1樓：球球一球球
教育學碩士偏理來論自性的，學制三年
，實習期限較短；教育碩士，偏實踐性，實習一年，學制兩年。教育學碩士就業偏向於做研究方面的工作，比如進中職院校比較好進，進基層單位的話，教育碩士比較好進，因為有工作經驗。說簡單的就是乙個實踐的，乙個學術的
2樓：匿名使用者
教育碩士是專業碩士
，教育學碩士是學術型碩士，從理論上來說，教育學碩版士含金量要比教育碩權士高。教育碩士既有全日制的也有在職的，教育學碩士是全日制的。就業方面相差不大，但由於教育學碩士既有學歷又有學位，所以選擇麵可能更寬廣一些。
可以進教育機構，也可以去企業，還可以去考公務員。
3樓：在困境中重生
基本差不多 主要看個人
教育學碩士與教育碩士的就業前景 15
4樓：匿名使用者
教育學的研究生就業前景比較好。
教育學的研究生根據專業不同會有不同的就業方向，但是主要還是從事教育，考取中小學教師編制是主要的就業方向。此外，高校輔導員、教育培訓機構、公司的也有一部分。出現這種情況的原因主要有兩方面，一方面教育學研究生中女生居多，教師對於女生來說算是相對理想的職業，較有吸引力；另一方面是需求量的問題，教育學專業性不夠突出，公司的需求量不大。
有幾個因素需要考慮下： （1）專業問題。 教育學裡面有很多專業，專業之間的就業情況也有差別，不知道你是什麼專業的。
一般來說有學科背景的比較好就業，比如學科教學（語文）、學科教學（數學）、教育技術等，課程與教學論理論方向的就業就不好。純理論的專業不好就業，在考中小學教師編制的時候會有專業限制，往往純理論的專業比較被動，有時候連報名資格都會被剝奪。 （2）本碩專業一致性問題，在找工作的時候，尤其是在考中小學教師編制的時候，往往會要求本碩專業一致。
對於跨專業的你，稍顯被動。如果有意從事教育行業，建議多關注當地教育局招聘，分析招聘的條件。 （3）男女性別問題。
雖然一再呼籲就業中不能有性別歧視，但是實際情況是同等條件下，男研究生一般要比女研究生佔優勢，這是不爭的事實。
5樓：芥末留學
1、相對來說教育碩士比教育學碩士好考一些
例如：北京師範大學，教育學碩士專業（學碩）
北京師範大學，（專業學位）學科教學（語文），為教育碩士
以北京師範大學的教育學碩士專業（學碩）和（專業學位）學科教學（語文）為例，教育學碩士專業（學碩）需要考英語一，（專業學位）學科教學（語文）所考外語是從俄語，日語和英語二任選其一就可以，英語一相對於英語二要難一些，所以教育學碩士的外語所考察的外語難度要高。
並且就近幾年的學碩和專碩的報名人數上來看，雖然國家在大力推廣專碩，但還是學碩的報名人數多於專碩，學碩的競爭要更大一些。
2、就業方向：
考取教育類的研究生，畢業後一般是會從事教師職業或是考取公務員、事業單位等，如果打算從事教師的職業，建議考教育碩士（專碩），還是以北京師範大學為例：
教育碩士下設的二級學科，一般是主攻某一專業的，如圖中，專業分為思政、語文等專業，專業細分更為明確，這對於畢業後的就業更加有力。
而教育學碩士所學的大多為理論知識，知識面雖然很廣但是更為籠統，此專業更適合畢業後考博、做研究，對於就業的幫助並不大。
6樓：心木
教育學碩士偏學術，教育碩士偏應用，一開始，教育碩士是為在職老師所準備的，所以，教育學碩士的工作多是理論研究，教育碩士更容易當老師。教育學碩士對繼續考博士幫助較多，利於深造。教育碩士則更容易找工作。
至於含金量的高低，還是看個人選擇。
教育學碩士和教育碩士區別和就業前景
7樓：匿名使用者
教育學碩士公共課考察的是思想政治理論和英語一，專業課一套試卷只考一門專業課。考察311《教育學專業基礎綜合》，滿分300分，考試時間3個小時，全國統考。
教育碩士的英語大多考察英語二，專業課分為兩門，一門是333《教育綜合》，國家給定考試大綱，各學校自主命題，滿分150分，考試時間3個小時；另一門考察的是相關的專業課內容，比如學科教學（語文）考察的是語文教學法或者語文基礎知識綜合，教育管理考察的是教育管理學專業課，滿分150分，考試時間3個小時。
在此，海天考研院校分析專家建議，有些同學學的是生物、物理、化學、數學、**等專業，又有志從事教育行業的話，既可以選擇報考學術型碩士的040102課程與教學論專業，也可以大膽選擇學科教學的專業碩士，專門培養學科教學的教師，並且專業碩士的招生名額會更多，考生考上好學校的難度相對要小。
