1樓：匿名使用者
這就是負反饋調節。
如果是正反饋調節的話，會造成蟲或鳥中的一種增多，另一種消失，最終導致該生態系統的崩潰。
2樓：蓬萊幽蘭
正反饋調節的定義不是在那裡嘛：使生態系統遠離遠離原有的生態平衡，最終走向崩潰。意思就是再沒有迴圈。
但是你看圖中是迴圈的某一成分的變化影響其他成分變化，沒有最終破壞掉整個迴圈，所以是負反饋調節。
高中生物反饋調節和負反饋調節
3樓：demon陌
負反饋：反饋資訊與控制資訊的作用方向相反，因而可以糾正控制資訊的效應。
負反饋調節的主要意義在於維持機體內環境的穩態，在負反饋情況時，反饋控制系統平時處於穩定狀態。
正反饋：反饋資訊不是制約控制部分的活動，而是促進與加強控制部分的活動。
正反饋的意義在於使生理過程不斷加強，直至最終完成生理功能，在正反饋情況時，反饋控制系統處於再生狀態。
正反饋和負反饋都屬於反饋調節。
在血壓的調節中可看到，當某種原因引起血壓上公升時，對血壓敏感的感受器的傳入衝動就增多，資訊經傳入神經傳向中樞，通過心血管中樞的分析綜合活動，控制資訊沿傳出神經傳至效應裝置，結果導致血壓下降，使血壓上公升受到限制。
而血壓下降的本身又會反過來減弱感受器所受的刺激，使傳入衝動相對減少，這樣血壓就不會無限制地下降，從而使血壓保持在乙個相對穩定的水平上。
這種反饋屬於負反饋。負反饋調節的作用，是反射產生的效應反過來減弱引起該反射的動因，從而使該反射的活動保持相對穩定。機體內負反饋調節是非常普遍的，它可使體內的生理活動具有相對穩定的特性。
4樓：夢想悸動世界
人體中的反饋調節絕大多數是負反饋調節， 比如體溫調節（體溫公升高時降體溫，體溫下降時公升體溫）、血糖調節、水鹽平衡調節等，當乙個變化產生時，調節機制會減弱這個變化使之回歸正常，這便是負反饋調節。
正反饋調節和負反饋調節正好相反，對變化起促進作用，比較少見，比如分娩時孕激素的調節，孕激素含量越高，則其產生量增加。
5樓：
這個簡單來說就是反饋調節包括正反饋和負反饋，正反饋增強該活動，負反饋抑制減弱該活動。舉個例子吧，腎上腺素含量多了就抑制促腎上腺激素釋放激素和促腎上腺素的分泌，這就是抑制，就是負反饋調節。答題的時候你可以只答反饋調節，也不會扣你分的。
但是如果是負反饋，你答成正反饋就錯了！
高中生物 反饋調節與負反饋調節區別 舉一下例子
6樓：李小龍
人體中的反饋調節絕大多數是負反饋調節，比如體溫調節（體溫公升高時降體溫，體溫下降時公升體溫）、血糖調節、水鹽平衡調節等，當乙個變化產生時，調節機制會減弱這個變化使之回歸正常，這便是負反饋調節。
正反饋調節和負反饋調節正好相反，對變化起促進作用，比較少見，比如分娩時孕激素的調節，孕激素含量越高，則其產生量增加。
7樓：匿名使用者
反饋調節包括正反饋與負反饋！高中生物不需要區分是正還是負，只要懂得是反饋調節就行了！
負反饋調節的結果是不偏離一定的範圍：如飲水機中的水不熱的話，電機啟動加熱，水溫上公升。當水溫度到達一定值時，電機停止工作，水溫下降，如此周而復始，總是使水溫在一定範圍內變動。
人體內的體溫 血糖 各種激素的含量都是在一定範圍中的可以認為是負反饋調節。
正反饋調節的結構是偏離正常範圍：如你上廁所時，如果開始排尿，則進行正反饋，會讓你排尿的感覺越來越強烈，不排出不爽啊！還有女人生小孩時也是正反饋，不生出來，反應就會越來越強，所以難產時母親才會有生命危險，因為母親的能量會一直被消耗。
正反饋調節和負反饋調節的區別
8樓：指尖冰涼
在乙個系統中，系統本身的工作效果，反過來又作為資訊調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節。通過反饋調節作用，血液中的激素經常維持在正常的相對穩定的水平。（摘自http:
反饋調節分為正反饋調節和負反饋調節兩種：
正反饋調節：是指受控部分發出反饋資訊，其方向與控制資訊一致，可以促進或加強控制部分的活動。體內常見的正反饋現象：
排便，排尿，分娩，凝血，**等。（摘自http://baike.
