1樓：豬豬將軍
鹿亞婷lu yating
中國名字翻譯成為英文時，按照漢語拼音來書寫，姓和名的首字母大寫，其中名字的拼音要寫在一塊。
學習外語有什麼好處!
2樓：百度文庫精選
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原發布者:lewis20091
3樓：榮榮和平
學習外語可以鍛鍊人的大腦，使大腦更加強大，更加複雜，更加健康。
學習外語的好處:
1增強大腦的能力。
能講多種語言的人，尤其是小孩子，擅長在兩種口語、寫作和結構系統中轉換。在一項研究中，參與者在使用模擬駕駛系統的同時做了其他分散注意力的事情。研究發現能講多種語言的人在這種駕駛過程中更少出錯。
2人更聰明。
講外語會迫使你的大腦去識別、調整語義，並且在不同的語言系統中交流，以此提公升大腦的功能。此技能也會幫助人解決其他問題時懂得調整。
3能夠提高記憶力。
大腦越用越靈活，所以很多教育者都會將大腦比作肌肉。學習一門語言需要記憶規則和詞彙，這些有助於鍛鍊認知「肌肉」。而這樣的鍛鍊會全面提公升記憶力，這意味著能講多種語言的人更擅於記憶列表或者次序。
研究顯示，雙語學習者更擅長記住購物清單、人名和方位。
4能夠明察事理。
來自西班牙龐培法布拉大學的一項研究表明：說多種語言的人更會觀察周圍的事物、環境。更擅長於講注意力集中在相關資訊上，同時去排除一些無關的干擾，更擅長於找出迷惑性的資訊。
5人更自信。
據芝加哥大學的一項研究，能講兩種語言的人傾向於做出更理性的決定。任何語言的詞彙都包含細微的差別和微妙的暗示，而這些偏差則會潛意識地影響人的判斷。能講多種語言的人會用第二語言考慮自己最初的結論是否成立，會對自己的決定更加自信。
7能夠延緩老年痴呆。
針對這一話題開展過多項研究，結果是一致的。對於只講一種語言的**，初現痴呆症狀的平均年齡是71.4。
對於能講兩種或者以上語言的**，平均年齡為75.5。這些研究考慮了諸如教育、收入、性別和身體健康等多方面的因素，但結果都是一致的。
4樓：匿名使用者
1學習英語可以提高自己的語言技能，增加一項語言能力。
2.學習英語有利於和外國人交朋友，聊天或者一起工作。
3.學習英語有利於了解其他國家的習俗文化等。
5樓：匿名使用者
在我看來學習外語值得就是學習英語，好處就是現在有很多地方都寫的有英語，學習了英語能看明白意思，不至於自己做錯事，鬧出笑話！
6樓：三大大師
學習外語的好處有很多，比如可以去外國做生意等做許多事。
7樓：匿名使用者
嬰幼兒記憶力好，模仿力強，而且大膽，敢說，不怕說錯，所以這一時期是學習外語的最好時機。
究竟孩子幾歲學外語比較好，學術界還沒有定論。目前，在歐洲發達國家，一般是讓孩子從10歲開始學外語，我國有些城市是讓孩子從小學3年級開始學外語。如果某些孩子確實有語言天賦，又有內動力，當然早學也未嘗不可，但一定要注意語言的規範性。
外語，孩子可以學也應該學，但不能一哄而上，趕時髦，也並非越早越好。孩子學外語還有乙個內動力問題，如果孩子性格較內向，不願多說話，對學外語毫無興趣，那就千萬不能勉強他。有的家長送孩子去讀外語，自己花時間陪孩子，可孩子卻在教室裡開小差，做小動作，根本沒有學進去。
對於孩子來講，首先要學好的是母語，如母語學不好，孩子就無法很好地與別人交流。母語隨時隨地都可以學，而學外語是需要有語言環境的。對於孩子來說，學習母語是在乙個自然環境裡，而學習外語則是在乙個人為的環境裡.