請問教育碩士和教育學碩士哪個比較好考？包括就業方面。
8樓：北京萬學教育科技****
1、相對來說教育碩士比教育學碩士好考一些
例如：北京師範大學，教育學碩士專業（學碩）
北京師範大學，（專業學位）學科教學（語文），為教育碩士
以北京師範大學的教育學碩士專業（學碩）和（專業學位）學科教學（語文）為例，教育學碩士專業（學碩）需要考英語一，（專業學位）學科教學（語文）所考外語是從俄語，日語和英語二任選其一就可以，英語一相對於英語二要難一些，所以教育學碩士的外語所考察的外語難度要高。
並且就近幾年的學碩和專碩的報名人數上來看，雖然國家在大力推廣專碩，但還是學碩的報名人數多於專碩，學碩的競爭要更大一些。
2、就業方向：
考取教育類的研究生，畢業後一般是會從事教師職業或是考取公務員、事業單位等，如果打算從事教師的職業，建議考教育碩士（專碩），還是以北京師範大學為例：
教育碩士下設的二級學科，一般是主攻某一專業的，如圖中，專業分為思政、語文等專業，專業細分更為明確，這對於畢業後的就業更加有力。
而教育學碩士所學的大多為理論知識，知識面雖然很廣但是更為籠統，此專業更適合畢業後考博、做研究，對於就業的幫助並不大。
綜上所述
教育碩士比教育學碩士考研要更加容易，並且在就業前景來看，教育碩士的前景要更加樂觀。
推薦院校：北京師範大學，相對好考還有：首都師範大學、上海師範大學、華中師範大學、天津師範大學、湖南師範大學等。
9樓：
如果只是比較教育綜合的話，那麼教育碩士自然要比教育學碩士簡單一些，畢竟它是150分滿分的，教育學綜合是300分滿分的；但是，教育碩士除了要考教育綜合之外，還要考一門專業課，因此，到底哪乙個好考，就要看大家的專業課掌握情況了。
如果說就業的話，那麼專碩也就是教育碩士在中小學一線教師中是備受關注的，也就是說，教育碩士最適合最中小學任課教師；在這方面，教育學碩士沒有教育碩士那麼專業；教育學碩士的就業麵比教育碩士廣。
10樓：匿名使用者
先說說就業，我就是教育碩士，感覺還不錯啊，教育學肯定沒有教育碩士好啦，你想想啊，教育碩士是某一科的教師（碩士），教育學主要研究的是理論啊，現在肯定是會一門技術更好嘛
11樓：匿名使用者
碩士分專業碩士，工程碩士，在職碩士，你這麼分沒有可比性
12樓：匿名使用者
教育學碩士分為專業性教育碩士，學術性教育碩士。你說的有些問題，學碩是3年制，專碩2年是自己拿錢的，當然不同學校的專碩的質量是不一樣的，好考不好考也得分學校了。
全日制教育碩士和教育學碩士的具體區別和各自就業前景
13樓：匿名使用者
全日制教育碩士是bai
個新興的專du業，第zhi一批畢業生要到2023年才dao能畢業，所以就業前景還專不好說。屬但現狀是教育學碩士很難就業，即使是名校畢業！
現在國家比較提倡專業碩士，理論與實踐相結合，培養高層次應用性人才。
個人認為你如果喜歡當中小學老師，就傾向於全日制教育碩士吧，但需要提醒的是現在想進公立學校當老師也很困難，需要通過層層選拔，也可能會不公平。
如果你想繼續深造考博，就選擇教育學碩士，以後做理論研究，而且最好考名校。
所以選擇權還在自己手裡，希望能幫到你
14樓：匿名使用者
全稱為全日制教育碩士專業學位研究生，是全日制專業碩士的一種。
全日制教育碩士的各專業崗位對口，集教育學與相應的學科於一體，打破了教育學碩士只重教育理論，同時也避免了相應的學科類研究生只重視專業課而忽視教育知識的尷尬，可謂是揚長避短，培養出具有知識和教育理論的碩士研究生。受到用人單位的喜愛。
另外，全日制教育碩士培養學制一般為2年，在時間上比傳統的學術型研究生更具有競爭力，一誕生便受到立志從事教師事業考生的熱捧。 據報道，全日制教育碩士報考熱度年年遞增，到2023年，將達到專碩和學術1:1的水平。
全日制教育學碩士是全日制學術性碩士，是按學術專業分類的。
1.專業：教育學原理
課程：教育基本理論與哲學、家庭教育、社會教育、教育政策與法學、德育原理
就業前景：高等師範院校師資、高等院校輔導員、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者
2.專業：課程與教學論
課程：課程與教學論原理、現代教育技術研究、數學教育研究、語文教育研究、外語教育研究、化學教育研究、體育教育研究、計算機教育研究等。
