1樓：匿名使用者
動物與人的故事 雀排隊
巴黎，蒙瑪特高地上，能見到這樣乙個場專景幾位衣著樸素的老年婦女屬一邊聊天，一邊用麵包和別的食物喂鴿子。這裡的鴿子乙隻只都吃得滾瓜溜圓。嘰嘰喳喳的麻雀夾在中間同鴿子爭食。
這時乙個戴著深色風帽的老頭兒提著乙隻籃子慢吞吞地走來。只聽呼的一聲，所有的麻雀都朝這老者飛去，歡快地圍著他上下翻飛。他把手一伸，令人驚異的事情發生了。
那原來雜亂喧鬧的雀群，排成一條長長的佇列，有秩序地飛到老者手中啄食。前面的銜走了食物，後面的立即跟上，不爭，不亂，不驚，不鬧。人和鳥類的親密關係在這裡得到了最美，最好的表現。
馬護女孩
在哈薩克共和國的阿爾馬雷克國營農場，四歲女孩公尺蘭古莉。博茲巴耶娃同小夥伴們在草原上玩耍時走失了。三天後，鄰近國營農場的牧民發現，在一條河渠的岸邊，有三匹馬圍成一圈。
他們走近時簡直愣住了，乙個小女孩躺在一處凹地上，三匹馬用力呼吸著，為她烘暖。
女孩恢復知覺後告訴人們，她迷路後遇到的這三匹馬始終沒有離開過她，為她遮風供暖，與她一起渡過了將近三晝夜。
海龜救人
2樓：匿名使用者
一戶人家在搬家的時候，發現雜物堆裡面有兩隻老鼠，大家齊聲喊打，但卻又忽然回
住了手——人們發現答那兩隻老鼠有些異樣，其中乙隻老鼠咬住了另外乙隻老鼠的尾巴，它們像手拉手橫過馬路的孩子一樣，大搖大擺地進行「戰略轉移」。這時候，有人喊了一聲：「快看後面那只老鼠——它是個瞎子！
」大家定睛望去，可不是嗎？後面那只老鼠的頭部鼓著個瘤子似的東西，兩隻眼睛被擋住了變成了盲鼠。
大家輕嘆著，一瞬間就明白了眼前發生的一切——大禍臨頭，那只健全的老鼠不忍丟下可憐的同伴，就把自己的尾巴送到同伴的嘴裡，引導它脫離險境。
看著這悲壯的一幕，人們的心軟了，大家不約而同地讓出一條通道。
朋友的故事講完了。最後，她很認真地對我說：「每次講完這個故事，我都禁不住讓聽故事的人猜猜這兩隻老鼠可能是什麼關係。你也試著說說看。」
六年級上冊《金色的腳印》像故事一樣怎麼講
3樓：匿名使用者
老狐狸copy好像在小狐狸被關的時候，每bai天都去給小狐du狸送食物在小狐狸的籠子底下做zhi了窩這裡是課文
沒辦法，記dao不清了畢竟過去3年了
4樓：匿名使用者
正太郎把bai用人抓來的小狐du狸關了起來．後來老狐
zhi狸來
救，但小狐狸被dao鐵鍊鎖住了，老狐內狸就每天容咬木莊把小狐狸救出來，後來老狐狸和正太郎熟悉了，老狐狸把木莊啃細了，後來安天把小狐狸拿走了，又把小狐狸要了回來然後把小狐狸放了．
5樓：匿名使用者
應該對他們好~-~-
《金色的腳印》講述了乙個什麼故事？從中懂得了什麼？
6樓：冰箱裡的乾屍
本文講述了老狐狸給小狐狸餵奶，為了救小狐狸在正太郎家地板下做臥，和正太郎日益親近，並救了正太郎的事。讚美了人與動物之間的互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關係，也展現了動物之間生死相依的濃濃親情讀來感人至深。
呵呵，可能寫的不太好哦！
你學習也要繼續加油哦~~
7樓：js斤斤計較
金色的腳印讀後感
以前，我對狐狸的印象非常壞，覺得它狡猾、**、無情無義。這樣的傢伙，我恨到了極點。
但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐狸由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐狸也是有感情的動物呀！
《金色的腳印》主要講乙隻小狐狸捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼裡總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐狸晚上偷偷來給孩子餵奶，並且由公狐狸放哨。更讓他吃驚的是，狐狸爸爸和狐狸媽媽為了照顧小狐狸，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。
這些是都被正太郎一五一十地看在眼裡，他被感動了，便把小狐狸放了。小狐狸和父母又團聚在一起了。