負反饋調節：負反饋調節：使生態系統達到或保持平衡或穩態，結果是抑制和減弱最初發生變化的那種成分的變化。
（摘自http://baike.baidu.
體內常見的負反饋現象：
調節血糖，體溫和其他穩態（詳見http://baike.baidu.
com/view/61019.htm）調節等。
通俗地說，可以打個比方：比如賺錢，反饋就好比乙個人對自己根據自己已經有的錢來對自己下一步賺錢計畫作出決策。正反饋調節就是那個人錢越多，就越想賺，賺越多，就越有錢……負反饋調節就是那個人想把自己錢控制在一定範圍內，錢過多了，他就少賺點，甚至用掉點，錢少了，就去加把勁賺錢來填補赤字。
滿意請採納。
9樓：北極雪
1、比例不同。負反饋為大多數情況下的控制機制，正反饋為少數情況下的控制機制。2、定義不同。
負反饋：受控部分發出的反饋資訊調整控制部分的活動，最終使受控部分的活動朝著與它原先活動相反的方向改變。反饋又指將系統的輸出返回到輸入端並以某種方式改變輸入，進而影響系統功能的過程。
正反饋受控部分發出的反饋資訊促進與加強控制部分的活動，最終使受控部分的活動朝著與它原先活動相同的方向改變。反饋訊號的極性與系統輸入訊號的極性相同，從而起著增強系統淨輸入訊號的作用，稱之為正反饋方式。3、作用不同。
負反饋：起糾正、減弱控制資訊的作用。使輸出起到與輸入相反的作用，使系統輸出與系統目標的誤差減小，系統趨於穩定。
正反饋起加強控制資訊的作用。使輸出起到與輸入相似的作用，使系統偏差不斷增大，使系統振盪，可以放大控制作用。4、舉例。
負反饋舉例：①減壓反射②肺牽張反射③動脈血壓的壓力感受性反射④代謝增強時02及c02濃度的調節⑤甲亢時tsh分泌減少。正反饋舉例：
①排尿反射、排便反射②分娩過程③神經纖維膜上達到閾電位時na+通道開放④血液凝固過程⑤胰蛋白酶原啟用的過程有正反饋。
10樓：國印枝國畫
中學生物學裡，反饋調節的方式涉及多個方面。
一、生態系統中抵抗力穩定性的反饋調節
生態系統抵抗力穩定性是指生態系統具有抵抗外界干擾並使得自身的結構和功能保持原狀的能力。這種能力是通過自身的自動調節能力實現的，這種自動調節的能力是通過生態系統內部的反饋機制來實現的，包括負反饋機制和正反饋機制。例如，在生物生長過程中個體越來越大，在種群持續增長過程中，種群數量不斷上公升，這都屬於正反饋。
正反饋也是有機體生長和存活所必需的。但是，正反饋不能維持穩態，要使系統維持穩態，只有通過負反饋控制。
1、負反饋
負反饋是比較常見的一種反饋，它的作用是能夠使生態系統保持相對穩態。反饋的結果是抑制或減弱最初發生變化的那種成分所發生的變化。例如，草原上的草食動物因為遷入而增加，植物就會因為受到過度啃食而減少，植物數量減少以後，反過來就會抑制動物的數量。
同樣，當草原上的兔子數量增多的時候，植被迅速減少造成兔的食物不足，這時食兔動物(如狐、鷹等)有了豐富的食物**，數量隨之增加。由於食物不足和天敵數量增加，就會使兔的數量下降，從而減輕了對植物的壓力，植物數量得以恢復。由於生態系統具有負反饋的自我調節機制，所以在通常情況下，生態系統會保持自身的生態平衡。
2、正反饋
正反饋是一種比較少見的反饋，其作用正好與負反饋調節相反，即生態系統中某一成分的變化所引起的其他一系列變化，反過來加速最初發生變化的成分所發生的變化，因此正反饋調節的作用往往是使生態系統遠離穩態。在自然生態系統中正反饋的例項不多，常見的例子是乙個湖泊受到了汙染，魚類的數量就會因為死亡而減少，魚體死亡腐爛後又會進一步力加重汙染並引起更多的魚類死亡。
