1樓：
對於孩子來說，還是容易和他們的同齡人產生共鳴。畫兒童團團員 或者抗日兒童電影的情節。可以先問問你孩子對於抗日是怎麼理解的，孩子的想法和大人很不同呢，在這個基礎上你再引導加工一下
2樓：小小擼將
現主要要搞跟民黨關係畫民黨共產黨聯合抗或者些英勇犧牲領張自忠類
3樓：亞古獸八神太一
畫幾個穿軍裝的人手裡拿棒子打幾個日本鬼子行了
作文 我是乙個 的 孩子。
4樓：五尺男兒丶
從小就天不怕，地不怕，是乙個勇敢的孩子，夥伴們都很佩服我。
我的勇敢幫我克服了許多難題，遠的不說，就說暑假這事，我用我的勇敢，兩個星期就學會了滑旱冰鞋，乙個月就熟練地掌握了滑旱冰的許多技巧。
那天，我初穿上了旱冰鞋，感覺就像站在雲上似的，飄飄然的。我試著用它慢慢滑了一下，不錯，很順溜。我高興極了，覺得自己挺有天賦的，就接著放膽地大步滑下去，誰知，身體突然失去平衡，「撲通」一聲，屁股跌坐在地上，「好痛啊！
」我揉著屁股，皺著眉頭地喊。當我拍乾淨衣服站起來時，一位穿著旱冰鞋的大哥哥從我身邊呼嘯而過，看著他的背影。「哇！
好酷！」我不由得發出讚賞。心中充滿著一股學好滑旱冰的勇氣。
於是，我吸取剛才的教訓，先手扶著牆壁，慢慢地走，很快就學會了站立。我興奮極了，試著滑行，雙腳蹭地，雙手前擺。「嘣„」由於姿勢不對又重重地摔了一下。
這時我突然腦中閃過乙個奇怪的想法：為什麼滑旱冰裝置中有護掌、護膝、護頭的，卻沒有護屁股的。我每次都是向後跌，老摔到屁股，沒保護這屁股豈不是要摔壞了。
想想著想想著我又不服氣地從摔倒的地方站了起來繼續練習滑行。
兩個星期後，我已能在平滑的溜冰場上自由滑行，也擺脫了對護甲依賴。萬事俱備，只欠到路面上實戰，我決定到行人較少的大路上滑行。這一滑行讓我發現了許多問題，比如轉彎、剎停，還有適應各種地面條件等。
我每次去大路上滑行，身上都會擦傷許多地方，媽媽會心疼的叫我別練了。但我沒放棄，我知道失敗是成功之母，我不怕受傷，正因為我的受傷，才發現了我的弱點和滑旱冰的技巧。也正因為我的不怕受傷，勇往直前，在路上實踐中才能及時發現這些弱點並戰勝它，使我只用乙個月的時間就基本掌握了溜旱冰的技術。
勇敢，幫我克服了困難，我想只要我勤於鍛鍊，不斷地挑戰自已，我必將變得更加勇敢！
我是乙個勇敢的孩子
我是乙個什麼樣的孩子？媽媽說我是乙個馬虎的孩子。可是我認為我是乙個勇敢的孩子。
有一次，我和媽媽一起去香榭水岸去溜冰玩。可是溜冰，我不會，但我仍想去試一試，便穿上溜冰鞋。「哎呀」我走了幾步，就摔了幾跤，我說：
「這溜冰也太難了吧，我不可能學會了。」媽媽聽了後，囑咐我說「凡是事情都有可能」我又爬了起來，對媽媽說：「知道了」 過了好幾個月，我終於學會了溜冰， 我還敢從樓梯上滑下來呢!
