道德經的意義是什麼,讀道德經有什麼好處?

2021-04-21 13:02:57 字數 3916 閱讀 6567

1樓:匿名使用者

道德經到底講的是什麼?(一)

2樓:百科學術家

聽高人講,修好道德經是可以改善體質的,修得好可以化凡轉聖,在玄門中道德經屬於必修課

3樓:快樂笑海

《道德經》是老子高深智慧型的體現。沒啥意義,老子閒來無事,隨便說說而已。

4樓:匿名使用者

呀呀的,又乙個不復回答複製的制!

《道德經>>是中國的形上學,不要和唯物主義扯在一起,老子還不知道什麼叫物質呢,道是指宇宙的本體,老子眼裡可沒說是物質,其認知甚至也是削除對立和回歸混沌的.

唉,算了,不說了,說了你也不懂,悟道的人又怎麼會看不慣來回答呢?

讀道德經有什麼好處?

5樓:如夢隨行

1、提高定性

《大學》中說:「知止而後有定,定而後能靜,靜而後能安,安而後能慮,慮而後能得。」只有定下來,才能安心學習。

讓你靜坐背經,就是要暫時「停止」一切活動,訓練其定下來的耐心和能力。其實,定性也是逐步培養出來的。實踐證明,靜坐背經就是提高定性的好方法。

2.消除不良情緒對大腦思維的抑制和干擾

背誦**時要求心無雜念,這其實鍛鍊了人的精神自控能力,訓練有素者,可以控制自己的意念不去想那些引發不良情緒的人、事或是厲害得失,從而把煩惱之源拒於心門之外。

3、在守靜狀態下背誦,能起到很好心理暗示作用

道德經**是凝匯了古人高度智慧型的道德雋語,通過心理暗示,與人為善、處下不爭、少私寡欲、大公無私、自然無為等思想理念深植於人的心靈,使人變得寬容大度,超然物外。

4、提高記憶力

5.促進靈感的產生,提高直覺領悟能力

通過背經守靜,人的精神集中的能力得以提高,可以在學習中做到精神集中,心無旁騖,同時通過背書守靜大腦能得到及時的放鬆舒解,這樣靈感的產生就會會變得容易多了。

6、有益於身心健康

道德經所說的「虛其心,實其腹,弱其志,強其骨。」就是對守靜健身效果的描述。所以說,背誦**,還能兼收健身之效。

7、對健康人格的形成有積極的促進作用

自覺運用背誦道德經鍛鍊可以提高自制力,對乙個人的情商和未來的發展有著非常巨大的作用。

8.對乙個人的道德水平和處事能力的提高有潛移默化的作用

通過反覆誦讀,經由良性的心理暗示作用,書中蘊含的哲思、智慧型和道德規範,會深植於人的心靈中,不斷產生潛移默化的作用,涵養其道德、開啟其心智,使其能在漫長的人生道路上,自覺自發地遵循道德原則、順應自然規律、運用處世智慧型,從而完善人格、戰勝困難、成就事業,盡享人生之幸福。

6樓:abc寂寞的妹子

道德經其實有兩個方向:乙個是道教修身的,河上公章句。乙個是道家思想上的,王弼注。

兩個有聯絡有區別,側重點更是完全不一樣。

如果信道教的應該是加深理解,使信仰更堅定吧。畢竟不是道教人士,不太懂這些。

如果喜歡道家思想我覺得沒有必要每天都讀,因為經典不是教條,不是靠死記硬背的。當你熟悉到一定程度後更多的是思考與自身的聯絡。在日常生活中探查其中道理,在自身發展中指導行事準則。

在你經歷了一些之後體會會完全不一樣。如果有時間每日通讀不如讀一些其他經典,觸類旁通效果可能更好。

7樓:匿名使用者

道德經,數千年來;其出成密。據有史載,第一次解是孫子兵解——兵者詭道也;第二次解是莊子漫解——帝王之功,聖人之餘事;第三次解是韓非子法解——身全之謂德;之後解家不可類數。以後流傳較廣的,有河上公修借,王弻玄解。

歸根結底,當人到一定程度後,會對這個世界發出疑問,欲一探世界本源;道德經就是一本指導總綱,每個人,應該從自己所經歷的,及自己所處之位,去理解,去實踐,並總結運用它。道本無名,老子強為之。道——世界的本源。

8樓:劉俊傑

《道德經》是一部始於真知灼見止於至善知行合一的完善的哲學博弈思維體系!可經常讀,通常會有不同的新發現,只要你靜心去讀多少都會有所啟發。

9樓:匿名使用者

是人生智慧型最基礎的經典書籍。如同一座大樓的地基,你說有什麼好處?

