1樓：匿名使用者
天黑了，有再亮的時候；太陽落了，有再公升起來的時候；月亮缺了；有再圓的時候。
2樓：俐俐咕咕
大雁去了，有再來的時候；小草枯了，有再綠的時候；月亮缺了，有再圓的時候。
3樓：匿名使用者
太陽落了，有再公升的時候；潮水漲了，有在退的時候；葉子落了，有再長的時候
仿寫語文六年級下冊第二課匆匆第三自然段
4樓：武府小道
中學時段總是要來
的,幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何匆匆的呢?早上的陽光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.可是,陽光的溫度是會變的啊,於是我也跟著匆匆的更衣換褲,只得茫然地度過又一段時光.
於是——上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鑽過.
睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數個明天,正當我進行「南柯一夢」 時,他就從我身上跨過.又當我送走月亮,迎來太陽的時候,這一日便悄悄地溜走.我後悔而悵然若失時,新的時光又在我的惘然中閃過.
這流水般的日子裡,六年光陰彷彿彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園裡我又何曾做過什麼有意義的事情?
5樓：匿名使用者
自己想，可以鍛鍊思維。加油！
6樓：匿名使用者
來的總是要來的，去的總是要去的。
7樓：匿名使用者
來的總歸是要來的，去的也總歸是要要去的
8樓：匿名使用者
認真閱讀第三自然段後作答 哈哈哈
9樓：匿名使用者
掃地的時候日子從掃帚下過去；寫字的時候，日子從紙筆上過去；跑步的時候日子從腳下過去；我覺察他去的匆匆了，抬手剪掉劉海時，他又從鋒利的剪刀邊過去；天黑時 ，我坐在飯桌上，他便伶伶俐俐地從我飯桌上走過，從我面前飛走了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，我唉聲嘆氣，但是一天的光陰又開始在嘆惜中度過了。（我只仿寫了後面的，上網課的時候，我是這樣仿寫的，全班只有兩個寫出來，乙個良乙個優，我得了優，應該可以吧，絕對原創）
六年級語文下冊 第二課 的 匆匆 仿寫 第 四自然段
10樓：冰光淚
逝去的年華似繁花，被時光凋謝了，如夕陽，被夜幕瀰散了。
曾經的往事是回憶，被時間淡忘了；如相簿，被塵埃泛黃了。
昔日的生活如落葉，被秋風吹盡了，如心事，被悲哀灑滿了。 能幫到嗎?
11樓：love可愛小天使
中學抄時段總是要來的，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何匆匆的呢？早上的陽光是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.可是,陽光的溫度是會變的啊,於是我也跟著匆匆的更衣換褲,只得茫然地度過又一段時光.
於是——上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鑽過.
睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數個明天,正當我進行「南柯一夢」 時,他就從我身上跨過.又當我送走月亮,迎來太陽的時候,這一日便悄悄地溜走.我後悔而悵然若失時,新的時光又在我的惘然中閃過.
這流水般的日子裡,六年光陰彷彿彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園裡我又何曾做過什麼有意義的事情?
12樓：匿名使用者
過去的日子，
如微風，被空氣接納了；
如雨水，被土地吸收了；
如思念，被風兒卷走了……
人教版六年級下冊語文匆匆第3自然段怎麼仿寫？ 急
13樓：匿名使用者
這個，原文我也忘了，不過我給你個辦法，畢竟授人以魚，不如授人以漁，你先將這個自然段的重點之類的找出來，再仿寫，記住多讀，多想。
希望對你有幫助！
14樓：匿名使用者
不清楚哦 我都不知道原文是什麼
六年級下冊第二課 匆匆 句式仿寫 20
15樓：匿名使用者
中學時段總是要來的，幼兒時光總是要去的；來去中間的小學階段又是如何專匆匆的呢？早上的陽光屬是溫暖的,他總是拍著我的小屁股,喚我起床.可是,陽光的溫度是會變的啊,於是我也跟著匆匆的更衣換褲,只得茫然地度過又一段時光.
於是——上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鑽過.
睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天,迎來無數個明天,正當我進行「南柯一夢」 時,他就從我身上跨過.又當我送走月亮,迎來太陽的時候,這一日便悄悄地溜走.我後悔而悵然若失時,新的時光又在我的惘然中閃過.
這流水般的日子裡,六年光陰彷彿彈指一揮間;在這美麗而寬闊的校園裡我又何曾做過什麼有意義的事情?
16樓：紫韻風華
世間的匆匆實則令我感嘆不已，回想從前，才發現，日子，過的真快：唱歌的時版候，日子從優美的
權旋律中過去；玩耍的時候，日子從歡笑聲中過去；走路的時候，日子從腳步聲中過去······這一切的一切是多麼的快啊，撲朔迷離，讓人猜謎不透！
17樓：小漫初春
過去的日子如落葉，被微風吹落了，如雲霞，被風吹散了。
18樓：匿名使用者
過去的日子如浮雲，被輕風吹散了；如殘雪，被太陽蒸融了．
19樓：♀男孩得她
日子的步伐像貓一樣，輕悄滑到你身邊，又悄然無聲的走了。在打電腦時，日子從按動鍵盤的指尖飛去。在看電視時，從炫爛的螢幕前溜去。在欣賞華燈時，從璀璨明亮的燈火前招手而過。
蘇教版六年級語文下冊《盧溝橋烽火》第二課時
我感受到 九一八 事變後，盧溝橋的重要戰略地位文中把盧溝橋比作咽喉，因為盧溝橋是日本侵略中國的必經要道完全是日本侵略者蓄謀已久的 我軍將士同仇敵愾 奮起反擊 我讀懂了盧溝橋是變是中國人奮起反擊 第抄一段 第1自然段 寫 九一八 襲事變後的局勢和盧溝橋所處的戰略地位。第二段 第2?5自然段 寫 盧溝橋...
6年級下冊語文第二課匆匆的中心思想是什麼
時間流逝之快，要珍惜時間，不能浪費，不能白走一遭 朱自清 匆匆 的中心思想和主要內容 中心 這篇文章以一些生活中的事例來向我們說明要珍惜時間,時間一去不復反,告戒我們不要虛度光陰,莫等閒,白了少年頭,空悲切.主要內容 主要勸戒人們要珍惜時間 匆匆 表現青年知識分子對未來的求索。作者身為小資產階級知識...
六年級下冊語文第3課內容，六年級下冊人教版語文第3課《桃花心木》的主要內容是啥公尺
六年級下冊人教版bai語文第3課 桃花心du木 的zhi主要內容 作者借 dao樹苗的生長，來比喻人版 的成長，寫乙個種權樹人讓 樹木自己學會在土地裡找水源 的育苗方法。中心 說明了在艱苦環境中經受生活考驗 克服依賴性對人成長的重要意義。請採納！謝謝！桃花心木，主要講的是，以種樹來比喻育人，人和樹都...