1樓：詹姆斯·邦
耳朵裡有不可捉摸的聲響，像溪流在靜淌、像潮水在翻騰、像源泉在噴湧、像波濤在澎湃。這樣？
2樓：匿名使用者
夏天的雲變化多端，像奔騰的白馬，像跋涉的駱駝，像奮飛的鴿群。
一句話中有三個本體乙個喻體的句子
3樓：匿名使用者
人的一生會遭遇無數次相逢，有些人是你看過便忘了的風景，有些人則在你的心裡生根抽芽。那些無法詮釋的感覺都是沒有由的緣分，緣深緣淺，早有分曉。
乙個本體多個喻體的比喻句叫什麼?
本體和喻體的比喻句，三個共同點
4樓：作見證直到地極
比喻句一般有本體、喻體和比喻詞三者組成，又有明喻、暗喻、借喻三者之分。
明喻:是常用as或like等詞將具有某種共同特徵的兩種不同事物連線起來的一種修辭手法。明喻的表達方法是：a像b。（會出現明顯的比喻詞）
暗喻:是本體和喻體同時出現，它們之間在形式上是相合的關係，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。喻詞常由：是、就是、成了、成為、變成等表判斷的詞語來充當喻詞。
借喻:是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現，直接把甲（本體）說成乙（喻體），沒有比喻詞。
在下面的橫線上補寫三句話，與畫線句共同構成排比，這四句話中前三句要體現出喻體，最後一句要體現出本體
5樓：百度使用者
例1：給你一鉤彎月，叫你去想象夜空的寧靜；給你一顆露珠，叫你去想象黎明的清新——給你乙個意象，總是能夠最大限度地刺激和調動你的想象。
例2：給你一塊岩石，讓你去想象高山的雄偉；給你一片雲彩，讓你去想象天空的遼闊——給你乙個意象，讓你去思索人生的無盡奧秘。略
同一句子裡是否可以出現兩個本體和喻體 35
6樓：醉花蔭
我覺得可以啊，造的很好啊
乙個人沒有理想就如同鳥兒沒有了翅膀
7樓：匿名使用者
應該可以，像：那一座座奇形怪狀的假山，乙個個造型奇特的盆景，猶如乙個個或蹲伏或伺立的怪獸，又像大自然鬼斧神工的藝術品。
仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）（
8樓：黎約將夜
（bai1）遠方的遊子 一艘無助du
的小船 漂浮在生活的zhi海洋 （2）賓士dao的駿馬 乙個跳專躍的音符 馳騁屬在綠色的草原上 （3）s形的長城 一條活生生的巨龍 （4）拱狀的彩虹 一座五彩繽紛的橋 坐落在雨後清曠的天穹 （5）彎曲的溪流 一條飄逸的絲巾 纏系在雄偉的山川之間 （6）盤旋而上的山道 一條曲折有致的綢帶 纏繞在青山之間
試題分析：解答仿寫類題目，要首先仔細研究題幹和「示例」放過其中任何乙個資訊。比如本題，題幹要求運用比喻，並且選用新的本體和喻體；「示例」為三個短句，第一句實際是個運用比喻的名詞性偏正短語；第二句也是個名詞性偏正短語，對比喻作具體描繪；第三句為動補式短語，對喻體進行描述。
答題時要由此得到啟發，進行聯想和想象。
9樓：匿名使用者
海是水的一部字典，浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗，是海的文字。
造乙個本體一兩個喻體的比喻句
10樓：匿名使用者
我得到了老師的誇獎，就像踩在了一朵幸福的雲上面，高興的像一直小猴子一樣蹦蹦跳跳
11樓：詹沈鍾離喜兒
豬八戒像孫悟空一樣被明王哥哥欺負成了動物園裡的豬和猴兒~
12樓：滿天飛舞
早上小鳥在高興地唱歌
用平靜的湖面茂密的森林造一句句子
看鏡泊湖的一望無際平靜的湖面，望長白山茂密的森林，好一派大自然的秀麗風光。近處，乙個平靜的湖面映著藍藍的天空 遠處，茂密的森林彷彿連著天邊了。茂密的森林裡，有著平靜的湖面。用乙個就像造乙個句子怎麼造?1 太陽像乙個巨大的火球，為我們帶來無盡的熱量。2 他說過的話就像一陣溫柔的河風，就像花兒留下的芬芳...
造一句擬人句句子，寫一句擬人句。 。
太陽笑呵呵的爬上山頭,陽光撒向田野,田間的小草從夢中醒來,擦擦眼睛,伸個懶腰,向太陽說聲 你早啊.太陽公公輕輕地撫摸著小草。小草仰著頭聽著太陽公公講故事。春天到了，小草在微風下翩翩起舞，太陽公公也睜開了懶洋洋的眼睛。小草在歡笑,因為太陽伸開了他慈愛的雙手,以萬般光芒哺育世間萬物.我走在公園小道上,太...
英語中逗號隔開的還算一句句子嗎，乙個逗號是一句還是乙個句號是一句話？
算。英語中的句子只能以句號 問號和感嘆號等結束，不能用逗號。用逗號連線兩個全句屬於語法錯誤。比如 i am a student,i like to study.是病句 而i am a student,and i like to study.是好句，而且算一句。不算的，以句號分開為準，算一句話。只有用...