對值或模數 x 的非負值，而不考慮其符號，即 x x表示正x，x x表示負x 在這種情況下 x為正 0 0。例如，3的絕對值為3，3的絕對值也為3。數字的絕對值可以被認為...