1樓：南環
3x4/2=4+2
答: 長是4公尺,寬2公尺就可以了，周長相等。
理工學科，數學，學習
2樓：碧血鴛鴦獅子
多看書，多做各種不同的題。
3樓：豬哥
理工科肯定要學習數學，考研要考數學二
快快快，數學。理工學科，學習，不對給我正確的
4樓：匿名使用者
∵原式左邊÷1/2
∴右邊不應該乘2，
應該乘1/2
5樓：家世比家具
8x=6/5
x=6/5*1/8
x=3/20
6樓：快樂
最後一步不對x=3/20
學習數學應該注意什麼重點的?
7樓：安
方法其次bai 關鍵用心du 靈活運用 增強練習 事先zhi
預習認真聽講dao 多記錯題 買課外書回 一種題勿答多做 關鍵是種類 見得多了自然也就熟悉了 做題時要用心 認真審題 一開始只要根據條件在紙上列出涉及內容 以後就直接回想 提高效率 掌握技巧 不要怕難 不要怕累 不懂就要問 針對自己的學習情況，採取一些具體的措施 及時複習，強化對基本概念知識體系的理解與記憶 無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位 熟記一些數學規律和數學小結論 使自己平時的運算技能達到了自動化 多質疑、勤思考、好動手、重歸納、注意應用求採納
數學與應用數學專業的學生，該怎麼學習啊，感覺數學好難的
8樓：海風教育
高中數學怎麼學?高中數學難學嗎?
數學這個科目,不管是對於文科學生還是對於理科學生.都是比較重要的,因為他是三大主課之一,它佔的分值比較大.要是數學學不好,你可能會影響到物理化學的學習,因為那些學科都是要通過計算.
然而,這些計算也都是在數學裡面.高中數學怎麼學?有哪些好的方法?
高中數學
知道孩子數學學不好的原因:
1、不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之後還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,並且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的.
2、老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課後也不會進行總結.
只是快點兒寫作業.寫作業的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不了解.做題也只能是碰巧的做.
3、不重視基礎,很多孩子們的基礎都不夠紮實,但自己認為已經學得很好了就想進行下一節的學習前提你要把上節課的內容全部都弄明白了.在進行下一道題的演變. 尋找適宜的學習方式
對於高中數學怎麼學來講,找乙個合適的學習方式還是很重要的.首先我們要做的就是培養乙個良好的學習習慣,良好的學習習慣包括制定乙個學習計畫,在上課之前,自己先學習,上課的時候認真聽課,上完課了也要其實鞏固上刻的知識,課後認真做練習.
在高中這個階段,孩子說小也不**大也不大,就在這個年齡段,孩子不管幹什麼事都很急躁.對於這種情況,家長你也不要著急.我們只要多和孩子溝通,找出孩子學習不好的原因.
老師讓孩子上黑板做題
數學擔負著培養孩子的運算能力,還有孩子應用知識的能力.高中數學怎樣學?還是要看學生對數學的理解程度.
學生要有自己的學習方法,你不光要掌握老師上課的內容,在下課之後還要及時鞏固,加深.
9樓：落花無傷
呵呵，我也是數學與應用數學專業的，還外加師範生。也就是比你們不少學數學反而要多學教育類的課。我現在大四了所有的數學課都修完了，gpa是3.
7/5.0還算可以吧，分享一下我的經驗哈。剛上大一的時候我也覺得很迷茫，後來認識一中科院的博士大哥，他告訴我數學學習一定要預習。
之前我們院長說我還不信呢，這回真信了。每天上課前要先把第二天要講的預習一遍看自己能不能看懂，不懂的標註出來。上完課一定要好好看自己的筆記和重複看書。
有時候一遍不懂再看一遍，以前我學抽象代數和拓撲學的時候就是要看三遍。作業和筆記一定要弄明白，尤其是考試前多做幾遍作業題。我覺得數學不是做一道兩道題一遍兩遍就能弄懂的。
如果老師劃範圍還好，不划範圍的話不多做幾遍體會定理真正的含義考試就跪了。。還有既然你已經是數學系的童鞋了，如果你在意你的平均分想出國的話最好什麼社團和學生會活動都別參加根本沒用光浪費時間了，最後cv編一下就行~你想學好數學除了週末出去散散心其他時間就都去圖書館吧，又不懂的不要不好意思問老師，你問他他還高興的不得了呢~我勸你本科學完數學以後讀研就不要學這個了，不好找工作，但是本科數學系的轉到其他的都挺好，比如統計之類。我現在算是從數學的苦海裡走出來了哈，剛剛申請完美國研究生。
以後你要是想出國也可以問我哈，一起分享gt經驗。希望這個對你有用~
10樓：匿名使用者
大學裡 老師一般講得快 每週的課程少 學習時 務必做到 預習 課後做好複習 數學 就是乙個大邏輯命題 一步接不上 步步接不上 上課 務必不要走神 理性談戀愛 課後題都做一遍
11樓：匿名使用者
把以前的題再做幾次，尤其是錯題。數學反反覆覆就那幾個題型，弄懂了就好了
求答案(數學理工學習) 100
12樓：匿名使用者
第一頁：
6、ab=ac(∠b=∠c)
7、∠ebc=36°
8、∠cef=57.5°
9、∠bdc=72°
大學什麼專業沒有數學
13樓：32座森林
一般的文史類專業不要學數學（一般數學是選修，可選，可不選）：
這樣大類的專業很多，我就再細分一下：
1、文學類專業：中文系、戲劇與影視文學等。
2、語言類專業：英語系、日語系、法語系等等。
3、行政類專業：社會學（好像有及少的統計數學，不過很簡單）、行政管理、法學等。
4、某些醫學專業：護理學等
5、藝術類專業：美術、**、舞蹈。
6、歷史類專業：歷史系
我所知道的就這些了，不過我告訴你，大學裡大概有65%（這個數字是我自己估計的，不是很準確）左右專業要學習數學。因為數學是自然學科的基礎！
14樓：東風
大部分都要。包括文科的一些。但是要求會低很多，比如中文系。然後像藝術體育類的應該不用學
王大伯家有邊長50公尺的正方形魚池，緊貼魚塘四周有一條小路
1 小路的面積 51 4 204平方公尺 2 路每隔五公尺栽一棵樹，是路的靠魚池的一面還是遠離魚池的一面呢？要是靠近魚池的一面應是40棵樹 呵呵，數學題。有3種方法，簡單的就是大面積減去小面積 50 2 50 2 50 50等於204 51 51 50 50 101平方公尺 一共200公尺 200除...
邊長3厘公尺的正方形，用1平方厘公尺的小正方形沿著邊長擺，每排擺多少個，擺了幾排，表示這個正方
這是三年級上學期學面積的方法，每排排3個，排3排，共包含9個1平方厘公尺的小正方形，一共是9平方厘公尺。乙個邊長3厘公尺的正方形,用乙個1平方厘公尺的小正方形沿著邊長擺,每排擺幾個,擺 乙個邊長3厘公尺的正方形,用乙個1平方厘公尺的小正方形沿著邊長擺,每排擺3個,擺3排 3 1 3 個 3 1 3 ...
如下圖，有邊長2厘公尺，4厘公尺，5厘公尺的正方形，疊放在桌面上，他們蓋住的總面積是多少
1 4 5 2 38 也可以用挖補定理 2 4 5 1 2 1 2 2 2 1 1 38 挖補定理 a b c a b c a b b c a c a b c 蓋住桌上的總面積是 25 16 4 1 38 如果是陰影部分是 4 4 1 7 25 4 2x4 2x2 33 如圖，有邊長為2厘公尺 6厘...