就業前景：中小學教育科研人員、中小學教師、雜誌社編輯、公務員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者等
3.專業：教育史
課程：中國教育史、外國教育史、中外教育史交流與比較史
就業前景：高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯等
4.專業：比較教育學
課程：教育管理與制度、教育與國家發展、比較教育學的理論與方法等
就業前景：高等師範院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯等
5.專業：學前教育學
課程：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與遊戲（含**、體育、健康等）
就業前景：主要到托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究的工作
6.專業：高等教育學
課程：高等教育管理、高等教育基本理論、高等教育社會學
就業前景：高等師範院校師資、高等院校輔導員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯、各級教育行政管理人員，勤思教育諮詢顧問和其他教育工作者
7.專業：**教育學
課程：**教育管理、**教育原理、比較**教育
就業前景：高等院校的輔導員、公務員、**教育培訓類人員等。
8.專業：職業技術教育學
課程：不設方向
就業前景：職業技術院校的教師以及管理人員、高等院校的輔導員、公務員等。
9.專業：特殊教育學
課程：聾教育、盲教育、智力落後教育、天才兒童教育、學習障礙教育、兒童健康教育。 就業前景：特殊教育機構的研究人員、手語教育人員、特殊教育輔導機構的輔導人員等。
10.專業：學校諮詢
課程：不設方向
就業前景：學校諮詢人員、學校心理輔導人員、勤思教育諮詢顧問以及高考學校相關輔導人員等。
11.專業：教師教育
課程：教師專業發展與政策研究、教師教育的理論與歷史研究、教師教育的理論與教學研究
就業前景：教師培訓的主要人員、勤思教研室教師、教師就職後或就職前的專業培訓等。
11.專業：傳媒教育
課程：不設方向
就業前景：學校宣傳人員、教育技術輔導人員等。
12.專業：教育經濟與管理
課程：知識與人力資源管理、學校行政管理、教育政策研究
就業前景：高等院校輔導員、中小學管理人員、教育科學研究單位研究人員、雜誌社編輯、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。
13.專業：教育技術學
課程：教育技術學基本理論、網路技術與管理、資訊化教學技術以及電視編導與製作
就業前景：教育技術的相關研究人員、高等院校教育技術方面的教師、教學軟體相關研發人員、中小學的計算機教師、文員、記者、編輯等。
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生物教育學是專門搞生物教學的，相當生物老師的話，選這個比較好。教育碩士是專門搞教育研究的，什麼教育方法，教育心理之類的，不是直接搞教學的。其實都可以,只要你生物專業紮實,會做題,會講課就可以的。不過教育碩士多學點教育理論出來寫 比較會寫，評職稱什麼的都靠 沒有，因為都是 教育學 教育學專碩和教育學學...
香港大學教育學碩士,香港大學的教育學方面的教學是否是香港所有大學
可以跨專業申抄請的,港大的襲教育學主要看學生的雅思bai的,du如果你雅思在6.5以上,均分zhi最低5.5,大學dao平均分要求在80分 可以跨專業申請的,港大的教育學主要看學生的雅思的,如果你雅思在6.5以上,均分最低5.5,大學平均分要求在80分 香港大學教育學碩士2013 9 14 9 20...
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教育學a與教育學b是申請認定不同教師資格的考試科目，教育學a是認定高階中學教師資格的考試科目，教育學b是認定初級中學教師資格的考試科目。相類似的，c類適用於小學，d類適用於幼兒園，高等級可適用於低等級，如a類可適用於b c d類。不同型別對申報者的學歷要求不同，a類要求本科，b類要求專科 不同教師資...