1樓：home不知道
你要等孩抄子上了一周左右的課，等老師對你家孩子有所了解，你再與老師見面，這樣老師就會對你提供一些有用的資訊，你可以把孩子在家的情況與老師交流，結合學校的情況讓孩子做哪些改進，聽聽老師的建議。初中生一定要養成自覺的習慣，不能像上小學那樣的學習方法了，小學的教學內容少，時間多，老師有時間給學生反反覆覆練和講，而初中課程多，時間顯得緊，主要是靠課堂40分鐘，這40分鐘一定要全神貫注，孩子如果能順利把家庭作業完成，就說明孩子聽課認真了的，當天學的政治、歷史、生物、地理課知識的重點要在當天晚上配合孩子背出來，做到當天的知識當天消化
2樓：江明輝
你要等孩子上了一周來左右的課，等老自師對你家孩子bai有所了解
du，你再與老師見面zhi，這樣老師就會對你提供一dao些有用的資訊，你可以把孩子在家的情況與老師交流，結合學校的情況讓孩子做哪些改進，聽聽老師的建議。初中生一定要養成自覺的習慣，不能像上小學那樣的學習方法了，小學的教學內容少，時間多，老師有時間給學生反反覆覆練和講，而初中課程多，時間顯得緊，主要是靠課堂40分鐘，這40分鐘一定要全神貫注，孩子如果能順利把家庭作業完成，就說明孩子聽課認真了的，當天學的政治、歷史、生物、地理課知識的重點要在當天晚上配合孩子背出來，做到當天的知識當天消化
初中生家長如何與任課老師溝通
3樓：匿名使用者
談談怎樣對待孩子的教育與溝通孩子進入了初一，學習生活發生了很大變化，作為家長的教育方式也應隨之改變。 1、要多與班主任和任課老師做好溝通。 孩子進入初中學習，作為家長除了多與班主任交流老師外，與各個主要的任課老師交流也很重要，他們更容易了解孩子在該科目上是否良好，還存在哪些問題。
中考是乙個綜合性選拔考試，能夠及時與老師溝通，避免孩子過度偏科是很重要的。另外，與老師交流的內容除了學習成績外，還應該注重孩子心態的變化。 初中是乙個敏感時期，孩子們有很強的求知慾和好奇心。
好的東西會影響他，壞的東西也會影響他。洞察孩子的心態變化，及時與老師溝通解決問題，幫助孩子在初中能夠保持乙個穩定的學習心態。 2、要與孩子認真的談一下初中的問題(對學習的重視、如何面對壓力等)。
剛剛步入初中的孩子存在兩種截然不同的心態：一種是六年級公升學辛苦後的極度放鬆，經過暑假的休息，心思還不能集中的放到學習上，這種心態不利於及早適應初中新的學習環境。另外一種是對初中學習的過度擔心，這些同學剛進入重點中學的實驗班，就揹負了很大的壓力。
作為家長要幫助孩子分析問題，減輕孩子身上的壓力。但更重要的是，家長要向孩子解釋一下初中與小學的不同，讓孩子及早由被動學習改為自覺學習。 3、父母要想好如何應對孩子在青春期的教育方式，尤其是面對孩子的自立傾向，如何更好的與孩子溝通。
孩子進入初中，學習方法變了，家長教育孩子的方式也要改變。一味的呵護或訓斥都不是好的方式。孩子在初中以後，不像小時候打不還手，罵不還口。
父母教育子女需要講出道理，舉出事例。而且語言的作用永遠沒有行為更有說服力。也就是說，小學時父母會採用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子對間接教育更容易接受。
4、及早的了解近年來的中考形勢，幫助孩子設立自己的目標(想考入的高中)。 中考的形勢每年都有相應的變化，每個高中當年的高考成績也不同。孩子在初一不可能關心到這樣的事。
