1樓：匿名使用者
語文=v=，這位家長bai。
我相信你du知道有一句話叫做
zhi：“父母是孩子
dao的榜樣、”版
如果你願意每權天督促孩子一下，和老師搞好關係多給孩子做練習、
孩子一定會好起來的
你一定是個聰明的家長
所以你也一定要和孩子及時溝通。
不然，形成代溝
就算你報了輔導班，孩子也不會學，也學不好
什麼事，都從自己出發。
您才是孩子真正地好老師！
輔導班嘛。。我還是不清楚=v=~~
不過我個人認為一對一的教學不錯，至少老師一心管學生，就不會馬虎了您和您的孩子~~
2樓：凝月靈雨
其實根本不用上什麼班，只要多留心身邊的事物，多讀書，堅持寫日記就行啦！以前我語文成績也不好，聽了媽媽的話，我成績才突飛猛進的。
3樓：匿名使用者
是西寧的嗎？在城西區嗎？是就去新寧路小學
孩子六年級了，作文很弱，有沒有比較好的輔導班。大家推薦一下。
4樓：無心大蘿蔔
作文不好是平時積累不夠，沒有東西好寫。首先你得給孩子多買課外書，提高閱讀量，這一步進行了以後再找輔導班進行作文寫作的技巧學習。否則，你找了輔導班，孩子學了怎麼寫，但是他閱讀量不夠，也沒東西好寫。
5樓：匿名使用者
金筆教育，作文教的挺不錯的
6樓：匿名使用者
學習作文是個長期的過程，我家孩子學習過一段時間了，在山東路圖書館附近金筆學的。你可以去看看
孩子今年六年級了，語文很差，尤其是作文，完全是流水賬，又不愛看書，這馬上要初一了，到底怎麼辦呀？
7樓：童言無忌
以我的經驗來看，建議您與孩子同讀一本名著或兒童文學，然後交流體會，藉機表揚孩子，讓其享受讀書的樂趣。
8樓：曉兮宇
現在小孩都這樣。我家教的那個孩子也是。不愛學，就愛玩。沒辦法。別太埋怨孩子。給他一個良好的環境。最好能看著他學習，現在的孩子沒有自覺性
手打不易望採納
9樓：匿名使用者
每週抄給他點作文題目叫他練習一下
襲吧，父母最好幫他評閱一下，哪些地方怎麼寫比較好，哪些地方要如何理清邏輯，該描寫的地方要描寫，該省略的地方要省略。如果家長覺得自己做的不是很好的話，可以讓孩子去補補作文，過程中孩子的進步家長都應該鼓勵一下提起他學習的興趣。希望能幫到你。
10樓：金蝶飛翼
可以買一些有趣並且有益的書，孩子會不知不覺把其中的好詞好句用到作文裡。
你們孩子六年級語文作文差怎麼辦
11樓：匿名使用者
課餘時間多看書讀報紙也能提高寫作能力的。
12樓：匿名使用者
孩子語文作文差的話，就要在業餘時間多輔導輔導，多講一些作文的要點
13樓：匿名使用者
多讀書看報，多看一些作文範文。
14樓：匿名使用者
可以多看看課外書籍，，多寫寫。
15樓：匿名使用者
多看範文，實在不行背下來。平時寫日記，週記，多讀多寫就好了。
16樓：匿名使用者
孩子笨是沒辦法解決的，即使你想盡辦法給孩子補習也未必有效，無端的給孩子增加壓力，建議順其自然，即使將來因學習成績不好考不上大學，也可以因勢利導讓孩子學一門技能，這個世界上不是隻有大學一棵歪脖子樹。
17樓：書香書屋
先背誦課文，然後挑選與孩子
生活相似的文章，與孩子一起讀，讓孩子體會專一下人家的生活感受，在引導屬孩子回憶一下自己的生活，然後加一啟發，接著讓孩子把自己所想的生活寫下來。寫後，讓孩子在自己面前朗讀，然後讓孩子品味自己的文章。接著自己朗讀孩子的文章，讀完後讓孩子談自己文章的不足。
就這樣，孩子的文章會慢慢的變好的。
18樓：匿名使用者
找個補習班給孩子補補，通過老師的講解和留的作業可以提高孩子的寫作能力。
小學六年級了，語文作文還是寫的一塌糊塗，江都**有輔導作文的地方嗎
19樓：小
母親的謊言上小學的時候，我的語文特不好，尤其是作文簡直就是一回塌糊塗，經常挨
答老師的“批”，因此我對作文有一種本能的排斥和恐懼。有一次，老師看完我剛交上去的作文後對我說：“放學後讓你媽媽來一趟。
”我想這下完了，要是媽媽知道我作文這麼差勁，非打死我不可。媽媽去見老師了，我膽戰心驚地坐在家裡等她，等著一場暴風雨的到來。沒想到，母親回來後卻是滿心歡喜：
“老師今天表揚你了，說你作文大有進步。這不，老師還讓我把你的作文字拿回家好好儲存起來，說只要你繼續努力，將來一定會成為作家的。”說著，母親揚了揚手中的作文字，“讓媽媽替你儲存著，兒子，你真棒。
”先前的擔心一下子化為烏有，我頓時高興起來。後來，我就真的不再害怕寫作文了。我天天寫，常常把寫好的作文給母親看一遍，她每次看過總忘不了說一聲：
“兒子，你今天又進步了！”再後來，我的作文成了全班最好的，全校最好的；再後來我成了一名校園作家，一邊讀書一邊寫作，目前已發表了幾十篇文章。去年春節回家，我無意間發現了那本母親當年替我儲存下來的作文字。
開啟一看，我愣了，老師當時給我的評語：“一塌糊塗，重寫！”母親的謊言成就了我。
孩子六年級了，作文總是難下筆，不是跑題偏題，就是內容枯燥沒感情，誰能推薦一下廣州海珠小升初補習班？
20樓：非所宜適時
孩子寫作水copy
平不理想，大多數是因為不掌握好的寫作方法。常言道：“文無定法，”衡量好壞的標準只有一個，那就是看它是不是文章的有機組成部分，能否為文章的內容和中心服務，能否吸引讀者讀下去。
孩子要善於結合實際，靈活變通，巧妙派生，才能寫出好的文章。
我孩子現已是初一的學生，他小學的時候由於詞彙量不足，在寫作時不會遣詞造句，這使他的文章不是太過於平淡、就是缺乏文采。後來他的作文水平是在新王牌提高的，語文李rx老師經驗豐富，著重發掘孩子對作文的興趣，提高孩子的寫作方法，效果很明顯
新王牌是3-5人小班化的，在職老師，提優為主，學生的成績都比較好，老師都是來自重點學校。最讚的是他們是按月收費的，不必擔心一次性繳費過多，這樣分期付款的方式讓人更放心
21樓：匿名使用者
作文寫得不理想，只是單純的補課效果不好，必須在補課的同時，監督孩子每天進行課外閱讀，每天都要積累好詞好句和作文素材，這樣寫寫作的時候才有內容可寫。
我家孩子現在初二，語文作文寫不好，有好點的輔導班嗎？
22樓：匿名使用者
語文作文是得在小學階段就要抓的，初中專門培訓作文的很少很少基本都是全科輔導的，小學打好基礎養成寫作文的良好習慣是非常重要的，到後面初高中根本就不用操心了。
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