1樓：懂你的人民
如果你愛他，就和他道歉，這不是面子的問題，否則會失去他追問：
他是網上加的，教了我很多，他當我是陌生人。我不愛他，我喜歡他。上次就是我道歉，這次。。。。。
回答：不是幾次的問題，看你有多喜歡他嘍
作文《做乙個自尊自愛的人》1500字
2樓：匿名使用者
我選擇做一字自愛的人作文400個子
有關自尊的作文800高中
3樓：匿名使用者
自尊指尊重自己，不向別人卑躬屈節，也不容許別人歧視侮辱。自尊心與自信心是相輔 相成的，沒有自尊心的人，決不會有自信心。自尊是人之根本，也是國之根本。
「你是唯一的，你與眾不同，你為你自己而活，管別人怎麼說怎麼看。當自信心替代了所謂太強的自尊心，精神就得到了解放，感覺會很不一樣。
自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強的支撐點。自尊不是驕傲自大，妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使乙個人不斷向上發展的一種原動力。
莎士比亞說：「沒有自尊心的人，即近於自卑。」
蘇格拉底說：「乙個人能夠有成就，只看他是否具備自尊心與自信心兩個條件。」
謝甫琴科是**著名詩人。他的詩表現了對故鄉的熱愛，和對沙皇的反抗。有一天，沙皇召見他。
文武百官和各使臣都向沙皇彎腰鞠躬致敬，只有謝甫琴科乙個凜然站在一旁，沙皇大怒，問道：「你怎麼不彎腰鞠躬？」謝甫琴科沉著回答：
不是我要見你，而是你要見我，如果我也象周圍的這些人一樣，在你面前深深彎腰，請問，那你怎麼能看得清我呢？」
前世紀重量級拳王喬·佛雷基在比賽前，都會想到寢室天花板上貼著的那張用英文著「yes .i can do it（我能行）」的大報紙。佛雷基說：
「哪怕是受到猛烈的一擊，只要想到這幾個字，便會產生一種奇妙的力量。」從而打敗對手。自尊使我們能更好的立身社會，自信使我們的人身更有價值。
我們應該實事求是的認識自己。
楚蘭生於深林，不以無人而不芳；君子修道立德，不以窮困而變節。在生活中，我們應該尊重自己，維護自己的人格尊嚴，不容許別人侮辱和歧視的心理狀態。具有自尊心的人，能夠積極履行個人對社會和他人應盡的義務，為人處世光明磊落，並對工作有強烈責任心；在學習方面，能夠發揚自覺、勤奮、刻苦的精神。
讓我們做乙個自尊、自愛自強的人吧！
誦中華經典做少年君子作文350字
4樓：花語網
我們的祖國歷史悠久，傳統文化源遠流長、博大精深。但是，許多孩子對祖國的優秀傳統文化漠不關心，傳統美德更是不盡人意，社會公德淡泊。特別是生活水平的日益提高，學生享樂主義思想嚴重，如比富鬥闊，怕苦怕累，浪費現象嚴重。
個人至上，指責別人多，反省自己少，為自己想得多，為他人想得少，講索取多，講奉獻少。
站在時代的講台上，手執新教材的我們，應該深入反思，我們該把祖國的文化傳統傳承下去了，充分發揮語文學科實施人文素質教育的特殊功能，通過祖國的山川之美、民俗之美、歷史之美、文化之美和傳統之美，讓學生在祖國的燦爛的文化長河中遊弋、翱翔，使中華文化傳統得以發揚光大。
在這種情況下，我們學校成立了《傳承經典文化傳統》一課題，我有幸成為課題組的成員，一年來的課題實驗，使我感慨頗深。
一、 誦讀古典詩詞
江爺爺曾說:「中國的古典詩詞,博大精深,內涵深刻,意存高遠,也包含很多哲理。學一點古典詩文,有利於陶冶情操,加強修養,豐富思想……有助於弘揚祖國的優秀傳統文化。」
