1樓：武漢聞達諮詢
弄個練字帖好一些。
畢竟小孩兒的話要讓他先模仿寫的好的字，這樣練字的效率也高一些。
2樓：王者之聲涼夕
要是練字還是聽老師的建議比較好，傳統字帖只能按照印刷的臨摹，離開字帖就又變的眉飛色舞，個人認為還是先看看筆順是怎樣輕重的，然後再用本子寫
小學生練字有什麼好處和用處？
3樓：匿名使用者
練字的好處：
1、 動手=動腦。腦部活動的大部分是為手進行的，手能通過許多方式反映乙個人的內心心理活動狀態必然通過起筆落筆、一筆一畫流露於字裡行間。
2、 無法改變的字跡。字跡是個性比較準確的代表，任何人無法取而代之。所以，至今各國仍以親筆簽名作為書面材料的佐證。
3、 美感。寫字教育能夠提高我們的審美能力。
4、 培養心理素質。寫字教育能夠培養人的細緻敏銳的觀察力，養成良好的觀察事物的心理品質。
5、 培養藝術素養。字寫得好，即是欣賞又可與人切磋，可陶冶人的高尚情操，提高文化品味。
6、 鍛鍊意志。通過書法學習，可以逐步養成細緻耐心、自覺認真的良好學習習慣，同時有益於意志的鍛鍊，進而促進文化的學習。
小學生怎樣練字
4樓：龜小兔寫字
正確的書寫方法；
持之以恆地練習；
我們先來說說正確的書寫方法！練字首先要寫對字，然後才是寫好字。字要寫的對首先就要注意基礎筆畫以及偏旁部首的書寫；在此基礎上強化對字形結構的認識。
而要寫好字，即寫得好看，則要在上述的基礎注意字中的起筆、頓筆和收筆，以及不同筆畫的寫法和各個結構的大小和位置等等，這些在龜小兔寫字課中老師都有很詳細的講解。
5樓：魚忻然厚城
練字的內容：按照學生課本中每一課課後生字去練習，這樣做的好處：1、每課生字不多，大約10分鐘就可寫一遍。
2、既練字，又鞏固所學生字。3、課後生字表都有田字格，便於學生觀察字的佔格，從而擺布好字的間架結構。
練字的用品：1、練字時一定要用田字格紙或本，它可以規範不好的書寫習慣。2、筆最好用木質鉛筆，書寫者可以稍用力，而自動鉛筆用力易斷。
練字須注意：1、坐姿正確、握筆姿勢正確。（小學《寫字》課本中有具體的指導）
2、循序漸進，不拔苗助長。
3、引導小學生心平氣和，心情愉悅的練字才有效果。
4、及時肯定，練到一定程度可參加比賽，以從中獲得成就感。
6樓：匿名使用者
我書法寫10多年了，我覺得寫字好的有兩種人。
一種是有耐心，刻苦去堅持著練字。 一種是真喜歡書法藝術。
我屬於後者，從上小學就喜歡，中學的時候寫筆記當練字，寫完一頁只覺得字寫的還不錯，寫的什麼內容都忘記了。
單說小學生練字，比較機械，對字的理解太膚淺，不懂的欣賞。最好的方法就是臨摹，最好是描紅的那種。拿龐中華的字帖練，對字的結構足夠背熟了，以後怎麼寫都不會差。
7樓：櫻桃遙遙
我的字就是小學練的，經過乙個假期，老師經常表揚我。
具體步驟是這樣的：我媽媽逼著我練字。
1、我媽找到了一本她喜歡的字型的字帖。是個古詩字帖。
2、買了一本方格本。一天只寫一篇。是照著寫，不是描紅。
3、每天我媽回家第一件事是為我的這一篇字打分，我媽把好的用紅筆圈上圈，幾個圈就是幾分，後來我的圈越來越多。
我只記得那時候我為了每天多幾個紅圈圈練習地很努力，偶爾貪玩一天，很容易被發現。
希望對你有幫助，那個假期對我的受益是相當大的。小學四年級。
8樓：匿名使用者
其實練字講究的是乙個方法、技巧、你寫字一定要掌握練字和書寫的規律，如：筆畫形狀、用筆規律、筆畫組合規律、結構規律等等，通過舉一反三的融會貫通。
9樓：匿名使用者
若想練好毛筆字建議首先最好有一位行家指點一下，找到一兩本好的字帖因為書法這東西，很多時候名師指點遠遠強過自己的勤思苦練！等到自己對這門藝術有一定了解後就得每日勤於練習，且會自己去尋找屬於自己的風格，這樣方能像古之大師一樣自成一家！
若是練習鋼筆字，就去尋找一兩本好的字帖，好好臨摹，勤思勤練吧，不過最好先在字帖上臨摹一段時間，而後開始脫離字帖，儘管剛開始不怎麼適應，但只有這樣才能保證以後即使不去臨摹也能寫的一手好字！