因此生態系統穩態的維持，主要是通過負反饋來調節實現的。由於正反饋機制的存在，提醒我們不能輕易地破壞生態系統的穩態。
二、微生物代謝中酶活性的反饋調節
微生物代謝的調節機制主要有兩種：酶合成調節機制和酶活性調節機制。酶活性調節又包括酶活性的啟用和抑制兩個方面。
酶活性的抑制主要是反饋抑制，它主要表現在某個代謝途徑的末端產物(即最終產物)過量時，這個產物會反過來直接抑制該途徑中第乙個酶的活性，促使整個反應過程減慢或停止，從而避免了末端產物的過多累積。反饋抑制具有作用直接、高效快速以及當末端產物濃度降低時又可重新解除等優點。如谷氨酸棒狀桿菌合成谷氨酸過程中的調節機制。
三、動物激素分泌的反饋調節
在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體分泌一種激素(如促甲狀腺激素)來調節和控制某些內分泌腺(如甲狀腺)中某激素(如甲狀腺激素)的合成和分泌；而某激素進入血液後，其濃度的高時，反過來調節下丘腦和垂體中有關激素的合成和分泌，使上一級激素分泌減少或增多。這種調節作用叫做反饋調節。
如果這種反饋調節是促進原來激素的分泌，叫做正反饋；如果這種反饋調節是抑制原來激素的分泌，就叫做負反饋(上述例子是負反饋調節)。其中以負反饋較為明顯。通過反饋調節作用，血液中的激素能夠經常維持在正常的相對穩定的水平。
正反饋與負反饋都是適應機體需要的激素分泌調節的一種重要形式。
11樓：恩哼我叫你好
如果是調節促進後乙個反應發生就是正反饋，如果是抑制就是負反饋。
負反饋：反饋資訊與控制資訊的作用方向相反，因而可以糾正控制資訊的效應。
正反饋：反饋資訊不是制約控制部分的活動，而是促進與加強控制部分的活動。
反饋調節：
在乙個系統中，系統本身的工作效果，反過來又作為資訊調節該系統的工作，這種調節方式叫做反饋調節 (生物學)。在生物化學中也指乙個代謝反應的終產物(或某些中間產物)對生化反應關鍵酶的影響。也可做在作業系統中起到調節功能的必要關係式。
概念：反饋調節:生物學內容
在大腦皮層的影響下，下丘腦可以通過垂體調節和控制某些內分泌腺中激素的合成和分泌;而激素進入血液後，又可以反過來調節下丘腦和垂體有關激素的合成和分泌。它是機體維持內環境穩態的乙個重要方式
功能：通過反饋調節作用，血液中的激素經常維持在正常的相對穩定的水平。同時也適用於對生態系統的調節，如:捕食者與**食者之間亦存在這種調節機制。
幫忙看一下高中生物題！謝謝，高中生物題求助，線上等，急，謝謝！
我以12表示第一行第2個 首先根據12和23可以 知道不是伴y 然後回根據23和35可以知道不答是伴x隱性然後根據21 22 31可以知道不是伴x顯性，因為22是甲病患者，如果是伴x顯性，那31必定也是 能力有限，只能做到這兒了，個人觀點，你題目上應該還說了有個人沒有甲病致病基因吧，接下來你自己看一...
高中生物詳細解釋一下謝謝
選d，野生中毛色抄白色極為罕見bai所以設白毛為aa，棕毛為aa，交配後duf1代為aa，這個zhi時候可以像c那樣f1近親交dao配也可以，會產生aa,aa,aa，比例為1 2 1，之後在繼續近親交配下去，但不是最好方法。最好的是d那樣回交，aa與aa交配後會產生aa，aa比例為1 1，這樣aa也...
高中生物如何學啊那個高手給解一下謝啦
1全部生物其實很簡單，它雖然是理科的科目之一，但事實上它偏文。要學好生物其實很容易，記得我才學生物的時候很不在意這門課，不注意背誦和積累，用理科生的思維方法看待它，一味的追求把它理解透就可以了，結果第一次考試慘敗，由於考試的臨近，為了維護自己前幾名的名次，我發現自己不得不在這門課上下功夫，我認真的總...