1樓：du知道君
您好~ 學習《玲玲的來
畫》給自我的啟發
鄂前旗實驗小學二年級133班張羽 前幾天我們學習了《玲玲的畫》這篇課文，文中的玲玲在爸爸的啟發下把壞事變成了好事，使自己的畫錦上添花。 爸爸說：「好多事情並不像我們想象的那麼糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。
」爸爸的話不但對玲玲有所啟發，對我們也很有幫助。 我就是其中的受益者。今天是母親節，大家都送賀卡給媽媽。
我在用彩筆寫祝福語時寫錯了乙個字，彩筆寫的字觸不掉，我急得團團轉，忽然玲玲爸爸的話浮現在我的腦海中，我馬上冷靜下來，沉思一會，我在這個錯字的位置畫一顆紅心。畫好了，我一看，真是太棒了，要是明天參加評比，我也會像玲玲一樣獲獎的。
玲玲的畫，1.壞事，是指——————，，好事，是指————————。，2.壞事，是怎樣變成，好事，
2樓：匿名使用者
今天在語文課上我們學了一篇課文,名字叫《玲玲的畫》,課文講的是：玲玲畫了一幅畫要參加比賽,畫完以後她很滿意,但是收彩筆的時候一不小心,水彩筆掉到了畫上,把畫弄髒了,玲玲哭了起來.爸爸安慰她說：
「沒關係,你想一想,咱們可以在這兒畫點兒什麼?」於是,玲玲拿起畫筆,在弄髒的地方畫了乙隻小花狗,這幅畫顯得更和諧了.第二天的評獎會上,玲玲的畫得了一等獎.
這篇課文告訴我們乙個道理：好多事情並不像我們想象的那麼糟,只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事.我也有過這樣的經歷：
我的新布娃娃髒了,我很傷心,還哭了起來.媽媽告訴我：「沒關係,反正娃娃已經髒了,你可以想怎麼玩就怎麼玩了,不用擔心它被弄髒,你會玩得更開心.」
還有一件事情：我們家樓上的暖氣管漏水了,把牆皮泡開了.爸爸就用一串串的塑料花圍著牆上的暖氣管線,在牆皮被泡開的地方垂下一串花,間裡變得比以前還漂亮了.
你們看,這兩件壞事是不是都變成好事了?遇到壞事的時候不要著急,也不要傷心,要動腦筋想一想,怎麼才能讓壞事變成好事.
3樓：匿名使用者
不小心將畫弄髒了。填了乙隻小花貓，把畫變漂亮了。用心思考，對過錯進行彌補。
爸爸最後說的話是從玲玲改畫這件事引發出來的感想，是課文的中心句，有較深刻的教育意義。它有兩層意思：一是在生活中對待事情好壞的態度，我們不能把一些暫時沒有做好或不小心做錯的事情都看成是壞事情，因為好壞是可以轉變的；二是遇到事情辦得糟糕的時候，我們不能驚慌失措，要沉著冷靜，開動腦筋想一想彌補的辦法。
注意這裡的「壞事」是泛指做得不如人意的事情，並不是指違紀違法之類的壞事。
結合課文內容，玲玲是怎樣讓「壞事」變成「好事」的？
4樓：暖暖炊煙裊裊
玲玲在bai弄髒的地方畫了du乙隻小花狗，不僅巧妙地掩蓋
zhi了汙漬，還給dao作品平回添了幾分家的溫馨。
《玲玲答的畫》這篇課文講述了玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒，已經沒有時間重畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發下，她開動腦筋，在弄髒的地方畫了乙隻小花狗，不僅巧妙地掩蓋了汙漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。
玲玲的畫這一課爸爸說的壞事變好事從中什麼啟發
5樓：
您好~學習《玲玲的畫》給我的啟發
鄂前旗實驗小學二年級133班張羽
前幾天我們學習了《玲玲的畫》這篇課文，文中的玲玲在爸爸的啟發下把壞事變成了好事，使自己的畫錦上添花。
爸爸說：「好多事情並不像我們想象的那麼糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。」爸爸的話不但對玲玲有所啟發，對我們也很有幫助。
我就是其中的受益者。今天是母親節，大家都送賀卡給媽媽。我在用彩筆寫祝福語時寫錯了乙個字，彩筆寫的字觸不掉，我急得團團轉，忽然玲玲爸爸的話浮現在我的腦海中，我馬上冷靜下來，沉思一會，我在這個錯字的位置畫一顆紅心。
畫好了，我一看，真是太棒了，要是明天參加評比，我也會像玲玲一樣獲獎的。
玲玲的話這篇課文告訴我們只要肯動腦筋壞事往往能變成好事由此我想到
6樓：匿名使用者
今天在語文
bai課上我們學du了一篇課文,名字叫zhi《玲玲的畫》,課文講的是：玲dao玲畫了一幅回畫要參加答比賽,畫完以後她很滿意,但是收彩筆的時候一不小心,水彩筆掉到了畫上,把畫弄髒了,玲玲哭了起來.爸爸安慰她說：
「沒關係,你想一想,咱們可以在這兒畫點兒什麼?」於是,玲玲拿起畫筆,在弄髒的地方畫了乙隻小花狗,這幅畫顯得更和諧了.第二天的評獎會上,玲玲的畫得了一等獎.
這篇課文告訴我們乙個道理：好多事情並不像我們想象的那麼糟,只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事.我也有過這樣的經歷：
我的新布娃娃髒了,我很傷心,還哭了起來.媽媽告訴我：「沒關係,反正娃娃已經髒了,你可以想怎麼玩就怎麼玩了,不用擔心它被弄髒,你會玩得更開心.