希望你能練得一手好字！
10樓：匿名使用者
實際有更簡單的一種練字方法的，就是魔幻練字王，它是通過一種凹槽字型，還帶有八卦格，並且字帖沒有半透明的紙，寫字直接在凹槽字型上寫，字不會歪，小孩開始就可以把字寫好。八卦格又可以規範寫字的位置，並且字寫上去後過乙個小時就消失了。所以小孩覺得特別好玩，不會不自覺的進行練字了，只要每天10分鐘，一般一二周就有效果了。
11樓：冷月い冰凌
從簡單的寫到難得
從筆畫少的寫到筆畫多的
12樓：海闊天空
卸去豐滿彷徨，點亮骨感燈光
青春匆匆忙忙，**盤點莽撞的行囊
衝動翅膀，飛過了陌路滄桑
抗拒思想，藐視著時光溫床
迷茫夢鄉，眺望那歲月嚴霜
13樓：優墨書法網校
跟口語要學普通話一樣，剛開始練字的小朋友要從規範字學起，國標楷體就是很好的手寫體規範，所以部編版低年級語文書的所有正文均為國標楷體，讓孩子從小便掌握規範漢字的書寫，為將來衍生自己的風格打好基礎
14樓：亓娥宣訪夢
小學生練字分階段：第一描寫用規範的字帖描紅，第二臨帖，就是看著字帖寫，第三默寫字帖上的字。最重要的是每天都要練習幾行字或一頁。直到成功。（經驗）
15樓：鋒格練字教育
首先糾正雙姿（坐姿、握筆），
一練基本筆畫，
二練筆畫順序，
三練偏旁、部首，
四練字形結構，
五練分行布局。
這是楷書練習的基功。基本筆畫是組成漢字的各種基本形態，是構成乙個字的最小單位和「建築材料」。每個字的字形結構好比一幢房子的圖樣。
如果把乙個字比作一台機器，那麼，把基本筆畫練好，就是把「零件」加工好，練好偏旁、部首，就是進行「組裝」，練整個字就是進入「**」。所以說，楷書是基礎，基本筆畫是基礎的基礎。
小學生怎麼練字有效，字帖練了挺長時間了，感覺沒有什麼效果 5
16樓：匿名使用者
首先說，寫字與書法不同。
寫字，屬於共性的體現。目的為了讓大家都認識，能表達出某個概念。
書法，屬於個性的彰顯。可以在某個圈子裡頭有一部分人認識就達到目的了。
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孩子們應該學學如何把漢字寫端正，寫規範，寫漂亮。
所以在小學一二三年級的教科書上，都採用楷書字型。
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題目說的《練字》，首先是《讀帖》，然後再描紅，再臨帖。
持筆法，從《枕腕》到懸腕，到懸肘。這是乙個過程。
字的大小上，可以先寫稍微小一點的字。也可以先寫小楷。
剛剛說的《讀帖》，是極為重要的。
也就是把字的間架結構，筆道粗細，筆劃位置，記住了。——這就是帖的作用——也就是知道啥是美啥是醜。
不必過於在意自己的進步速度。
能夠堅持不懈寫上幾行字，就是提高。自己感覺不到而已（別人一眼就看出來了）。
17樓：厲害炮彈不虛發
練字是乙個糾正肌肉記憶的過程~ 先講一下個人練字的一些經歷小學六年，幾乎每到週末、假日都要被父母逼著寫一張字帖，饒是如此，直到高二，洒家的字照樣寫得不堪入目東倒西歪。公升到高三時，突然有了練字的決心，翻出小學時的寫字教材，然後挑了本行楷字帖，從家裡拿了根鋼筆就開始練起來了。沒人指導…花的時間也不多我從不聽語文課（老師講得太渣了= =。
），對我來說，語文課=寫字課+閱讀課+自習課。也就高三一年吧，寫字大有長進，快高考時已經被無數人誇過寫字好看了。自己的一些經驗，如果樓主也是從中學甚至大學（我爸就是大學練得字 囧）開始練的，而且基礎不好，自己也沒有太多時間，應該會有一點幫助。
強調三點 1、執筆姿勢很重要，執筆姿勢真的很重要！因為很重要所以說了兩遍！身邊很多同學，練字練得很勤奮，可練了很長時間可就是練不好，洒家觀察了這些同學的執筆姿勢，或多或少都存在著問題，而且經常不止一兩處。
