1樓：
周記用來回顧一周的得失，
還有一周的收穫，
讓別人**就沒有什麼意義了哦，
還是自己寫最好。
從__學習__作文
2樓：吳良
.我從書本那裡學到的 品讀文章,在文學中暢遊.語文無處不在,但我體會更多卻是在書本上.
語文以無與倫比的光彩照亮著我,也 照亮起我人生的漫漫長路... 從小學一年級時,收到一精緻的語文書我感到無比的喜悅,開啟那小學第一冊教科書,字母就展現在我的眼前,"e"像乙隻鵝；」o'就像乙隻張開的嘴吧．小"ǖ」碰到」j""q""x"去掉兩點還唸一的順口溜，使我被感拼音 的樂趣. 轉眼間，我已經長得很大了，隨著知識的豐富開始品讀古詩．」孤帆遠影碧空盡，為見長江天際流 」.
古人喝著離別的酒水，在那離別似斷腸的情景，深知友誼的寶貴．李商隱的《無題》中的"春蠶到死絲方盡, 蠟俱成灰淚始幹"讓我至今都明白無私奉獻的精神.曹操《觀滄海》中"日月之行;若出其中.星汗燦爛,若出其裡"抒發曹操那豪情,囊括宇宙的雄壯志.
李紳的《閔農》中千古名句"誰知盤中餐,粒粒皆辛苦'.讓我知道糧食的來之不易. 李商隱的《夜語寄北》中"和當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時?
"感到李商隱那份思念,那份妻子對李商隱的那份牽掛. 品讀名著,關羽的忠義,曹操的奸險,諸葛孔明的神機妙算,張飛的勇猛,林黛玉的那份柔情金陵十二釵的姿色,孫悟空的神通.形形色色的人物,讓我認識了什麼叫忠義,什麼叫神通廣大,什麼叫勇,什麼叫美.
在讀書中不僅讓我學到了語文,更多的是讓我知道那種種終身收益的道理.點亮了我人生的火炬,指示我奔向光明. 2.
我從生活那裡學到的 生活中處處有語文,如電視中的廣告語,春節時的對聯以及活動時的宣傳標語等都是語文的知識.另外說話時人們的發音,談話的內容,及談話的技巧等也是語文的學習的知識. 曾經聽過這麼一句話:
筆下的文字總是你心聲的流露。這聲音從何而來?是心裡感情的深情流露。
這情感從何而
作文 關於學習
3樓：62田晨輝
我的學習「秘方」
「學而時習之，不亦說乎？」這是偉大教育家孔子所講的學習方法，我對此完全贊同。學了，就按一定的時間去溫習，只有這樣所學的知識才能牢記在心。
否則，學過的知識，就會隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。下面，向大家介紹下我的學習「秘方」。
學習的方法是多種多樣的，而學習態度卻僅僅只有一種，那就是時時刻刻都要認認真真。熱愛學習的人對學習總是孜孜不倦，把學習當作最大的樂趣，這樣才能使我們更加熱愛學習，從快樂的學習中獲得更多的知識。相反，不熱愛學習甚至是討厭學習的人，慢慢地就會產生一種畏懼學習的心理。
上課時，他們往往都是「身在曹營心在漢」看起來是在老老實實，認認真真地聽老師講課，而實際上他們的心已經不知飛到什麼地方去了。老師布置的作業他們不能及時完成，第二天來到學校只好找同學抄，這樣長期抄下去後果會怎樣，你考慮過嗎？這樣的學習態度怎麼能提高學習成績呢？
上課時一定要認真聽課，老師布置的作業一定要及時認真的完成，不要為了做作業而去做作業，要知道做作業不是一種任務，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的問題的時候，要想辦法弄明白，這樣成績自然會有所提高了。光有端正的學習態度還不行，除此之外，還要有正確的學習方法。
「活」是掌握正確的學習方法之一。所謂的「活」就是說不能讀死書，在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來，如果把它改個模樣，你還能認出它來嗎？
做這種題就需要「活」，無論題怎樣變，只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來，要學會舉一反三。平時在生活中做個有心人，多留意身邊的事物，這對我們知識的積累是非常有用的。
怎麼樣，同學們？我的學習「秘方」對你是否有點兒啟發呢？
我小學二年級開始寫作文。最初的作文練習是在母親的指導下進行的，她怕我到了三年級寫不好作文。母親教我寫的作文是「周記」，乙個星期寫一篇，對寫什麼內容沒有特別要求。
可我沒有一次是順利通過的，有時要寫好幾遍。為什麼重寫，母親也不說。我常常眼淚汪汪地一邊寫，一邊從視窗向外張望，看別的孩子在院子裡快樂地玩耍。
只有「通過」了才能出去玩，通不過哪怕寫到晚上也得寫。什麼是「通過」？「通過」就是母親嚴肅的臉上出現了微笑。
她用紅筆在好的句子下畫水紋一樣的波浪號，或者在某些段落後面畫上紅色的雙圈。
到了小學三年級，每週都有兩節作文課。作文課上寫的作文都是命題作文。記得第一篇作文是「記有意義的一天」。
我覺得沒有什麼「有意義的」，就寫了中秋節吃月餅的事。那是連糖果都要計畫的物質貧乏的時代，月餅要專門的月餅票才能買到，一人一塊。一年裡只有中秋節才能吃到月餅，望著夜空中又圓又亮的月亮，吃甜甜的月餅，在桂花飄香的院子裡唱歌，不是很有意義麼？