離開這個環境孩子就不再有機會接觸外語了。而語言是在使用中學會的，光學不用，事倍功半，時間長了等於白學，這是很可惜的。
2.只要方法得當，孩子越早學外語效果越好
要從娃娃抓起，德國著名兒童女教育學家沙凡認為，孩子最好從2周歲開始學外語，最遲不得晚於青春發育期。科學研究表明，兩三歲時兒童舌頭肌肉尚未成熟定型，是兒童語言發展的重要時期，在語音辨別、語音模仿、詞彙吸收等方面具有成年人無法比擬的優勢，更便於說出地道標準的外語。
英國倫敦大學學院的科學家最近一項研究也印證：兒童學語言的能力要比成年人強，而且乙個人學外語的年齡越早，他對這門外語越容易掌握。在德國經商的王光啟先生證實了這一點：
「我大女兒9歲來德國，給她請了家教，又上語言班，但她學起來還是很費力。而我的小女兒學起德語就輕鬆多了。她來德國時剛滿3歲，進幼兒園後也沒有刻意管她，但她的德語水平卻是我們家最高的。
」3.早學外語不是拔苗助長
有的家長擔心對幼兒過早增加外語教育，會給孩子造成過重的負擔，從而導致負面效應。對此，國內外教育家都有一致的見解：只要方法得當，越早學外語效果會越好。
沙凡說，從小學外語會提公升綜合語言能力。來德國3年的訪問學者董天祺說：「我的孩子現在德國上中學，他不僅學德語，還學法語。
原本我擔心會影響孩子對其他學科的學習，可後來我發現這種擔心是多餘的。」
4.如何教兒童外語
首先，想方設法培養兒童學習外語的興趣。教學實踐證明，學習者如果對所學語言有好感，語言學習更易成功。德國教育家施洛德認為，通過娛樂的方式讓兒童不知不覺中學外語，可以達到事半功倍的效果。
如和孩子一起做遊戲、學唱歌、畫畫等來激發他們的興趣，使兒童覺得學外語很好玩。
其次，為兒童學外語創造語言環境。德國語言學專家布魯恩斯認為，語言對環境的依賴性更大。因此，要學會為孩子營造外語氛圍。
比如雙語校園、外語廣播、外語角、外語動畫片等等，並引導孩子在盡可能真實的動態情景中使用語言。董天祺說：「我在家裡幾乎只和孩子用德語對話，比如他渴了要喝水，但不會說『水』這個單詞，我就讓他查詞典，然後說給我聽，不然不給他水喝。
我還在家裡的電視機、冰箱上都貼上小紙條，上面寫著對應的德文單詞，讓他除了睡覺，每時每刻都在和德語打交道。這樣用了8個月，孩子就能自如地聽和說了。」
第三，期望值不能過高，對待兒童的語言錯誤要寬容和有耐心。只要不影響正常的教學、交際，就不要立即加以糾正，以減輕兒童的心理壓力，增強他們的信心。第四，遵循語言獲得的規律，首先是加強聽力和說話訓練，然後才是讀寫。
第五，培養兒童良好的性格。施普納說，性格開朗、自信心強的孩子要比性格內向、缺乏自信心的孩子外語學習成績更好。第六，挑選合適的教學資料。
第七，針對個體差異，選擇適宜的教學方法。科學研究發現，約37%的兒童為觸覺學習者，34%的兒童為聽覺學習者，29%的兒童為視覺學習者。
學習英語從**開始
8樓：匿名使用者
分析：英語的學習
在剛開始的時候，最重要的是要有乙個正確的英語學習觀。
也就是說你把英語學習看做你學習生活中怎樣的乙個部分。我們中國的學生大部分都是在一種應試的氣氛中被迫，或者說是消極的進行英語學習的，因此很多人學習英語，是以考試為目的的。在這樣的前提下，英語的學習很大程度上是從做題目開始的。
而這並不符合一種語言學習的自然規律，進而造成的結果便是,英語學習的效率非常低（這一點相信大部分的中國學生都感觸頗深~不需我過多言之）。因此，中國大部分學生進行外語學習的最大的問題就是，把語言不當語言學，而當成一門考試科目學。
解決之道：
上面，我簡要的分析了，中國目前很多人學習英語的困境，下面我來說說，可以有哪些方法去改變現狀。
1、從現實的材料去記憶或是學習詞彙和表達
意思也就是說，通過更加有趣或是讓你感興趣的方式去讓你接觸英語最基礎的詞彙知識和基本表達。個人推薦通過英文電影，英文歌曲或者是一些英文電視節目的方式去接觸英語的語言環境。盡量的拓展自己接觸現實語言材料的途徑，不要僅僅侷限於書本（我以前一看英語書就會直接進入催眠狀態~誒~遺憾當初沒人給我點撥啊）
2、重點練習那些初級的或者中級的詞彙，就是那些能讀懂的單詞
這點的意思是，在學習英語的過程中，尤其是初級階段，應當在應付考試的前提下，多多地練習簡單詞彙和基本句型。一定要多多地熟悉那些詞，直到自己能夠隨口說出，或者在作文中隨手用上的熟練程度。這麼做的優勢在英語達到一定的水平之後，自然會顯現出來。
3、不要懼怕英語（突破心理關）
在初期學習英語的時候，一定不要害怕說錯或者寫錯。因為剛開始一定會犯很多的錯誤，但是是個人都會犯錯。那些英語好的人也一樣，只不過他們以前犯錯你沒看見而已。
所以一定要勇敢的去說，去寫。。最好能夠愛上犯錯~just enjoy losing face,b'cos ****** mistakes help u to learn~
就寫這麼多吧。學習英語不是一兩天的事情，需要乙個時間段。所以，最好的學習方法就是享受和喜歡上英語。祝你成功！
best wishes for u~
9樓：匿名使用者
學習英語從學習英語字母開始,逐個漸近了解,然後是學習單詞.以上是基本功,只有學好了這些,你才能進一步做到聽、說、讀、寫．
10樓：虞其君
學習英語從單詞、音標、書寫開始，只有有了良好的基礎，才能慢慢地提到乙個更高的水平。
11樓：匿名使用者
inkle the skin, but to give up enthus
12樓：速恩000000英語
英語是交流的工具，
要重視聽說的練習，
如果你在北京，可以和速恩外教交流下，
外教會根據你的水平制定計畫，
有系統有側重的提高效果會更好。
按次付課時費，學習簡單靈活。
13樓：不止都
我是初中開始認真學的
14樓：匿名使用者
我同事就是在速恩英語請了個外教老師
從零開始學起，學了半年現在都出國自由行了神奇吧
15樓：滴眼藥水
1.從基礎入手，學音標。
2.說。多問。因為在中國畢竟經常講英語的機會不多，所以，只要有機會就要多說，大膽的說才會知道自己有沒有說錯或記錯。
3.多聽，平時早上抽半小時聽英語。邊聽邊跟著說。
4.看英語報，如果怕純英語的看不懂可以先看看有圖配的那一種。
16樓：秉燭求學
第一：英語的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。
如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的乙個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。
英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於啟用「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。
快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反覆琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是乙個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積澱，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：
①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅永珍，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重複地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。
②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每乙個細節。
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