小學語文教材中有相當數量的古詩詞。古詩詞，是傳統文化中一顆燦爛的明珠，它們既是文學，又是歷史、地理、哲學等的綜合內容。在教學中，以教材中的古詩為基點，聯絡學生生活開發豐富的古詩資源，以豐厚學生的素養。
可讓誦讀五分鐘成為課堂的一支永恆的序曲。一打預備鈴，同學們可在班長帶領下，一面誦讀，一面等其他學生進教室，這不僅挖掘了誦讀時間，也可以幫助教室的氣氛安靜下來。
(1)感受古詩節奏美。古詩的結構富有**的節奏美、韻律美。如律詩。可引導學生反覆誦讀一些節奏明快的古詩，多誦讀、多積累。
(2)欣賞古詩色彩美。許多古詩就如一幅美麗的圖畫。如杜甫的《絕句》「兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……」，又如王維的詩等。
可引導學生讀畫結合。我們學校自己刊印了《走進詩意語文》一書，起到了很好的帶頭作用。
(3)品味古詩意境美。不少古詩包含著豐富的感情，營造出深邃的意境：有表現人類美好情感的。
如友誼（《贈汪倫》）、思念（《九月九日憶山東兄弟》）……有歌頌祖國大好河山的，如李白的《望天門山》；有抒發愛國情懷的，如許多邊塞詩……有勵志的等等。
(4)感悟古詩哲理美。如蘇軾的《題西林壁》「不識廬山真面目，只緣身在此山中。」，又如朱熹的「為有源頭活水來」，教人做人道理，教人如何學習。
(5)感知古詩生活美。古詩有描寫古代勞動人民艱辛勞動的，如《憫農》、《江上漁者》；有表現節日風俗的，如《元日》、《乞巧》；有體現鄉村生活氣息的，如《四時田園雜興》；有刻畫兒童生活的，如《小池》《村居》等等。
具體可以由情而發、由景而發，根據學生生活中具體的事件、活動、情景等開發。如春來了，可以引導學生學習誦讀描寫春景的古詩。
二、積累俗語、名句、對聯
情感可以維繫興趣，可以號召家長努力營造家庭誦讀的氛圍，如要求學生每天「大聲誦讀一刻鐘」俗語、名句、對聯，並要求家長簽字，這既是一項極好的親子活動，也是維持孩子們誦讀興趣的好方法，更是聯絡學校和家庭的紐帶。
俗語、名句、對聯等也是傳統文化的精髓。這方面的內容，有些是散落在課文內容中的，更多的是在「回顧拓展」中出現。如第五冊「回顧拓展」中有：
「千里之行，始於足下；百尺竿頭，更進一步……」，第三冊「識字五」有「人心齊，泰山移；人多計謀廣，柴多火焰高……」等。開發這方面資源時，先分類，再收集、積累。一般這些俗語、名句、對聯的內容可以分為這幾類：
（1）哲理類。即講如何做人的道理，這種型別是最多的，又可以細分為：立志、團結、虛心等等方面。
如教材中出現的「一根筷子容易折，一把筷子難折斷。」可以引導學生找類似的內容並進行誦讀。
（2）風情類。如「上有天堂，下有蘇杭」等。
（3）知識類。如「有雨山戴帽，無雨山沒腰。」
（4）情趣類。這在對聯中比較多。如祝福的春聯，有趣的回文聯等。
三、通過故事、民間傳說的收集，感受傳統文化。
成語故事、民間傳說等，是中華傳統文化的有機組成部分。在小學語文課程教材中，有許多這樣的內容，如第三冊課文《精衛填海》、第六冊課文《女媧補天》等。這些故事體現了中華民族精神和智慧型。
故事類開發的策略：以讀為主。在教學這類課文時，我們可以選一些類似內容的神話傳說、民間故事、成語故事等作拓展，讓學生在中國「古老」故事的閱讀中積累文化，薰陶精神。
此外，教材中還有大量的寓言故事，基本每冊教材都有幾則寓言。這些寓言蘊含著深刻的哲理，反映了古代勞動人民的智慧型。寓言類資源開發的策略：
以說為主。可以進行「讀小故事，評大道理」、「讀古人寓言，講今天現狀」等活動。
我們要讓那些凝聚著智慧型、對映著豐富情感、蘊涵著優美意境的古詩文陶冶學生的情趣,培養文化底蘊,使他們成為有良好修養的
