1樓：匿名使用者
程門立雪 【拼音】：chéng mén lì xuě 舊指學生恭敬受教.比喻尊師.
【出處】：《宋史·道學傳專二·楊時》屬：「一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不去.
頤既覺,則門外雪深一尺矣.」 【示例】：的故事提醒我們要尊師重教.
【近義詞】：尊師重教、程門度雪 【反義詞】：【語法】：
作賓語、定語；比喻尊師重教 【英文】：reverence for a teacher 【成語故事】：北宋時期著名哲學家楊時,淡薄名利,放棄做官的機會,拜著名的理學大師程顥與程頤兄弟為師學習理學,學成後回南方講學.
程顥病故後,楊時去拜訪程頤,見程頤正在休息,便恭恭敬敬站在院外的雪地裡等恩師的醒來 程門度雪 【拼音】：chéng mén dù xuě 程：宋**學家程頤.
比喻尊師重教. 【出處】：清·金埴《不下帶編》第一卷：
「一架繩床共眾同,坐虛使院仰清風.獨慚三十無能立,難向程門度雪中.」 【示例】：
【近義詞】：程門立雪 【反義詞】：【語法】：
作賓語、定語；比喻尊師重教 【英文】：serve and learn from the master with reverence
2樓：匿名使用者
白首北面:成語釋義：北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。
成語出處：《文中子·立命》：「夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎？」
3樓：泉彗揭之
--程門立雪的典故抄
「程門立雪」這個故
bai事，說的du是宋代學者楊時和遊zhi酢向程顥程頤拜師求教的事兒dao。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，後來為朱熹繼承和發展，世稱「程朱學派」。楊時、遊酢，向二程求學，非常恭敬。
楊遊二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、遊二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。
如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、遊，裝作一驚說道:「啊!啊!
賢輩早在此呼!」意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什麼時候，開始下起雪來。
門外積雪，有一尺多深。
這個故事，就叫「程門立雪」。在宋代讀書人中流傳很廣，後來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語。
相似成語:
尊師重教
有教無類
程門立雪
誨人不倦
為人師表
與程門立雪這個成語故事相似的成語?
4樓：其穎包書雲
程門立bai雪
【拼音】：chéng
ménlì
xuě舊指
du學生恭敬受教.比喻尊zhi師.
【出處】：dao《宋史·道學傳二·內
楊時》：「容一日見頤,頤偶瞑坐,時與遊酢侍立不去.頤既覺,則門外雪深一尺矣.」
【示例】：的故事提醒我們要尊師重教.
【近義詞】：尊師重教、程門度雪
【反義詞】：【語法】：作賓語、定語；比喻尊師重教【英文】：reverence
fora
teacher
【成語故事】：北宋時期著名哲學家楊時,淡薄名利,放棄做官的機會,拜著名的理學大師程顥與程頤兄弟為師學習理學,學成後回南方講學.程顥病故後,楊時去拜訪程頤,見程頤正在休息,便恭恭敬敬站在院外的雪地裡等恩師的醒來
程門度雪
【拼音】：chéng
méndù
xuě程：宋**學家程頤.比喻尊師重教.
【出處】：清·金埴《不下帶編》第一卷：「一架繩床共眾同,坐虛使院仰清風.獨慚三十無能立,難向程門度雪中.」
【示例】：【近義詞】：程門立雪
【反義詞】：【語法】：作賓語、定語；比喻尊師重教【英文】：serve
andlearn
from
themaster
with
reverence
5樓：墩上望牛
程門立雪:形容人求學心切和對有學問的長者尊重.
6樓：ミ╃子涵
-- 程門抄
立雪的典故
「程門襲立雪」這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
二程是洛陽伊川人，同是宋代著名儒學家。二程學說，後來為朱熹繼承和發展，世稱「程朱學派」。楊時、遊酢，向二程求學，非常恭敬。
楊遊二人，原先以程顥為師，程顥去世後，他們都已四十歲，而且已考上了進士，然而他們還要去找程頤繼續求學。故事就發生在他們初次到嵩陽書院，登門拜見程頤的那天。
相傳，一日楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，正遇上這位老先生閉目養神，坐著假睡。程頤明知有兩個客人來了，他欲不言不動，不予理睬。楊、遊二人怕打擾先生休息，只好恭恭敬敬，肅然待立，一聲不吭等候他睜開眼來。
如此等了好半天，程頤才如蘿初醒，見了楊、遊，裝作一驚說道：「啊！啊！
賢輩早在此呼！」意思是說你們兩個還在這兒沒走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什麼時候，開始下起雪來。
門外積雪，有一尺多深。
這個故事，就叫「程門立雪」。在宋代讀書人中流傳很廣，後來形容尊敬老師，誠懇求教，人們就往往引用這個典故和這句成語。
相似成語：
尊師重教 有教無類 程門立雪 誨人不倦 為人師表
類似「程門立雪」的古典成語故事
7樓：綦秀榮劉環
白首北面:成語釋義：北面：古以南面為尊，北面為卑，此指學生敬師之禮。謂年老猶拜師受業。
成語出處：《文中子·立命》：「夫子十五為人師焉，陳留王孝逸先達之傲者也，然白首北面豈以年乎？」
焚香禮拜
負駑前驅
尊師重道
師道尊嚴
良師益友
能者為師
研桑心計
一字之師
好為人師
教無常師
開山祖師
抗顏為師
老師宿儒
良師諍友
名師出高徒
三人行，必有我師
師心自是
師心自用
師嚴道尊
為人師表
先聖先師
學無常師
一字師宗師案臨
尊師貴道
至聖先師
尊師重道
8樓：匿名使用者
遠在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進士，他特別喜好鑽研學問， 學問相當高，但他仍謙虛謹慎，不驕不躁，尊師敬友。
一天，楊時向程頤請求學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時於是靜立門口，等老師
醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，楊時卻還立在雪中。
到程頤一覺醒來，才赫然發現門外的雪人!程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負重望，終於學到了老師的全部學問。
楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱「龜山先生」。
9樓：天氣晴或雨不停
【懸梁刺股】
晉時，有乙個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時侯到了三更半夜的時侯很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學習，孫敬想出乙個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自已的頭髮上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時侯只要頭一低，繩子牽住頭髮扯痛頭皮，他就會因疼痛而清醒起來再繼續讀書，後來他終於成為了赫赫有名的政治家。
戰國時期的蘇秦是乙個有名的政治家，但是他在年輕的時侯學問並不多，到了好多地方都沒有人關注，即使有雄心壯志也得不到重用，於是他下定決心發憤圖強努力讀書。由於他經常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時侯就用事先準備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續讀書。
【囊螢映雪】
一天半夜，孫康從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發現窗縫裡透進一絲光亮。原來那是大雪映出來的光。他發現可以利用它來看書。
於是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋裡要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。
此後，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。後來，他當了乙個御史大夫。
晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多餘的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天時間背誦詩文。
夏天的乙個晚上，他正在院子裡背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？
於是，他去找了乙隻白絹口袋，隨即抓了幾十隻螢火蟲放在裡面，再紮住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。
由於他勤學苦練，後來終有成就，官至吏部尚書。
【韋編三絕】
春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則**個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最後成書，便於閱讀。通常，用絲線編連的叫「絲編」，用麻繩編連的叫「繩編」，用熟牛皮繩編連的叫「韋編」，其中為熟牛皮繩最為結實。
像《周易》這樣厚重的書，當然是由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編連起來的。
孔子「晚年喜易」，花了很大的精力，反反覆覆把《周易》全部讀了許多遍，又附註了許多內容，不知翻開來又卷回去地閱讀了多少遍。通常認為，孔子這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。以此比喻讀書勤奮用功。
即使讀書讀到了這樣的地步，孔子還說：「假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握《周易》的文與質了。」
10樓：匿名使用者
背水一戰，紙上談兵。
11樓：匿名使用者
謝謝你們。作業素材就是這個。其實你們抄全解就行了，
程門立雪這個成語故事講的是誰
12樓：七夜空茗
「程門立雪」這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事。
13樓：匿名使用者
程門立雪:楊時到程城家門前求學的故事
14樓：匿名使用者
宋**學家楊時拜師大理學家程頤的故事：楊時有一次有乙個問題要去請教程頤，正好天下大雪，趕到程頤家時程老師正好休息，楊時就在門外站立，等老師醒來時楊時已經腳下很厚的積雪了！人都凍僵了！
隨後成為尊師重教的千古美談！
15樓：劉凌左沛若
程門立雪這個成語故事講福建將東縣有個叫楊時的進士,
程門立雪這個成語故事的主要內容，意思是什麼？ 5
16樓：牆角邊的藍天
主要內容：「程門立雪」這個故事，說的是宋代學者楊時和遊酢向程顥程頤拜師求教的事兒。
意思：舊指學生恭敬受教。現比喻尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬。
17樓：黃雨桐
這個故事講了楊時和同學不忍心打擾恩師睡午覺，所以站在門口等候，結果程頤開門請他們進來時，他們已經成了雪人。
18樓：匿名使用者
程顥、程頤兄弟倆都是宋代博學之士。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高 程頤頭像
[3]官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。後來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。 於是，他便和他的朋友遊酢(音zuò)一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。
這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：「啊，啊！
他們兩位還在這兒沒走？」 這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。
程門立雪是不是成語故事，程門立雪這個成語故事講的是誰
時蓋年四十矣程門bai 立雪舊指du學生恭敬受zhi教。成語出自 宋史 楊時dao傳 楊內時見程頤容於洛 今洛陽 現指尊敬師長。比喻求學心切和對有學問長者的尊敬，頤偶瞑坐。頤既覺 至是，遊酢，則門外雪深一尺矣。一日見頤，遊酢 音zu 與時侍立不去 程門立雪這個成語故事講的是誰 程門立雪 這個故事，說...
與孔子有關的成語故事和孔子有關的故事和成語有哪些？
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持之以恆 ch zh y h ng 生詞本基本釋義 詳細釋義 持 堅持 恆 恆心。長久堅持下去。出 處宋 樓鑰 攻媿集 雷雨應詔封事 凡應天下之事 一切行之以誠 持之以久。例 句1.鍛鍊身體必須 不然收效甚微。近反義詞 近義詞堅持不懈 始終如一 貫徹始終 孜孜不倦 全始全終 鍥而不捨有始有終 繩鋸木...