一天，媽媽又帶我到香榭水岸玩了，我走近乙個從來沒有見過的神秘樓梯，我走了下去，下面漆黑一片，腳一用力就會發出很響的聲音，我嚇了一跳，心裡想：這裡這麼黑，難道有鬼?我一直走找到了出口，走了出去，沒想到我迷路，我鼓起勇氣向漆黑一片的地方衝去，我又找到了出口，走上樓梯，找到了媽媽，我和媽媽高高興興的回家了。
在路上，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「你真是乙個勇敢的孩子」，我的夥伴也知道了便對我說：「你可真勇敢，我要向你學習。」 我聽了夥伴的和媽媽的誇獎，我開心地笑了。
5樓：匿名使用者
我是乙個孝順、可愛、打破砂鍋問到底、愛書……的孩子
6樓：fy取個名字好難
我是乙個愛幻想的孩子，從格林童話到一千零一夜，無數的故事在我眼前飄過，或是白雪公主的森林之行，或是阿拉丁神燈的神奇……
7樓：無語的人生來麼
我是乙個 被打掉 的孩子
8樓：羈絆1盞年華
我是乙個愛幻想的孩子
9樓：吶38年夏至
我是乙個別人家的孩子
家長作文，我的孩子
10樓：百度使用者
我的孩子最孝順！
我的女兒吳金陽今年今年十歲了，就讀進修附小四年級二班。她大大的眼睛裡總是閃爍著機靈與調皮，活潑好動、性格率直是她的天性，說起話來「嘰嘰喳喳」還愛笑個不停，生氣的時候也就不過是小嘴一撅三分鐘不過馬上又多雲轉晴了，別人都說她就是一陽光女孩。
在我們中國，自古以來百善孝為先，孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。像晉朝的王祥為孝敬父母「臥冰求鯉」郭巨「埋兒奉母」等孝敬父母的感人的故事被人們世代流傳。說起我們的吳金陽，呵呵——！
她啊，從小就有愛心和孝心。喜歡小動物,喜歡和小孩子們一起玩。有愛心的孩子啊她就有孝心，記得在她剛三歲的時候，那年夏天的某一天下午我還沒下班，空中忽然烏雲密布電閃雷鳴，眼看就要下雨了，在姥姥家的她跑到院子裡看著即將下雨的天高聲喊著：
「姥姥！姥姥！快要下雨了，趕緊給媽媽送雨衣啊！
別把我媽淋壞了！」回到家裡媽媽笑著對我說了好幾遍，把我心裡說的熱乎乎的，是啊，孩子那幼小的心靈已經被我們播下了愛的種子，它在悄悄的盟芽。
自從孩子入學後，變得越來越懂事了。經常在放學回家寫完作業後幫我做點家務活。有時候我一邊做飯一邊忙著要刷碗，她便連忙跑過去忙不迭聲的說：
「我幫你洗，我幫你洗。」有時候我拖地時她會一把搶過拖把一邊拖地一邊說：「您累了休息休息吧。
」有時候我累極了，她會讓我躺在沙發上用她那雙溫軟的小手捶捶我的腰再捏捏我的肩膀，每當這時看著她忙忙活活的樣子，我的心裡總是樂滋滋的。平時家裡要是做了什麼好吃的飯菜，她總是說：「媽，你也多吃點，你要是不吃我也不吃了」「給爸爸留一點吧」。
這倔強的孩子我還真拿她沒辦法，只好順從她，我想這樣也好，省的以後把孩子嬌慣成家中的小皇帝，什麼事情都以自我為中心，難以改正。
給我印象最深的是有一次，我由於過度疲勞和緊張，造成頭和頸部疼痛，痛的眼睛都睜不開，晚上我躺在床上呻吟，孩子嚇壞了，又是倒水又是給我按摩，一邊按摩一邊說：「爸爸不在家我來照顧你，媽，好點了嗎？舒服了嗎？
」頃刻間，一股暖流注入我的心頭，我的心裡酸酸的，淚水在眼圈裡直打轉轉，心裡猛的公升騰起一種感覺，只覺得這世界上只有這孩子的心跟我的心貼的最近。
孩子不但孝順我們還非常孝順老人，每次她的奶奶和姥姥來我們家，她總是忙著又是倒水又是拿水果，吃飯時，老人給她夾菜，她總是說：「你們牙口不好你們吃好菜，我已經是小學生了。」逢年過節她總是搶著要去看望他們，雖然不常見到奶奶可每次回老家她都要幫她奶奶掃院子拖地板。
老人樂的合不攏嘴，不住的誇獎她真是懂事的孩子。
光陰荏苒，孩子一天天長大，思想在一天天進步，也一天比一天懂事，今年的三.八婦女節孩子在老師的教育下送給了乙個特殊的禮物——第一次給媽媽洗腳。特別是最近這段時間孩子在洗刷時給自己兌水的同時把我的洗腳水一起對好，還不住的提醒我們：
「媽，快來吧，別等水涼了。」等我過去一看，呵！洗腳水正用另外乙個盆扣著呢，牙缸放好了溫水，牙膏也擠好了，一切就緒就等我過去。
要是趕上我洗腳，她還爭著幫我洗腳，一邊洗一邊說：「小的時候你給我洗現在我給你洗。」洗完之後再細心地一點一點地擦乾淨，看著她那認真的樣子，我直想笑，開心極了。
(祝願我們的孩子能夠在人生的道路上踏踏實實的走好每一步，走向勝利！走向成功！走向輝煌！)家長 李 瑛
我眼中的孩子作文
11樓：匿名使用者
我是乙個在北國的天空下從小長大的孩子,我熟悉故鄉的秋天,就像了解我自己的情緒.晨起時,秋的涼意如同初冬的寒流,讓人有著一種冷顫顫的感覺,尤其是凌晨時分,總會從熟睡的夢中把人凍醒；陽光從黎明的東方,漸漸公升起時,大地上的涼意,才會逐漸的散去；正午時,總會有一點炎熱.傍晚的秋風,又從黃昏中,攜涼而來.