但家長卻要了解這些。家長若能夠幫助孩子了解這些，及早的確立目標，會為孩子指引乙個努力的方向，增加孩子學習的動力。
家長如何與老師溝通初一
初中生家長應怎樣和老師溝通
4樓：匿名使用者
家長與教師，都是孩子成長路上最重要的引導者，兩者之間是目的一致的同盟者。因此，孩子在學校遇到問題，如果家長需要教師協助幫助孩子解決，則必須及時告知教師，及時進行交流。
家長與教師的交流，不論是面對面的還是通過媒介的間接溝通，都要先對雙方進行正確定位：是朋友而非敵人；是協作者而非僱傭者；是責任共負而不是互相推諉。
正確定位之後，心態自然就會趨向冷靜、理智；理智的交流，就不會因孩子在校遇到問題而憤然偏激。而是會真誠地把孩子遇到的問題、以協作者的態度告知教師，並提出自己的看法或疑問；接著，耐心地聽聽教師的解釋，全面了解教師的教育目的及教育風格。如果雙方的意見不一致，雙方可針對孩子的個性特點，選擇對孩子來說最適合的教育方式。
5樓：匿名使用者
你們總希望寄託於老師的幫助，老師其實是管不過來的。
你們應該試圖去同孩子交流，那樣的效果更好
6樓：匿名使用者
大家說的都對，綜合大家的建議靈活處理。
7樓：匿名使用者
我事初二學生...我和老師溝通就夠了...是在不行就暴力解決 哈哈
8樓：匿名使用者
把你要溝通的問題設計好，就事論事，不要說無關的話題。一次問乙個，多問幾次。再者，提前預約時間和話題。
家長如何與老師交流
9樓：子房志亡秦
如今不少家長重視與孩子老師的溝通，這是非常值得肯定的。家長與老師多做溝通，可以進一步了解孩子的學習狀況，配合老師幫助孩子學習得到進步。但是卻有不少家長並不善於與老師溝通，溝通沒有技巧，也就無法得到預期的效果。
提醒各位家長，與老師溝通切忌長篇大論。
步驟/方法
1跟老師說話要言簡意賅，不要長篇大論
有時候開完家長會，不少家長都想好不容易見到老師了，想跟老師聊聊孩子。可有的家長總是纏著老師滔滔不絕說個沒完，還說不到重點。一次，就有乙個家長跟老師說了半天，老師問：
「您想要我做什麼呢？」既耽誤了老師和大家的時間，到最後問題也得不到解決。說實在話，每個班幾十個孩子，老師不可能關注到每個孩子的所有問題，家長跟老師交流，一方面是引起老師對自己孩子的關注，另外乙個方面要把問題聚焦在學習上，這樣才會有效果。
家長如何與老師進行交流
2不見得每個老師都去找
女兒高中三年，我從內心感謝每乙個老師，但並不是每個老師都找過。我覺得孩子哪門功課存在問題，才去找該科老師交流一下，跟老師商量如何幫助孩子提高。而那些孩子已經學得很好的科目，就沒有必要再去給老師添麻煩了。
我就從來沒有單獨找女兒的地理老師和歷史老師聊過，因為女兒的地理和歷史學得都很好，而且有自己一套獨特的方法，我相信她只要跟著老師走，認真學，一定沒有問題，所以就沒有再問過老師她這兩科的問題。
家長如何與老師進行交流
3去找老師前，先想好要說的話
我每次跟老師交流之前，自己都先在心裡備備課，想好了自己要說的話。老師每天管那麼多孩子，時間非常有限，所以，總是在跟老師打**前把自己要表達的意思順一遍，甚至在乙個紙條上寫好要問的問題，既不浪費時間又不會漏掉關鍵東西。
家長如何與老師進行交流
4跟老師溝通切忌指導老師的教學
有的家長很有想法，跟老師聊天的時候，總是給老師的教學提許多具體的建議，要求老師怎麼上課，這無疑是在干涉老師的教學活動。教學有教學大綱，而且每個老師都有自己的一套多年形成的方法。家長對老師在教學上提建議，有時候老師為了照顧家長的面子，都友好地表示接受，可實際上大多數老師是牴觸的，覺得家長的手伸得太長。
