1樓：假髮的秋叨魚
**寫得好不好，看閱歷看思維是否縝密。年齡不大，在閱歷上的確吃虧。但是言情只要避免瑪麗蘇湯姆蘇的雷點，其他問題都好說。
給你幾點建議：
1、主角不要上天寵兒，不要追求者一堆，不要後宮成群，男主不要動不動就狂霸酷炫拽，不要動不動就邪魅一笑，別張口閉口小妖精
2、寫清水，別帶肉。不光是因為你年齡不大，不適合接觸這些。還因為肉很考驗文筆，畫蛇添足最後慘不忍睹的比比皆是。
3、如果是初次練筆，可以寫的平常一些。拿一些現實的生活加工昇華，仙俠修真玄幻魔幻之類的題材少涉及，黑幫殺手之類的最好也別帶。拿看上去高大上實際上不了解的題材下手，很容易招噴。
4、如果你只是寫著玩玩，跟朋友逗個樂，那就當我上面的全沒說。只是和朋友開玩笑的話， 有時候越雷越狗血，反而越有笑點。
2樓：寒露
可以是可以的，但是建議不要寫即使同學喜歡，別人也不會喜歡的，浪費時間，和學習的精力
3樓：陌陌陌陌落
寫了再說，顧慮這麼多幹嘛，難道你同學不喜歡看你就不寫了，總有人喜歡的，寫吧，我想著還文筆不好寫不出咧
4樓：容瞳兒
可以，誰在乎作者多大，只是別影響學習
5樓：蘄魎
小學生水準的言情**挺多的吧？
6樓：匿名使用者
為什麼不可以，朝著自己喜歡的方向發展
孩子愛看言情**,不知該怎麼開導
7樓：匿名使用者
小學生愛看言情**，這種現象近幾年比較多。小學生身心發育尚不成熟，很難理解所謂的愛情，容易誤入歧途，甚至早戀。家長會擔心可以理解，但也不要太過恐慌。
小學高年級正是孩子青春期萌芽的階段，也是世界觀慢慢形成的階段，他們對任何事物都存有好奇心，對異性、對愛情的好奇心也不例外。尤其是一些早熟（實為半成熟）的女生，正需要這種虛幻愛情的安慰，來滿足她們童話般的幻想。她們常常羨慕**裡主人公的生活，幻想久了，甚至還會創作言情**，而這在一定程度上有利於孩子的語文寫作。
同時，女生之間還會討論故事情節，促進交流溝通和相互認同。
按成長規律來說，小學生這個年齡段確實不適宜閱讀言情**，可就心理能力的發展來說還是有利於孩子們的情感培養的。比如《牛郎織女》這樣的愛情故事也被編進了小學六年級的課本，跟孩子講美好的愛情，也屬於情感教育。所以，當孩子看一些情感類書籍時，不要害怕，這說明孩子有成長的慾望。
對於孩子看言情**這種自發的情感發展方式，家長們要懂得引導孩子，這也是對孩子在「愛」這樣乙個話題方面的教育，因此，不能一味地禁止，否則，只會讓孩子好奇心更強、逆反心更強。
老師和家長作為最直接的引導者，可以引導孩子明白言情**的實質是什麼，為什麼有人去寫，為什麼有人愛看，它的內容現實嗎，它和其他書籍的區別有哪些。很多東西都可以被引申出來作為一種知識的**。或者在條件允許的情況下，家長不妨有意選擇一些適合孩子成長階段和心理需求的言情類書籍，並有針對性地指導孩子閱讀，讓他們學會判斷從這類書籍中可以吸取的精華，以及學會如何區分故事內容和生活實際。
閱讀行為也同樣可以引導孩子，在閱讀時間、閱讀方式、閱讀距離等方面進行自我管理、自我約束和自我控制。
你的女兒儘管愛看言情**，但她可能並沒有完全陷入其中，而是能平衡學業、親情娛樂等生活的，其實這就是一種自我行為管理能力的發展。你可以善意提醒孩子，因為他們所學知識有限，有些事情還無法做出正確的判斷，有些情節會有誤導作用，長大後看可以理解得更好；平時多鼓勵、多陪孩子接觸精彩美麗的現實世界，將孩子引到現實的美好中來。
近幾年社會傳播媒介的多元化也使孩子在文化視野方面較之前開闊得多，可供選擇的讀物也是層出不窮。閱讀的渠道太多，堵是肯定堵不住的，需要理性引導。言情**是虛擬不現實的，作為消遣可以，但不能上癮。
8樓：匿名使用者
對於您的問題，我認為：
1，首先，若要讓家長掌握管理孩子玩遊戲上癮，我們就不能否認遊戲對孩子有一定的吸引力，對一般的，年齡段較小的孩子來說，玩遊戲確實易於上癮。
2，對於玩遊戲上癮的孩子，你最好不要強迫他直接停止遊戲上癮的生活，作為家長，我們更應該從深處誘導他們走向正軌，比如培養新的興趣，最好的就是運動。
3，我們要慢慢的縮短孩子玩遊戲的時間，逐漸增多其他的活動，可以帶孩子出去旅遊，這樣同樣也有益身心
女孩子六年級可以看言情**嗎?
