1樓:一公尺陽光婷婷
這樣的問題應該是從短文中進行概括的,應該把短文拍照長傳就看到了。
2樓:亞兒
從3個方面,來介紹的。
大自然的現象一一風主要寫的是什麼?
3樓:說不出成果
我覺得它主要是寫風的形成原因。
還有風的一些不同的種類,風的級別。
龍捲風這種特殊的風。
4樓:這台冰箱有點冷
一會兒,它像個乖巧的孩子,一會兒,又像個調皮的頑童;一會兒,像個慈祥的母親,輕撫著你的臉龐;一會兒,又像惡神凶煞,瘋狂地抽打著你的身軀。總之,它是變化無常的。
5樓:西西的姐哦
首先原宿系是指服飾的流行派。 原宿是東京的地名(也是車站名) 是著名的日本年輕人fashion的流行地。原宿系與其他派系不同。
大自然的現象——風閱讀答案
6樓:暴宜第榮
1文章是怎麼寫風是變化無常的,請你把有關的語句抄下來。
風像一位神奇的
隱士,看不見也摸
不著。一會兒,它像個乖覺的孩子;一會兒,又像個調皮的頑童;一會兒,像個慈祥的母親,
輕拂著你的臉龐;一會兒,又像凶神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀。總之,它是變化無常的。
7樓:欽澎裴清寧
寫柳樹,連翹,放風箏的場景,擬人化的修辭。寫的場景,生動的,尤其是在春天的場景描繪的形狀的材料比喻借用抒情到自己的感情去表達的中心思想在這篇文章(···)。
中心思想不記得了,所以括號內的部分需要填寫自己的。
8樓:手機使用者
大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風就是其中的一種。
風,對於我們並不陌生它無時無刻不在我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士,看不見也摸
不著。一會兒,它像個乖覺的孩子;一會兒,又像個調皮的頑童;一會兒,像個慈祥的母親,
輕拂著你的臉龐;一會兒,又像凶神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀。總之,它是變化無常的。
其實很簡單。只要空氣流動,就會產生風。只不過,有時流動得快,有時流動得慢罷了。
地球上,有6個風帶:南、北信風帶,南、北東風帶和南、北西風帶。由於這6個風帶的緯度、方向和速度的不同,就會出現我們所說的不同種類的風。
此外,風形成的因素還有地形的高低、氣候的冷暖等。
風對我們人類作出了巨大的貢獻。
古代,勞動人民利用風的原理,給船加上風帆。於是,帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具。明代,鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,足以顯示當時造船業的高度發達及風的巨大作用。
近代,由於熱機的發明,帆船的地位逐漸下降,但是,又由於現代的「經濟危機」和「能源危機」的反覆衝擊,帆船的地位又逐漸回公升了。日本曾提出造五萬噸的風帆貨輪的方案,荷蘭也設想建設更大噸位的貨櫃船。將來,新型的帆船會乘風破浪地出現在遼闊的海洋上。
我國人民很早就利用風車磨麵。現代,美國的乙個研究機構,做了乙個大風車,用來發電其發電量足夠乙個1500戶人家的村鎮使用。美國還想造功率更大的風力發電機構,來解決當前的「能源危機」。
隨著科學的發展,人類利用風的原理,製造風洞,研究氣流,一定會有新的進展。
不過,風也有它有害的一面。美國出現過的黑風暴,曾席捲大半個美國,將3億噸優質土統統吹入了大西洋,給農業帶來巨大的損失。我國沿海的颱風,墨西哥灣以及加勒比海的颶風,都給當地人民帶來災害。
風是大自然的現象。它能給人類造福,也能給人類帶來災害。但是,人是大自然的主人,他們有能力改造自然,征服自然。
隨著時代的進一步發展,相信在不遠的將來,風一定會給人類帶來更大的幸福。
3.舉出打比方,列數字,舉例子的各一句
大自然的 現象風這個短文中那麼,風是怎樣形成的.這是什麼句
9樓:匿名使用者
空氣流動,就會產生風,空氣流動的越快,風就越大。這都是風產生的原理。
10樓:白日衣衫盡
只要空氣流動,就會產生風.
這是關聯句(條件關係)
11樓:
您好大自然真是千奇百怪,樣樣俱全。風就是其中的一種。
風對於我們並不版陌生,它無
時無刻不在權我們的身邊走動。風像一位神奇的隱士,看不見也摸不著。一會兒,又像凶神惡煞,瘋狂地抽打著你的身軀。總之,它是變化無常的。
希望幫到您
大自然的現象——風 文章開頭用了什麼修辭手法?有什麼作用?寫出了風的什麼特點?
