1樓：匿名使用者
1. 作者聽了這個故事，感覺十分震撼。
2.螞蟻們的精神比人類更可貴！！不惜犧牲自己，也要為其他螞蟻留一條活路！！
2樓：大唐仙子
1.寫我的感想
2.螞蟻真是團結一致，不惜犧牲自己，也要蟻群生存。
《螞蟻壯歌》全文閱讀，由此，我聯想到什麼？
3樓：匿名使用者
當祖國處於危急存亡之秋時，革命先烈們將生死置之度外，挺身而出，為了祖國和人民拋頭顱灑熱血！他們正和螞蟻一樣，值得我們敬仰！
4樓：匿名使用者
螞蟻捨己救蟻，將生死置之度外，不貪生怕死。
小學六年級上冊語文第七單元的學習重點,歸納一下，人教版啊， 5
5樓：匿名使用者
《老人與海鷗》
1、字音：塑料、餅乾、撮起、親暱、嘖嘖、滇池、旋渦
2、課文寫了兩部分內容，課文表達了老人與海鷗之間的深厚情感。
3、意想不到的事指什麼？
要點：①海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、連聲鳴叫，②紛紛落地、站成兩排、肅立不動，③朝遺像撲過來、大聲鳴叫，翅膀撲得那樣近。
4、重點語句理解：
（1）「海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。」
要點：老人喂，海鷗吃，老人與海鷗之間的配合是那麼默契、那麼和諧！海鷗有節奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面，像一幅靈動的畫，更像一首美妙的歌。
使我們感受到老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（細節描寫）
（2）「它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。」
要點：海鷗用「鳴叫」、「撲」、「飛」成「漩渦」這種特殊的方式，來表達他們捨不得離開老人，表達對老人的留戀，表現出老人與海鷗之間的美好的深厚情感。（場面描寫）
5、體會文中省略號的作用。
（1）第四自然段中「老沙、公主……」的省略號表示列舉的省略。
（2）第11自然段中「今年也沒有來……」和「嘖嘖……」的省略號表示話未說完。
（3）第15、16、18段中的「相依相隨……」和「冬天的兒女們……」的省略號表示語意未盡。
《最後一頭戰象》
1、正音：勢不可當、摩挲、撲喇喇、浴血搏殺
2、積累詞語：焦躁不安、漫不經心、久別重逢、橫遭不幸、震耳欲聾、浴血搏殺、
炯炯有神、威風凜凜、排山倒海、泣不成聲
3、作者是沈石溪，我還知道他的作品《第七條獵狗》（課外書屋）「中國動物**大王」
4《最後一頭戰象》以時間為序
依次記敘了英雄嘎羧、重披象鞍、憑弔戰場、莊嚴死去
四個感人情節。歌頌了戰象嘎羧忠誠、重情義的高尚情懷。
5、（本文在表達上的乙個重要特點是通過對嘎羧行為、神態的具體描寫，突出嘎羧忠誠、重情義的高尚情懷。）
單元練習
詞語盤點：
1.讀讀記記：
知覺、緣故、儲備、 暗淡
光禿禿、直勾勾、冷清清
大搖大擺、無影無蹤
千方百計
蜜蜂和螞蟻閱讀答案螞蟻和蜜蜂閱讀答案大全
人們喜愛蜜蜂，讚美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少採蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至連剛會說話的小孩也唱 我們的生活比蜜甜 螞蟻十分忌妒蜜蜂 心裡一直擱著個疑團 蜜蜂一早開工 我們也一早開工 蜜蜂天黑回窩 我們也天黑回窩 我們幹的活並東比蜜蜂少 也不比蜜蜂慢 可人們只讚美蜜蜂 而不稱讚我們 這不是太偏心了...
蜜蜂和螞蟻閱讀答案短文《蜜蜂和螞蟻》閱讀答案是什麼？
螞蟻嫉妒蜜蜂的是 人們稱讚蜜蜂,不稱讚螞蟻。螞蟻想來想去想不通的是 都是早出晚歸而人們只讚美小蜜蜂。蜜蜂的勤勞是人們。螞蟻勤勞為的是自己 從中看出為他人服務比為自己服務更能受到他人的尊敬 2 文中兩個省略號，第乙個表示內容的省略，第二個表示寓意的省略。3 從文中找出三個意思相同的詞。4 聯絡上下文，...
螞蟻怎樣看世界閱讀答案，螞蟻怎樣看世界 閱讀答案
1 它的眼睛是由成百上千的單個眼睛結構構成的複眼,而每個單眼結構就像乙個簡單的眼睛一樣發揮作用.視野只有3度,而它的視力只有人類平均視力的十分之一,因此如果用螞蟻的這套眼睛結構取得與人類眼睛一樣的效果,它那小小的身軀上就得安裝直徑6公尺的大複眼.2 本文主要講述了螞蟻用眼睛是如何來看世界是如何生活的...