9樓：匿名使用者
我就是從六年級開始看的，看得多了現在也就淡了，因為現在再難找到符合自己口味的**了
10樓：sakura愛逝晴空
可以，但不要看太多影響學習
11樓：冰涼love右手
當然可以了，但畢竟是六年級了，不要太沉迷的好，無聊的時候看一下很棒的哦
12樓：斷橋紅顏醉
可以，不過還是盡量少看些，畢竟要小公升初嘛。
13樓：小丸子不吃丸子
當然可以看啊，只要你懂就可以看
14樓：北斗柒少
可以適量的看看，但是不要走火入魔的看！因為看的過於注意，就會入迷，那樣就不好了。
15樓：匿名使用者
看看男生女生就好！就別看太長的了！浪費時間！！！看些短片的！！！
16樓：11顆小蘋果
最好不要吧，**看多了會上癮的
17樓：匿名使用者
最好別看哦，如果要看，適量的就可以了。
18樓：塔思馬星澤
呵呵我bai也是六年級學生哦！du情況差不zhi多，努力克制慾望dao，最後還是看版了，這些家長確實權很封建，我們看**不談戀愛又沒事，老師更多管閒事，我那一堆沒看的**都是因為那個白痴才被仍掉的，我可憐的書書and錢錢吶！！！！！！！！5555555555
在六年級，看言情**對嗎？
19樓：喵了那個咪雙魚
很正常啊，在小學沒有幾個女生不看言情**的，但是不要耽誤學業就好
20樓：老牛似曾相識
不存在對不對，只是不適合你們這個年齡看。因為一是還懵懵懂懂，不太清楚真正的愛情觀，二是你們還是學習的年齡
六年級學生看言情**的利與弊 5
21樓：瑪奴
這個也要bai看是哪種言情，有些價值取du向不zhi夠好，那就弊比較多了。dao
六年級學生看專言情可能會更投入一些，甚屬至有很強的模仿傾向，如果看的是主角積極向上，活潑開朗型的就比較好。
如果是迷迷糊糊，多愁善感型的就不太好。
另外就是可以不知不覺增加課外知識，不過有時候也容易被誤導，因為**是虛構的但帶點真實性，令人真假難辨啊~~
純屬個人意見~~
22樓：夢幻の寶寶
對學生的身心健康有影響
是不好的一件事
**會讓他學習那裡寫的一些事情
會讓他提早知道一些不好的事情
23樓：雙左右
我認為每件事都是有它的雙面性。六年級學生看言情**利在於知道一些人情世故。弊呢？是會對學生造成身心傷害。
24樓：匿名使用者
有利也有弊，利可以了解社會的問題，弊有害省心健康，成績下降
六年級孩子經常看古代言情**能行嗎
25樓：匿名使用者
心裡要有數，不要老想拿個小夥伴試驗一下，要知道那是嚴肅的事情，會談戀愛意味著要負責任。
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