孩子我想對你說【作文】
12樓：匿名使用者
哇鬱悶 你也有寫這個？ 我還今天剛剛發下來啊！ 你也是初一的啊？
13樓：匿名使用者
很高興，學校為家長出的這個作文題，給了我又一次嘮叨的機會，名正言順！沒辦法，女兒再聽一次吧，我想對你說的太多太多，孩子,我想對你說。
女兒啊，當你看到父母已過不惑之年還是抱著書本在電腦前自學電腦知識的時候，你**知道我們是多麼渴望再次走進教師聽聽老師深入淺出且又那麼系統的講課的聲音啊！你現在正是朝氣蓬勃，意氣風發的花季，切切珍惜這**時光努力向上，把各門學科掌握的融會貫通，只有這樣，你才會在這不斷發展的高度文明社會中有立身之本。媽媽最不放心的是語文這門課，因為它是學好各門學科的基礎，想學好它一定要日積月累，而不是靠一朝一夕就能學好的，女兒你記住了麼？
哦！再說學習你又煩了，說說別的吧，中學生作文《孩子,我想對你說》。
關於怎麼做人方面，媽媽總是教育你要做乙個正直，誠實，樂於助人的品質高尚的人。雖說現代社會很多的思想觀念都在變，比如在五六十年代被人們崇尚的大公無私，捨己為公，助人為樂的雷鋒精神被現代很多人嗤之以鼻，笑為傻子精神。但是我想告訴女兒的是，自古以來，得道多助失道寡助卻是顛撲不破的真理，誠實可信更是人們日常交往甚至是商場交易的準則，女兒，漫漫的人生路還是靠你自己不斷總結同時，穩穩當當的走好每一步，扎扎實實做人好嗎？
對了，媽媽希望你抽出時間多參加體育鍛煉，只***良好的身體素質才能有充足的精力去學習，並以最佳的身體狀態，投入到將來的工作崗位。女兒，做到以上三點，不正做到了德智體全面發展嗎？說著好說，真正做到需要你付出很大的努力！
媽媽為你加油吧！
哦！再補充以下，媽媽常常被你感動著，你知道嗎？當我臨出門的聽到你一聲\"媽媽騎車慢點\"；當你幫著媽媽照顧家中老人的時候；當你用自己的勤奮刻苦為媽媽捧回喜報的時候，我真的好感動，我為女兒驕傲自豪！
謝謝你，我優秀的女兒！
〔孩子,我想對你說〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】
我家孩子作文半天寫不出來，怎麼辦？
14樓：匿名使用者
「小學生怕作文，主要有兩個原因：一是語言貧乏，沒
有寫作技巧;二是對作文缺乏興趣。興趣是寫作的前提，沒有興趣，是根本寫不出好文章來的。」想讓孩子寫好作文，首先要培養孩子的寫作興趣。
首先，不要以作文選集為準繩，來衡量自己孩子的作文。「你看人家的作文寫得多好呀」，這樣恨鐵不成鋼的話千萬不要說，只會增加孩子的心理負擔，讓孩子對作文產生恐懼甚至厭惡情緒。
其次，不要視作文選集為法寶，一定要讓孩子博覽群書。作文選集的作用不能否認，但也容易禁錮思維，讓孩子筆下的作文陷入俗套。孩子除了讀作文選集以外，還應多看其他書籍，如文學名著、科普作品等，既長知識，又學語言。
第三，家長要教孩子細心觀察生活、體驗生活，讓孩子頭腦裡裝有生活，生活就是作文的素材。
第四，家長輔導孩子寫作，還不如靜下心來聽孩子講講一天中令他感受最深的事情。這樣既會增進與孩子的溝通，又能及時了解他們的思想動態。要通過家長的點撥，讓孩子的思想意識自然而然地提高。
最後，提醒家長，無需親自給孩子修改作文。假如那樣，時間久了，孩子就會產生依賴性。家長只要在讀後，給予正確的評價即可。
不過，對於初學寫作的孩子，家長一定要多去欣賞孩子的作品，盡量鼓勵他，這樣容易讓他對寫作產生興趣。
文章摘自海峽教育網
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