筆桿靠在食指的哪個關節，手心與水平面夾角大、小臂和自己肩膀夾角的大小……這些細節決定了你寫出來的字的骨架。據我觀察，把筆桿靠在虎口或者食指第二關節的同學不在少數。一定要養成正確的執筆姿勢，對照字帖上的示例和身邊寫字好的同學，樓主可以自行糾正。
2、選一種適合自己的字型。小學練字，不算寫字教材上的，我臨過四本字型不同的字帖（都沒臨完），高三練字時，自己是照著小學寫字教材練了幾天楷書，然後買了本寫字教材作者寫的行楷，直接開始練行楷的，高三課業繁重，哪有時間寫規規矩矩的楷書啊。個人喜歡清秀的字型，大一那段時間寫的字經常被誇「秀氣」，囧，洒家是男生啊。
哪種字型適合自己呢？去書店裡翻各種字帖，你覺得哪本字帖上的字最好看，那本字帖就是最適合自己的，至於字帖作者的名氣、頭銜什麼的，那都是虛的，哄人的。 3、勤奮，練時多思考。
走路時寫寫畫畫，沒人當你是傻瓜；臨帖時多想多記。幾個提高效率的經驗 1、用鋼筆。鋼筆和碳素筆的筆尖觸感差別很大，十幾塊一支的鋼筆就行，（高中時我練字用的我媽上學時我姥爺給我媽買的鋼筆，結果用了半年就弄壞了，我姥爺在我大二就去世了）個人偏好輕一點的鋼筆，要寫很多字，輕的不會太累，也便於掌控。
2、多看看身邊字寫得好的人是怎麼寫字的。高三時，單單為練字我借過七八個同學的筆記，自己選定的字帖上有些字的寫法不一定會喜歡，這時便可參考同學的。其實直接拿同學的筆記當作字帖來練也未嘗不可。
3、多臨，少描，不要摹。個人覺得，練字只要臨就夠了，描和摹效果不大。臨帖的話，字帖上的字形會更容易過腦子。
4、要有針對性。自己哪個字、哪個部首、哪個筆畫寫得不好就重點去練。 5、重點練過的部分平時寫字就這麼寫。
八百常用漢字，需要練的可能只有那麼三四百個，需要重點練習的可能只有一百個左右。一天記倆，倆月就能看到效果。 6、注意筆順。
練習行楷時尤其要注意，「萬」字的筆順很多人弄錯，「母」字中間那砣，點橫點、點點橫、橫點點寫出來的感覺絕不一樣。 7、很認真寫不是渣到**的話，楷書行楷一起練效果比較好。 8、運筆是有節奏感的。
手指寫豎，手腕寫橫都知道吧！這個需要自己多去試驗、體悟。
18樓：殘燭老翁
練習寫字，小學生和**一樣，都是要認真臨帖。但是小學生主動性差點兒，自學能力差，最好參加培訓班，有人指導和督促。
19樓：鄧老師
這是乙個長期積累的過程，印著字帖寫沒什麼效果的話，可以模仿寫，當然要堅持下去，小學的時候改正還來得及
小學生練哪種字型比較好？
20樓：海立方水世界
小學生-高中練習：楷書
大學-成年人練習：行楷
小學三年級以下練習：初楷
鋒格五天練字認為：最好的練字時間就是小學三年級—五年級，這時候的孩子對字的認知也比較全面，寫字也有了 一定的基礎，且小學學習壓力小，孩子有時間和經歷練字，早早的練好字，對於初中、高中，乃至以後工作都有幫助。
小學三年級學生想對自己說的話，三年級小學生30字對自己說的話
講出真情實感即可 可參考以下例子 現在，我已經是是三年級的學生了。我已經不再是小孩子了，要更加孝敬父母，尊老愛幼。同時，我也要好好學習，不能再貪玩，要為自己的目標和理想努力。望採納謝謝 1 現在，我已經是是三年級的學生了。我已經不再是小孩子了，要更加孝敬父母，尊老愛幼。同時，我也要好好學習，不能再貪...
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三年級小學生對自己說的話，三年級小學生30字對自己說的話
寫作思路 重要的是要明確結論，整理出想要向人們傳達的資訊，然後再考慮書寫方法。如果只把注意力集中在 措辭 上的話，就不能說整理好了想要書寫的內容。正文 我想對我自己說很多很多的話，它們就像是身體裡的排洩物一樣，時不時就會從我們的身體裡 排洩 出來。我想對自己說 你呀，做事就是這麼不認真，折被子的時候...