10樓:哲學鼎端

老子的道德經到底講的是什麼意思

哲學鼎端

lv.3 2018-12-15

《道德經》到底講了什麼?

道德經的真正含義

11樓:反而發熱請問

無為而無不為:出自《道德經》四十三章 科學與哲學為學日益,為道日損。損之又損,以至於無為。

無為而無不為為學:向外追求學問,通過學習獲得科學技術知識。日益:

一天比一天增加。為道:向內追求智慧型,通過默修開啟潛意識。

日損:一天比一天減少。不斷地學習研究外在的科學技術知識,人類的科學技術知識就會一天比一天增加。

不停地修煉道德功,開發潛在的智慧型,自我主觀意識就會一天比一天減少,減少再減少,直至自我意識完全符合客觀規律。自我意識完全符合了客觀規律,自我也就取得了無所不為的大智大慧。 「為學」能夠直接地給人類帶來顯而易見的實實在在的利益。

現代教育的內容就屬於「為學」的範疇。而老子的「為道」即道學則是現代教育還沒有真正涉及到的內容。老子的「道」既是智慧型的大廈,又是通向智慧型大廈的道路。

「為道」就是追求智慧型的道路,從這一點來說,道學就是哲學,因為它們的目的都是相同的。但是,傳統哲學的課題是建立在單純地對概念的分析研究基礎上的,而不像道學是建立在默修實踐基礎上的,這是傳統哲學的最大弊端。也正是這一弊端,導致了哲學至今處於困境之中。

我們知道,「道」首先是一種境界,而這一境界是跳出了自我的圈子,跳出了有形世界的圈子所進入的客觀存在的忘我的、無形的心靈的境界。要想進入這一境界,只對概念作深入細緻的邏輯分析是永遠無法實現的。但是要達到哲學的目的,獲得大智大慧,非得進入這一境界不可。

「不識廬山真面目,只緣身在此山中」。只在現象世界中摸索,是不會認識自我、認識世界的真面目的。所以,哲學只有統一到老子的道學上來,才能成為真正的名副其實的哲學。

關於智慧型,蘇格拉底認為,智慧型是神才具有的,他所說的神其實就是人的心靈。我們注意到,在《道德經》中,老子把乙個人分成「吾」和「我」,「吾」指代自我,「我」代表真我。智屬於自我,是顯意識、個體意識。

智,知於表面現象,形成於後天。用自我之智看問題,只能是以物觀物。以物觀物則流於主觀片面;慧屬於心靈,是潛意識、集體意識。

慧,明於道,形成於先天,但需要後天之智去開啟、凝聚。用心靈之慧看問題,則以道觀物。以道觀物則客觀全面。

未體道之人,靈受制於魂,不能發揮應有的作用,慧就不能形成。智知於現象,慧明於大道,只有魂與靈和,智慧型才能形成。如果說,自我只是大自然的半成品,並非完人,那麼,道學就是指導自我由半成品向成品過渡的學問。

超越自我,解放心靈,開發潛意識,使認識的主體由自我變為心靈,這就是道學的根本目的。也只有超越自我,人才能成為大自然的真正強者。關於哲學的方法,傳統哲學的方法是懷疑法、邏輯分析法、歸納推理法等等,而老子哲學的方法是「損」。

損就是破除自我主觀意識,也就是佛家所說的「破我執」。損是揚棄,揚棄那些不符合客觀規律的意識,使主觀反映客觀。「損之又損」,就是否定之否定。

損的過程是去粗取精、去偽存真、端正意識、肯定真理的過程,同時也是強身健體的過程,因為,德是否正確,是依靠身體的健康狀況來檢驗的,如果在練功實踐過程中,身體得不到健康反而走火入魔,以致於出現自殺、殺人等現象,這就證明已經走到邪路上去了。另外,「損」是認識和實踐的統一。不過這裡的認識是對自我的認識,實踐也是自我的默修實踐。

自我既是認識的主體,同時又是認識的客體,只有首先認識自我,才能把握真理,認識世界。認識的正確與否,又必須通過默修實踐所帶來的身心健康狀況去檢驗。正確的認識對練功實踐具有指導作用,否則,就會給身體帶來災難。

「損之又損,以至於無為」,就是實踐、認識、再實踐、再認識,迴圈往復以至無窮,直至坐入道境,獲得真正的解脫。一切學問必須一定於我有益才是真正的學問。科學能給我們帶來實實在在的物質利益,解決現實的諸多實際問題。

哲學則必須首先給我們帶來身心健康。倘若乙個哲學工作者,不能使身心健康,反而頭痛感冒、大病小災的不斷,那麼,智慧型也就無從說起。

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