1樓：匿名使用者
您好，我看到您來的問題很久沒有自
人來回答，但是問題過期無人回答會被扣分的並且你的懸賞分也會被沒收！所以我給你提幾條建議：
一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。
二，您可以到與您問題相關專業**論壇裡去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。
三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關**直接搜尋.
四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。
五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！
謝謝採納我的建議! !
速求有關會計點鈔心得的文章
2樓：匿名使用者
「打造學習型企業，爭做專家型員工」，這是我行今年年初提出的口號，隨著口號的提出版我暗下決心一定要最權大限度地發揮自己的才能和技巧。我的工作是平凡的，每天都在重複同乙個業務流程，但我從不放棄學習，放棄挑戰，而是從我做起，融入到我們這乙個充滿溫馨的學習型集體來展示自己的價值。 在未入農行之前每到銀行來辦業務看到人家快速又準確的點鈔我總羨慕不以。
真正到農行之後我就想要盡快地學好點鈔這門基本功，因為在櫃檯上為客戶辦理業務，點鈔的快慢直接影響到客戶對你個人甚至整個銀行形象的看法。於是我白天上班有空閒時就向前輩們討教點鈔的技術，平時到他行辦理業務細心觀察他人的點鈔方法，晚上回家後則自己練習…
點鈔心得
3樓：匿名使用者
天天數不屬於自己的錢,一點意思都沒有.
**點鈔比賽後的工作感想？
4樓：匿名使用者
台上一分鐘,台下十年
copy功.他們那樣的速度和精確度都是平日裡工作中累積出來的,是對於自己職業的專心和投入.做好一件事或許很容易,但要一直做好一件事就困難了,點鈔是容不得半點錯誤的,他們獲得的成績肯定是由無數的失敗和勞累堆砌而成.
只要對自己的本職工作全心全意,願意鑽研和努力,不管是什麼樣的工作,必能有自己的一番天地.
5樓：匿名使用者
第一感想就是原來可以數得這麼快的~
6樓：匿名使用者
要是點的錢都是我的多好！！
7樓：勢泉單才捷
速度真是神速，點錯就不得了，一定得認真仔細。
學習後的感想和收穫
8樓：惠天音守言
問題學習後的感想和收穫該怎麼寫？
主回答提高學習效率。學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。學習效率的高低取決於：學習能力和學習計畫。
望採納✨
9樓：匿名使用者
本次國培遠端培訓學習，知道了圍繞實施素質教育和基礎教育課程改革要求
，針對培訓學習物件的實際需要，著力提高教師的學科教學能力和專業化水平。主要內容包括：一是學科教學最新動態與新課標解析；二是學科核心知識體系；三是教學方法與策略，包括學科教學問題與對策，了解了有效教學方法，學科教學技能訓練，學科教學設計與教育技術應用。
通過參加遠端培訓，本人的收穫很大，感想也頗多。
下面談談通過這次國培學習的收穫：
一、通過培訓，提高了思想認識
通過此次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足，在今後的工作中，將用所學知識不斷學習，不斷提高自己的專業知識和業務素養，提高教學能力。在學習中，覺得自己的工作做得不夠細緻，以後要不斷學習，用所學知識教育學生。
二、通過培訓，提高專業理念和業務素養
此次培訓，專家引領我們走進新的教育教學理念，為我們今後的工作提供了源頭活水，讓我們走出老式教育的誤區，學習到許多新理念，我們要把新的理念用於課堂教學，此次培訓，內容廣泛，**並茂。每個模組都有許多優秀教師進行講解，專家進行點評，許多好的經驗是值得我們學習的。這次培訓，給我思想的洗禮，心靈的震撼，理念的革新，讓我懂得要以情為紐帶，讓感情走進課堂，給學生思考的空間，教師要為學生創設良好的學習環境，教師要與學生互動，要關愛學生，尊重學生，讓學生在輕鬆的學習氛圍中成長，教師要充分挖掘學生的潛能，要求學生做到的，教師必須做到，要激發學生的學習興趣，讓學生樂於學習，培養學生健全的人格。
三、對整合教學技巧有了新的認識
