1樓：匿名使用者
如果我沒記錯的話是日本著名**製作人久石讓的《the rain》，希望還能幫助到你！
急求！！7分鐘左右適合於朗誦《大學》的背景**
2樓：鋒凌九州
樓主，您好！
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作為古典散文的朗誦，好的配樂必不可少。我建議《高山流水》《龍翔操-古琴》《梅花三弄-古琴》總而言之，古琴曲很配的！不是說古箏不適合，而是因為古琴的曲調婉轉陰柔，更為空靈。
況且你朗誦的內容是非相符，所以，建議用古琴曲，《龍翔操》是很適合的，你試試。
另外給你寫朗誦的建議，是我自己總結的。
朗誦是一門聲音的藝術，更是一門情感的藝術！
乙個好的朗誦作品要做到：心到 情到 聲到 ，既要深刻的體會作者的思想感情，將它完美的用朗誦者的聲音去詮釋，又要加入朗誦者的個人的再創作，實現飛躍，這就是為什麼一千個人朗誦同一篇文章會有一千種不同的感覺的原因。
這裡，我結合我的朗誦經驗給您提出幾點建議，今後在遇到朗誦的問題，也可以試著從這些方面去準備，希望能對您有所幫助！
1.查詢資料，從作者，寫作背景，寫作內容，內容分析。等多方面去深入體會作者的創作情感和創作意圖。反覆揣摩作者寫作時的內心感情。（這個十分重要！）
2.在深入了解作品資訊的情況下結合對作者情感的把握試著去朗誦。（這不是一兩遍就能做到的！有時候揣摩體味乙個多小時才能把握乙個字的讀法要點，所以，不要心急！）
3.在前兩個步驟的完成的差不多的情況下，尋找適合的背景**烘托氣氛，然後再配樂朗誦。（千萬不要只顧**而忘了朗誦的實質！）
4.想必，您已經將這篇詩歌整體的朗誦過很多遍了，對內容的理解已經有了較深刻的認識。但是不要現在就完事了，更重要的還在後邊：將詩詞逐句逐段分析，朗讀。（這個過程我成為重新體會）
5.配樂，融入意境，全情投入。彩排一兩次。（不要多，這個時候不需要你過多的彩排，一兩次最多三次就行了！）
6.可以結束準備工作了。
當然建議您可以到網上看看名家的朗誦示範，但是不要一味的模仿，因為我上邊說過了，要有自己的在創作而不是一味地模仿！
仔細的你可能會發現，準備的過程基本上遵循：總體把握——分解體會——總體感知。今後你也可以這樣做的。呵呵
如果還有什麼問題可以聯絡我：[email protected]
3樓：匿名使用者
天地-蔡志忠與莊子的**隨想
4樓：拌麵瀟瀟愛
《廣陵散》
《琵琶語》
《睡蓮》（賈鵬芳）
你試試啊。不行再找我~~
525648398
有乙個輕**，做**時常用作背景**。像一些回憶大學時光、個人展示時常用的那個，我好想知道叫什麼呀
5樓：慕情→彼岸花開
是《悲傷還是快樂》
班得瑞的《童年》也不錯、經典《卡農》也不錯、、、夜的鋼琴曲系
回列的很不答錯、、、列舉乙個《夜的鋼琴曲 五》自己去聽聽、、、磯村由紀子的《風居住的街道》
龍貓插曲《離風很遠的街道》
雅尼的《和蘭花在一起》
kanon裡的《等風的日子》
《雨的印記》很常見的一首輕**、、、但有非常有韻味、、日本陶笛大師宗次郎的《故鄉的原風景》
《靜靜的雪》
列舉以上一些、、
需要的話還可以繼續追問、、、
6樓：匿名使用者
童年-班得瑞 或 1945-呂聖斐
童年第十一章的好句加賞析，《童年》第十三章好句及賞析
書名 童年 作者 蘇聯 高爾基 好詞記憶猶新 衣衫襤褸 目瞪口呆 水汽迷濛 神色憂鬱 隱隱約約 聲若洪鐘 明淨的天空 遙遙相望 穿梭不斷 光彩照人 不疾不徐 顫顫巍巍 盛氣凌人 小心翼翼 口若懸河。好句1 窗外渾濁的流水泛起白色的泡沫,不時的卷著浪花向窗戶玻璃撲來。2 船艙裡變得黑暗起來,窗戶彷彿被...
九年級上冊物理人教版第十一章到第十三章的重點內容是什麼。有
第十一章 多彩的物質世界上 複習提綱 一 宇宙和微觀世界 1 宇宙由物質組成 2 物質是由分子組成的,3 固態 液態 氣態的微觀模型 多數物質從液態變為固態時體積變小 液態變為氣態時體積會顯著增大。固態物質中，分子的排列十分緊密，分子間有強大的作用力。因而，固體具有一定的體積和形狀。液態物質中，分子...
西遊記第三十三回好句賞析，西遊記第十三回好句賞析
孫行者大鬧黑風山,觀世音收伏熊羆怪真是驚天動地。俗話說 讀萬卷書,行萬里路.書讀多了總是有好處的,在當今的社會裡沒有文化是不行的,會被社會淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識字,等大一點兒他們又教我們怎樣做人,我們在學校裡不僅是學知識,更重要的是學做人,只有學會了怎樣做人,才能學會更多的知識,...