誦中華經典做少年君子作文,孝敬,友善,節儉,誠信不會寫
5樓：匿名使用者
誠信、友善作為社會主義核心價值觀對公民個人提出的要求和準則，蘊含著中國傳統文化的價值精髓，凝聚著社會主義新時期的道德精華。踐行誠信友善之德，圓夢文明和諧中國。「中國夢」不僅需要復興民族、強大國家的傾力打造，也需要完善自我、幸福家庭的文明和諧。
乙個健康的民族首先是乙個言而有信的民族，乙個積極向上的國家首先是乙個信守承諾的國家。以誠實、誠懇、信用為基本內容的「誠信」，是社會道德的支點，也是社會主義核心價值觀的基礎。作為中國夢的重要元素，誠信美德催生出健康的「夢之細胞」，方能構成乙個美好而備受期待的中國夢。
中共**政治局委員、中宣部部長劉奇葆在深入開展道德領域突出問題專項教育和治理活動電視**會議上強調，要緊緊抓住食品藥品安全、社會服務、公共秩序這三個重點，深入開展道德領域突出問題專項教育和治理活動，著力解決誠信缺失、公德失範問題，在全社會形成良好道德風尚。這三個重點，直面老百姓最關心的事；這三個重點，關係到每乙個人。我們不是誠信建設的旁觀者，而是良好社會道德風尚的締造者。
踐行誠信，不僅需要構建完善的信用體系、健全的法律機制，更需要我們從小處著手，從點滴做起，誠信為人。在義與利面前，選擇情義；在人與己面前，選擇他人；在責與權面前，選擇責任，用踐諾、守責搭建人與人之間信任的橋梁。
誠而信之，德而善之。善待親友、他人、社會、自然謂之「友善」，她發端於和諧的人際關係上，體現在幸福的家庭中，融匯到美好的中國夢裡。善待親人可以和諧家庭關係；善待朋友，善待他人，可以和諧人際關係；善待自然可以形成和諧的生態關係。
生活中的友善，萌發於伸手之間，綻放於微笑之中，傳遞出溫暖與和諧。一句關愛的話語，一次不經意的讓座，乙個發自內心的微笑，一次隨手節水關燈……美好的善意，博大的愛心打造出品德高尚的個人，構築著幸福的千家萬戶，引領社會邁向和諧美好。
誠信的堅守、友善的互動，形成一種無窮的動力，打造出乙個「文明和諧的迴圈」。曾經，地溝油、毒奶粉、假雞蛋等傷害了人們的信任，但「信義兄弟」孫東林、良心「油條哥」劉洪安、誠信「雞蛋哥」任慶河、「誠信彩票姐」陳小玲等乙個個道德模範和身邊好人的出現，為人們帶來一場道德的盛宴，他們身上閃耀著信義與擔當的光芒，湧動著人與人之間的善意，滋潤了人們的心田。懷揣誠信之心，能與他人長久而友善地相處；而乙份友善之情，能讓人間充滿更多的真情，讓社會更加和諧。
「希望工程」、「母親水窖」、「送溫暖」、「三關愛」等活動持續開展，「板凳媽媽」許月華、賣羊肉串的平民慈善家阿里木、鄧州「編外雷鋒團」等一批批助人為樂的模範個人及群體，讓「友善」美德發揚光大。他們用自己平凡的舉動，讓貧病幼弱者感受到社會的溫暖；用包容世界的心，讓愛與付出成為社會和諧的主旋律，在全社會產生了巨大的親和力和凝聚力。
榜樣的力量無窮，典型的輻射廣袤。跟隨著向上的力量，讓我們一起來踐行誠信友善的美德，誠信做人、友善待人。因為，「富強、民主、文明、和諧」的中國夢，**於每乙個人的努力；有了點滴的積累，文明和諧才能落地生根、開花結果。
千萬人的誠實守信，能提公升全社會的道德水平；千萬人的友善互助，能傳遞人間的大愛大善；千萬人對幸福的不懈追求，能成就社會的和諧幸福。人人都有義務讓誠信、友善的美德滲透到每一天每一刻、顯現於每乙個具體的行為舉止上，進而推動全社會快步邁向和諧小康。
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