通過學習我認識到了整合教學對激發學生**學習中很有幫助。這不僅可以讓學生掌握可持續發展的基礎知識，更重要的是培養學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。**的方式多樣，如發現、過程、規律、質疑、拓展等形式的**，教師可以發揮教學組織者的作用，合理整合各種教學技巧，引導學生實踐，達到激發學生**學習的成效。
10樓：爆公尺花
問題 學習後的感想和收穫該怎麼寫？
主回答1、學習中最基本的一點，就是要主動。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質的區別的，所以要從內心認識到學習的重要性。
2、學習最重要的就是跟著老師走。上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走，他不會害你。
3、提高學習效率。學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。學習效率的高低取決於：學習能力和學習計畫。
11樓：鉛筆的彩色天空
寫自己的真實想法就好了呢 因為這些要真實。
學習後的感想和收穫該怎麼寫？
12樓：爆公尺花
問題 學習後的感想和收穫該怎麼寫？
主回答1、學習中最基本的一點，就是要主動。學習是自己的事，只有積極主動地學習方能感受到學習的樂趣，方能學有所成。主動地吸取和被動的接受是有本質的區別的，所以要從內心認識到學習的重要性。
2、學習最重要的就是跟著老師走。上課聽講，下來之後總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。一般來講，老師教授的知識都是根據教學大綱、考試大綱來進行的，所以你想有個好成績，最好還是跟著老師走，他不會害你。
3、提高學習效率。學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。學習效率的高低取決於：學習能力和學習計畫。
13樓：陽光的馬懷君
問題 學習後的感想和收穫該怎麼寫？
主回答提高學習效率。學習中最忌諱的就是一味的苦學，學習必須注重效率，只有高效的學習才能事倍功半。學習效率的高低取決於：學習能力和學習計畫。
望採納✨
14樓：匿名使用者
↗廠\心情況下下下下下下下下下下下去了嗎？\
求對《財務管理》一篇學習後的感想2000字
15樓：格仔控
財務管理對我來說算是回歸本行了，這門功課早在十幾年之前就學過。但是今天再聽又有不同的感受。
正如劉老師在課堂上講的一樣，財務管理相對於會計在學術體系上要穩定的多。十幾年前雪的時候還是和今天差不多：籌資、投資、專案分析、報表分析、財務狀況分析、資金運用安排。
指標業沒什麼太大的變化：流動比率、速動比率、資金周轉率、存貨周轉律、資產負債率。觀念業也沒有太大的變化：
貨幣時間價值、年金、現值、原值。其實這門客的學問還是很深的，想當初我們學了一年還沒怎麼明白。
再從另外的乙個角度談一下我對財務管理的理解和疑惑。首先，我覺得財務管理是乙個把企業從經驗管理向科學管理過渡的重要工具。就像以前的那個在西洋棋的棋盤上放小麥粒的故事一樣。
西洋棋一共八八六十四個格仔，如果不算過的話誰知道從一粒開始每次加多一倍的話到最後乙個格仔已經是天文數字了？財務管理也一樣，不算不知道。可能一算真得嚇一跳。
我碰到過表面上熱火朝天實際上年底還虧本的例子。不管是工作還是生活，你不理財，財不理你。我們學這兩天可能不會學到什麼，能掌握這種觀念就值回學費了。
大家相信下邊都還有手下，他們可能剛剛畢業，各種比率怎麼算記得滾瓜爛熟。讓他們幹，給他們乙個工作的機會。
我也是說得熱鬧的很，可是實際上在這十幾年的工作中反倒沒怎麼用過財務管理的知識。因為作為財務管理的基礎，資料的準確性難以保證。從財務報表上來？
連稅務局的人都不相信報表你相信？在大一點的企業基礎資料通常由各個部門各自統計，不容易得到真是準確的資料，特別是關鍵性敏感資料。反倒是在個體工商戶或者家庭裡邊真是的資料準確得多。
資料的問題是我最大的困惑，在課堂上老師講課的時候舉例用的那些簡單的數字在實際中才是最大的難點！甚至在老師講課的時候列舉數字的時候我溜號在設想怎樣得到這些數字。
我覺得上財務管理課程能得到的最大的收貨就是建立財務觀念和簡單的資料蒐集整理流程。當然企業真是的資料是高階機密，一定要小心競爭對手和稅務局！
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