讀到這裡，我被震撼了！狡猾的狐狸竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐狸使我感受到了父母之愛的偉大！
父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們傷心的時候，「愛」便安慰我們；在我們灰心的時候，「愛」便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，「愛」便變成了善意的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。
這篇文章主要寫了：正太郎家的男傭人從樹林裡撿回了乙隻小狐狸，幾天之後，他看到老狐狸冒著危險來給小狐狸餵奶，後來又在正太郎家做了窩。正太郎發現了這些，不但沒有告訴大人，而是細心地照顧狐狸一家，後來就和狐狸一家有了深深的感情。
有一次他為了救小狐狸而栽進了懸崖，後來還是老狐狸為它暖身子救了他。
我讀了之後想起以前媽媽在我小時侯給我講過關於狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的動物，又是騙烏鴉嘴裡的肉，又是偷農民家的雞。可學了這篇文章之後，讓我知道狐狸也是有感情的，還知恩圖報呢！文中的小狐狸和正太郎非常友好，一看見他就舔他的手！
在正太郎精心照顧下，老狐狸也和他有了感情！每當正太郎自己一人在家的時候，老狐狸就進正太郎的屋子裡，在正太郎的屋子裡踱來踱去。那次，安田先生把小狐狸帶走了，正太郎馬上就去安田先生那要把小狐狸要回來還給老狐狸的時候，在半路上，不小心栽進了懸崖，老狐狸把他救上來。
其實，並不是每個動物都是**的，也不是每個動物都吃人的，這都是讓人們給逼的。如果人們不把槍口對著它們，它們也不會傷害到人，它們也是為了維護自己的生命不受到威脅！如果我們人類不去破壞動物生活的家園，不用獵槍對準它們，它們也不會傷害到我們人類。
有這麼一句話：地球——我們共同的家園！地球不止是人類自己的地盤，還是動物、植物等生物共同的家園！
我真心的希望人和動物能夠和諧相處！
金色的腳印用乙個動人的故事讚美了什麼
8樓：匿名使用者
《金色的腳印》用乙個動人的故事，讚美了人與動物之間互相信任、互相幫助、和諧相處的美好關係。
讀了金色的腳印這個故事你一定有許多感受請抓住其中一點寫下來200字
9樓：
金色的腳印記述了(骨肉相連，和諧相處)的生動故事。事情的起因是(抓到小狐狸)，經過是(老狐狸餵奶、咬木樁、搭救正太郎，正太郎投送食物、要回小狐狸)，結果是(放歸大自然)。
lz要選偶啊!!!!!!!!!!!!
金色的腳印講述的是( )與() 的傳奇故事
10樓：匿名使用者
《金色的腳印》一課描述了(人)與(動物)之間的傳奇故事 .
六年級上冊語文24課金色的腳印課文拼音也要注音也要
兩三天前，家裡的傭 y ng 人從山里捉來乙隻小狐狸。直到今天，不論喂什麼，它都不吃。光禿禿的柞 zu 樹林上邊，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窩裡，仰起脖子嗥 h o 叫著。那是一種清脆的 悲傷的聲音。正太郎目不轉睛地看著小狐狸。他想，小狐狸也許在叫媽媽 媽媽 這小狐狸多可憐呀！這天半夜，秋...
人教版六年級上冊寒假生活答案，六年級上冊寒假生活答案人教版是什麼？急用！！！！！！！！！！！！
你做夢，1分都不給就要全部答案啊，白日做夢 我不罵你，也不說你 反正我就是不告訴你 對不起哈，我現在做的是下冊的，我也很想幫你，對不住了哈 六年級上冊寒假生活答案人教版是什麼？急用！第一天 一 荷花 杏花 樓主，現在還沒印好呢，可能再過乙個星期就有了吧 正確答案 望採納 作業要自己做，抄別人是不滴！...
六年級上冊語文所有作文，六年級上冊語文1 8單元作文題目
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