12樓:
朱自清的精短散文《春》,意象單純,主題明朗,語言優美,人們往往把它解讀為一篇「春的讚歌」。其實這是一種誤讀。《春》與朱自清眾多的寫景抒情散文一樣,看似晶瑩剔透,一目了然,但它卻像一杯醇酒一般,蘊涵了綿長而清洌的韻味與芳香,要真**嚐出它的滋味並非易事。
在這篇「貯滿詩意」的「春的讚歌」中,事實上飽含了作家特定時期的思想情緒、對人生及至人格的追求,表現了作家骨子裡的傳統文化積澱和他對自由境界的嚮往。2023年之後的朱自清,始終在尋覓著、營造著乙個靈魂深處的理想世界——夢的世界,用以安放他「頗不寧靜」的拳拳之心,抵禦外面世界的紛擾,使他在幽閉的書齋中「獨善其身」並成就他的治學。「荷塘月色」無疑是經過了淒苦的靈魂掙扎之後,找到的一方幽深靜謐的自然之境,曲折地體現了他「出淤泥而不染」的人格操守;而「早春野景」則使他的夢的世 春
界走向了乙個開闊、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引領下「上前去」的人生信念。後者自然是前者的延續、轉化、提公升。但不管這兩個世界有多麼不同,它們都源於朱自清的一種理想追求甚至是一種烏托邦式的幻想。
《春》描寫、謳歌了乙個蓬蓬勃勃的春天,但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。 細讀朱自清的《春》,這是乙個大病初癒的文化人,面對春意盎然的原野,他又重新找回了一種自信和自尊,編織著自己的理想之夢。這是乙個經歷了「心靈煉獄」的知識分子,在大自然溫暖的懷抱中,他沉醉其間,詩情聯翩,感受到了一種「天人合一」的美妙境界和「天行健,君子以自強不息」的心靈衝動。
他從時代的「十字街頭」撤退下來,又在這裡找到了自己的「安身立命」之所。朱自清筆下的「春景圖」,不是他故鄉江浙一帶的那種溫暖潮濕的春景,也不是北方城郊的那種壯闊而盎然的春景,更不是如畫家筆下那種如實臨摹的寫生畫,而是作家在大自然的啟迪和感召下,由他的心靈釀造出來的一幅藝術圖畫。在這幅圖畫中,隱藏了他太多的心靈密碼。
在朱自清所有的散文中,開篇就寫得如此明朗、歡快、昂奮的作品,似乎還不多見。這不是乙個不諳世事的青少年的作文,這是乙個飽經憂患的中年知識分子的精心之作。作者所以有這樣一種心境和情緒,一定是因為他走過了一段最陰暗的日子後,找到了一種柳暗花明的感覺。
他是在借明媚的春光,抒發自己的一種心境。「盼望著,盼望著」,動詞的疊用,顯得突兀、有力、急切,隱含了他曾經的陰暗、苦悶歲月,以及在那煎熬中對未來的苦苦求索。現在光明終於降臨到了眼前,他怎麼能按捺住歡欣鼓舞的心情呢?
「剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼」,這是初春的朦朧景象,但又何嘗不是他此時此刻的內心體驗呢? 在作品中,朱自清展現的是乙個欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。地上是大片大片嫩綠的小草,田野上是一棵一棵盛開的桃樹、杏樹、梨樹,在如火如荼的花團中,飛舞著成群的蜜蜂、蝴蝶;在晴朗、溫馨的天空中,吹拂著軟和的楊柳風,氤氳著土香、草香、花香的氣息,瀰漫著各種鳥兒動聽的樂曲,還有牧童嘹亮的笛聲……作者在這裡把大自然寫活了、寫足了、寫透了,把大自然詩化了。
在這一幅詩化的春景中,作者卸掉了一切的思想情感重負,一頭撲入了這春的世界中,就像乙個孩子投入了母親的懷抱一樣。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、遊戲,盡情地體驗生命的活潑與自由。他全身心地動用自己的視覺、嗅覺、聽覺、想像、幻想,享受大自然的美好與撫愛。
在這裡,大自然是如此美好,人的生命也變得如此美好。在美的自然中,朱自清深切地體驗到了生命的自由、活力和燦爛,展現了他赤子一般的情懷和天真無邪的個性。 但這種美麗的生命體驗畢竟是暫時的、甚至是虛幻的。
朱自清信
13樓:匿名使用者
飽食:使用擬人手法,寫的場景的收穫。生境:
擬人化,將這種情況歸結的秋天在家裡的農民,虛無的東西具體,寫鬆弛嫻靜的氣氛。飄:寫聽覺峽谷幽深靜謐的角度。
稻香:嗅覺,意味著成熟飯,出現畫面的秋天。
14樓:蘅遠的夜
寫柳樹,連翹,風箏現場,用擬人化的修辭。現場寫,形象生動,特別是在春天的場景描繪的形狀比作者自己的感情放進去的材料隱喻借貸抒情的中心思想表達的這篇文章(···)。
中心思想不記得了,所以括號內的部分需要填寫自己的。
15樓:x天神下凡
排比比喻就這兩個了……
《大自然的現象中—風》中4小題,分別是: 5
16樓:軒轅灬赫蓮
1、用了擬人(表現更形象,讓人受能體會「風」的感覺),還用了排比(更具體了體
內現了風的容幾種表現形式)風的特點:到處都有卻觸及不到,且變化無常。
2、風的形成:空氣的流動。
3、風力發電磨石。
4、列數字、下定義
這是小學的課文了吧~太久沒做過這種題了。。。生疏了,也許有錯誤,不過希望能啟發你自己思考。。。
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織夢者魚夏學姐 我不可能對我不瞭解的人和事臆測太多.大多數的時候,通過外人去了解你心儀的人總是不靠譜的。有啥,仍需要多溝通! 1 樂之以驗其僻 一個人在開心的時候,會將自己的內心世界適度的展現在你面前,當你先要了解一個人的時候,投其所好便是最簡單直接的辦法,當他覺得你是一個和自己有著相同愛好的人的時...
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