」還有一件事情：我們家樓上的暖氣管漏水了,把牆皮泡開了.爸爸就用一串串的塑料花圍著牆上的暖氣管線,在牆皮被泡開的地方垂下一串花,房間裡變得比以前還漂亮了.
你們看,這兩件壞事是不是都變成好事了?遇到壞事的時候不要著急,也不要傷心,要動腦筋想一想,怎麼才能讓壞事變成好事自動複製
7樓：尹春鴿
世上無難事，只怕有心人
二年級玲玲的畫怎麼讓壞一事變成好事的作文
8樓：匿名使用者
拒絕了土地看來虧啦哇啊莫利亞5哦看看吧了解了解厲害了配的絕咯胡克爹距離的咯?作品fn 灰姑娘，你個廢物牛
小學二年級語文一道題怎樣寫：你有通過自己動腦把壞事變成好事的經歷嗎？如果有，跟大家講一講吧！
9樓：匿名使用者
今天在語文課上我們學了一篇課文，名字叫《玲玲的畫》，課文講的是：玲玲畫了一幅畫要參加比賽，畫完以後她很滿意，但是收彩筆的時候一不小心，水彩筆掉到了畫上，把畫弄髒了，玲玲哭了起來。爸爸安慰她說：
「沒關係，你想一想，咱們可以在這兒畫點兒什麼？」於是，玲玲拿起畫筆，在弄髒的地方畫了乙隻小花狗，這幅畫顯得更和諧了。第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎。
這篇課文告訴我們乙個道理：好多事情並不像我們想象的那麼糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事。我也有過這樣的經歷：
我的新布娃娃髒了，我很傷心，還哭了起來。媽媽告訴我：「沒關係，反正娃娃已經髒了，你可以想怎麼玩就怎麼玩了，不用擔心它被弄髒，你會玩得更開心。」
還有一件事情：我們家樓上的暖氣管漏水了，把牆皮泡開了。爸爸就用一串串的塑料花圍著牆上的暖氣管線，在牆皮被泡開的地方垂下一串花，房間裡變得比以前還漂亮了。
你們看，這兩件壞事是不是都變成好事了？遇到壞事的時候不要著急，也不要傷心，要動腦筋想一想，怎麼才能讓壞事變成好事
自動複製
10樓：匿名使用者
比如說，做手工不小心做錯了，之後我動腦筋想了想，把它改變了一下，變成了一件新的作品。
一次上美術課，水彩筆不小心在繪畫本上點了一下，想到把畫弄髒會被老師說，我心裡好著急，於是我努力開動腦筋，想到在弄髒的地方畫了一朵花，還被老師誇了，當做了範本。
廢物利用
比如說，你有乙個洋娃娃弄髒了，非常傷心，但是一動腦筋，想到既然髒了，就可以想怎麼玩就怎麼玩，不用再怕了，結果就壞事變成了好事。
11樓：匿名使用者
是乙個真實的故事：新的學期剛剛開始，同學
們還都沉浸在假期上網玩遊戲的回憶中；我的同學一下課就纏著我，叫放學後依舊上網，我告訴他說，我的家裡已經吧讓玩了，可他不幹，還是追著不放，眼看影響到我的學習了；沒辦法，我把這事同時告訴了家長好老師，老師批評了他，他的家長也警告了他；這時發現他收斂了許多，但我們之間的話少了；又幾乎在同時，我們倆手拉起了手：我們和好吧，以後我們倆要做最好的朋友!真的，兩個孩子成了無話不說、互相幫助的好朋友。
12樓：羅基朗公尺開
答：有。一次上美術課，水彩筆不小心在繪畫本上點了一下，想到把畫弄髒會被老師說，我心裡好著急，於是我努力開動腦筋，想到在弄髒的地方畫了一朵花，還被老師誇了，當做了範本。
（有點不太現實吧？只能想到這個）
13樓：匿名使用者
比如說，你有乙個洋娃娃弄髒了，非常傷心，但是一動腦筋，想到既然髒了，就可以想怎麼玩就怎麼玩，不用再怕了，結果就壞事變成了好事。
14樓：豔妮
將自己的經歷寫下來就行了。例如：廢物利用
學了《玲玲的畫》後，我明白什麼道理
15樓：匿名使用者
要學會隨機應變bai
玲玲得意的du端詳著自己zhi畫的《我家的一角》。著幅畫明dao天就要參加評獎了專。
「玲玲，時間不早屬了，快去睡吧！」爸爸又在催她了。
「好的，我把畫筆收拾以下就去睡。」
就在這時候，水彩筆吧的一下掉到了地上，把畫弄髒了，玲玲哇地哭了起來。
「怎麼了，孩子？」爸爸防下報紙問。
「我的畫髒了，另畫一張也來不及了。」
爸爸仔細地看了看，說：「別哭，孩子。在這兒畫點什麼，不是很好嗎？」
玲玲想了想，拿起筆，在弄髒的地方畫了乙隻小花狗。小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。玲玲滿意地笑了。
爸爸看了，高興地說：「看到了吧，孩子。好多事情並不像我們想象的那麼糟糕。只要肯動腦筋，壞事往往能變好事。」
在第二天的評獎會上，玲玲的畫得了一等獎
16樓：匿名使用者
好多事情不像我們想象的那麼糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事
17樓：匿名使用者
做人還是要懂得隨機應變
18樓：匿名使用者
應該是要學會隨機應變吧。。
19樓：墨染流蓮
明白了明白了什麼道理？
20樓：匿名使用者
只要肯動腦筋，壞事往往可以變成好事。
21樓：匿名使用者
我明白了玲玲的心理活動。
22樓：匿名使用者
那課文大致內容是啥。。
23樓：匿名使用者
只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。
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