自然大多數老師是好的，不會因此而對孩子有不好的印象，但也不排除有的老師素質較差，會把對家長的壞印象轉嫁到孩子身上，對孩子的學習產生不好的影響。
家長如何與老師進行交流
5單獨打**或者單獨找老師面談
那次家長會後，我找老師，再也不在家長會前後人多的時候了。一是因為女兒的學習成績並不好，老師當眾「赤裸裸」的表述讓我有時候臉上掛不住；二是因為人太多，並不能深入就女兒個性化的問題跟老師交換意見。
6找老師，乙個學期一兩次即可。體諒老師。因為我自己做過老師，知道中學老師的辛苦，明白他們平時的時間都很緊張。
家長頻繁給老師打**詢問孩子的情況，很可能打亂老師正常的工作和生活節奏。中學裡老師的課排得都很滿，通常乙個主科的老師都會帶兩個班，乙個星期十多節課，課餘要批改作業，班主任還要做學生工作。每天都要早出晚歸，非常辛苦。
因此，我一般情況下是不會找老師的。孩子大了，許多事情應該自己找老師溝通解決，鍛鍊解決問題的能力。所以一般情況下，學習上的事情我都鼓勵女兒自己找老師。
每次去開家長會，幾乎每個老師都在強調，讓孩子有空就去找他們答疑。其實，家長找老師無非是想問問孩子的學習情況的，既然他們對孩子的學習都那麼上心，家長也就沒有必要那麼緊追不捨了。凡事不在多而在有效，跟老師溝通的時候，爭取一次就把問題解決。
初一學生如何與家長溝通
10樓：勾曉菁
首先要相信父母是bai愛你的，要du坦誠的說出自己遇到的困zhi難，初中這
還有很多不足容，所以要借助父母或家長的幫助解決問題。
溝通時要注意開始的氛圍，要挑選家長不忙且心情好時。先從平通家常話題聊起，比如今天吃的某某味道不錯啊，慢慢引導你想談點話題。遇到家長與自己的想法或意見有分歧時，不要急於反駁，靜下心聽聽家長的說法，如還是不能同意，應將自己的意見將出，但要注意禮貌和語氣。
比如，：您說的有道理，但是我的看法是....，最總不能達成共識的問題要告訴家長，會尊重他的意見，也請他尊重你的想法。
初中生家長應怎樣和老師溝通，家長如何與初中生溝通
家長與教師，都是孩子成長路上最重要的引導者，兩者之間是目的一致的同盟者。因此，孩子在學校遇到問題，如果家長需要教師協助幫助孩子解決，則必須及時告知教師，及時進行交流。家長與教師的交流，不論是面對面的還是通過媒介的間接溝通，都要先對雙方進行正確定位 是朋友而非敵人 是協作者而非僱傭者 是責任共負而不是...
初中生厭學家長該如何教育，初中生厭學怎麼辦，如何正確引導？
回答初中正是學生為學習打基礎的階段，但是由於學生正處於青春期叛逆期等原因，常常會出現一些厭學的孩子讓家長非常頭疼，那麼初中生非常厭學，家長應該怎樣引導呢?初中生非常厭學怎麼辦 家長如何巧妙引導 1與厭學的孩子進行溝通 初中生出現厭學的現象，家長應該注意跟孩子好好溝通一下，找出孩子厭學的原因，在根源上...
初中生家長如何做好孩子的心理輔導
給孩子信心，想辦法提高孩子的學習成績。初中生屬於叛逆期較為嚴重的階段，家長一定要做好疏導，做心理輔導，一定要從心理上了解孩子的想法，這樣溝通起來會舒服很多。不會讓孩子有其他心理負擔，因為初中孩子的想法很多，有的想法不敢跟家長說，這就是溝通不及時造成的。所以要及時了解孩子的狀態，不論是學習和生活狀態。...