這篇作文只得了62分。語文老師在作文後面寫了一行紅字：「這時候應該想到解放軍叔叔正在邊防線上站崗巡邏，有了他們，才有我們的幸福生活。
」就是這個62分，我從此討厭作文課。
第一次作文考試，我得了58分，不及格。作文題目是：「在雷鋒精神鼓舞下」，要求是：
向雷鋒叔叔學習，記自己學雷鋒做過的一件好事。我沒有做過這樣的好事，就寫每天希望做好事，又沒有好事可做的心情。現在想來這是一篇誠實的、非常有個性的作文，可這篇作文不及格。
老師通知我母親去學校開家長會。母親回來後找我談話，我為自己說明，母親不聽我的說明，只是說：「你掛了『紅燈』，還嘴兇，還狡辯，你要留級的。
」我不服，母親罰我跪下思過。我覺得自己沒有錯，堅決不跪。我認為是老師的錯。
母親就對外祖母說：「拿繩子把她捆起來！」父親在一邊打圓場。
那一刻我覺得父親是天下最親切和藹的人。
我對作文課由怕變愛，是因為一篇作文得了最高分：85┼2分。這篇作文的題目是「記我最愛的人」，我寫父親。
當時父親因工作需要被派到湖南，我非常想念他。我寫父親在家時的音容笑貌，寫父親常常熬夜備課、寫文章……這篇作文在全年級各個班朗讀。我的作文從此由差變成了優秀。
寫作文很簡單，就是寫自己想說的話，而我這次寫出來的話是大家都認可的，所以才得到好評。
不久，*****開始了，學校停課，父親從湖南回來後就靠邊站、受審查。再後來父母都下鄉到農場勞動。以後的十年中，我的語文老師是那些被批判的優秀中外長篇**。
這些書對乙個少年來說，或許不那麼適合，但在那殘酷的、盲從的、沒有人性的年代，這些**給了我一顆悲憫的心、誠實的目光和豐富的文字語言，同時也給了我乙個文學的夢想。
學習寫作應該看哪方面的書
4樓：閒擲葡萄
一、學習寫作，可以看些有關寫作理論、技巧方面的書，比如老舍先生的文學講義。
二、要大量的閱讀古今中外的文學名著，比如《詩經》、《論語》、《紅樓夢》、《戰爭與和平》等優秀作品。
三、還要廣泛涉獵文學專業之外的各個領域方面的書籍，比如經濟、藝術、科學、地理、氣象、軍事等等方面，這樣才能厚積薄發，讓作品有深度，比如茅盾先生的《子夜》，裡面有很多的經濟方面的描寫，如果沒有大量的學習經濟知識，先生是無法描寫那麼細緻的。
四、更重要的還要看「社會」這部大書，比如我國改革開放這三十多年的巨變，就是很好的豐富的題材庫。只有腳踏在現實的大地上，飛揚想象的翅膀，才能寫出符合大眾、立足現實、審美高潔的作品。
5樓：童真桐趣°毤
多看名人傳記和成語詞典，積累素材就可以。1.在質的方面，主要包括語言表達、材料選擇、結構安排、文字形成等。
語言表達，當然就是做到流暢、準確進而生動新穎。要避免口語化，克服學生腔，減少錯別字，修改病句，使語言靚麗等.避免口語化，克服學生腔，就要使學生克服那種記流水賬的習慣，了解記事抓不住重點，面面俱到的危害。
使語言靚麗，可以採用一些修辭手法，增強文章的生動性和感染力。2.在量的方面，主要是字數和段落的要求。
字數要求600字，構造10個自然段左右。每個自然段不要字數太多,3排左右就可以.對學生有很重要的現實意義，具有很強的操作性。
3.在結構安排方面,開頭引用名人名言,或者用比喻句\擬人句\排比句,正文部分可以用名事名例,增強說服力和感染力,結尾首尾呼應.這樣你的作文可以達到80分以上.
可以嘗試一下.另外要真的提高你的水平,還需要對記敘文\說明文\議**\應用文四種進行系統訓練,只要1年時間,技巧就可以得到很大提高.說穿了,作文技巧時很重要的.
最後就是詞語和寫作素材的積累了,多看一些典故,多聽一些故事,一切ok
作文:從生活中學習語文
6樓：匿名使用者
那句話結果蟻聚蜂屯大皇宮和v給v方的付出太多的泰國南韓
運用象徵手法的作文，寫一篇運用象徵手法的語文作文500字左右
小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份，春與夏交接的季節。陽光明媚，奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，綠草如...
寫關於雨的作文,要求運用托物言志的寫作手法
雨,可以說是最常見的東西,一年四季,都在飄灑 也許乙個星期會出現好幾次 雨,可以說是最有趣的東西.每一滴的大小都不大一樣,每一滴的形狀亦不相同 雨,可以說是最充滿活力而且淘氣的東西 你聽,你看,雨點兒唱著 滴哩哩 的歌.伴隨著歡快的生命舞蹈.消失在屋簷,消失在窗邊,消失在水面。四月天,雨不住的下。每...
寫關於父愛的周記寫一篇關於父愛的周記
我愛我的父親，他是王我的依靠是我的最愛但我生氣了，他在我的身邊我很開心。初二 關於父愛的周記 媽媽的愛 愛像春天的暖風，吹拂著你的心 母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田 母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心意的陽光。記得我小的時侯，有一年冬天，天氣很冷。爸爸出差了，媽媽既要照顧店裡...