1樓：匿名使用者
時光能把年輕的心折舊，那還有什麼可以永久保新呢？62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333361313235
當它一天一天的流逝，所有的今天變成了遙遠的昨天，也許真正靜下來的時候回首一些美好，傷痛才是深刻的。走過一段花季留下一段難忘的歲月，數年裡自己漸漸的消磨著靈魂，當成考驗。有時候多了，也就疲憊了，模糊得感覺不到生命力的存在。
雖然時刻安慰著心靈，可真當現實襲來的撞擊遠遠不超於信心。有人說我太悲觀化的去面對這個世界，實際上我笑的比誰都真。就像一盞燈，燈光時而微弱似快要熄滅般，多少年過去它還在延續著……。
有人偏愛夢幻，有人偏愛現實。
有人偏冷，有人偏熱。
如果能相互交替的去進行，該有多好。
上人說吃過苦方知甜不易，這句話從小聽到大，於是被安排著一步一步走，幼兒園到小學到中學到大學到走入社會，達成上人的心願，優秀的工作單位，即使是忙碌不堪。任何苦都撐著扛著，踹不過氣也吞著，心裡總想著向甜進步，卻越來越遠，苦了一輩子當年老躺在病床上感嘆道：「我這是何苦啊？
」其實連自己都想不明白**出了錯。讓病痛的折磨最後皺著眉結束了生命。
說到這裡，也開始問道自己：我呢？何嘗不也一樣？
也不明白自己在**錯了，是甜太多了偶爾要讓我苦一下，人生真諦還沒悟完就失去了信心，也許一切都是上天所給予的格局，彷徨的走也許會比認真的走輕鬆許多，也許事實就是從夢幻演變出來的，接受與不接受任由不己。吃一塹，長一智，有「誤」才有「悟」。
以"不要為自己的過錯找藉口"為題寫一篇高中作文
2樓：微雨去塵
美國的西點軍校在全世界名氣很大。它不僅培養了一批批優秀的軍事人才，也培養出無數的商界精英。在這所學校裡面有乙個久遠的傳統，就是學生遇到長官問話時，只能有四種回答：
「報告長官，是！」 「報告長官，不是！」「報告長官，不知道！
」「報告長官，沒有任何藉口！」除此以外，不准多說乙個字。因為，長官看重的是結果，而不是聽你長篇大論的解釋。
這所學校之所以採用這種方式，是為了讓學生適應壓力，懂得失敗沒有藉口。
其實，這種教育方式在我家裡也經常發生 去年12月份左右，學校進行了數學第五單元摸底考試。結果，由於我沒有認真、仔細地檢查，導致我的名次一落千丈。 面對母親的盤問，我的心裡真是十八個吊桶打水——七上八下。
但是為不遭到懲罰，我還是極力為自己辯護：「其實那些題目我都會做，但是後來時間不夠了，所以，我沒來得及檢查……」 「難道失敗了還有那麼多藉口可找嗎?!」母親的眉毛揪成了一團，語氣中夾雜著一絲不易察覺的惱怒。
是啊，當處在逆境時，只要去找藉口，也總是能找到的。不可否認，許多藉口有時也很有道理，但恰恰就是因為有很多時候還是有很合理的藉口可找，心理上的愧疚感就會減輕，汲取的教訓就不那麼深刻，爭取成功的慾望就不那麼強烈。反之，「失敗沒有藉口」就恰恰把你逼進了死胡同，讓你沒有退路，沒有選擇，讓你的心靈上時刻載著很大的壓力去拼搏，背水一戰，置之死地而後生，也只有這樣，你內心的潛能才能最大地發揮出來，你的能力也會變得讓你自己都不相信，而成功就在不遠的地方向你招手。
「失敗沒有藉口」。當你人生的小船在前進的航行中遇到了風浪，也許它差一點就打翻了你的船板，不要害怕，盯準你的目標，心中牢記著這句話，讓它為你的征途增加無窮的動力。也許有一天還是要品嚐失敗的滋味，但至少可以無愧地說：
「天空中沒有翅膀的痕跡，而我已飛過。」
以"友善與誠信同行"為題寫一篇800~1200的高中作文
3樓：匿名使用者
機遇是留給時刻做準備的人的。世上沒有空等的機會，只有靠自己努力去爭取、去創造機會，把握機遇，只有這樣，當機遇來臨的時候，我們才能狠狠抓住，那麼我們應該才能抓過機遇呢，不讓它與我們擦肩而過，隨即流逝呢？首先，我們要擁有一顆執著的心，給自己明確定位，站在人生的十字路口，前後左右怎麼走要有明確的目標，要朝著自己的理想努力奮進，還要不斷的充實自己，尋找自己哪方面還有欠缺，哪方面不足。
及時找到出口，來填補不足中的空缺。時時刻刻準備著，這樣機遇你就會悄悄向你走來。例如：
公司實行了裁員制，一些技術不過硬，知識不夠強的幾個員工被裁掉了，而後來在他們當中乙個因業務部空缺而留下來做業務工作，他們垂頭喪氣的報怨老闆的狠毒沒有同情心。那麼你沒有想過自己原因呢？總是滿足於現狀，卻不為自己以後打算，而這位員工懂得利用時間，為自己的理想無時的準備著，他一邊工作一邊學習業務上的**，利用這次機會他卻在這幾名員工中被留下站住了腳，可見，他做好了準備，在機遇面前他牢牢的抓住了。
為了機遇而時刻準備著，抓住機遇，需要的是勇氣，更需要的是信心，就像我們參加的成考一樣，也許來上學沒有太多的想法，也許考上了真正拿到了畢業證書也不會改變什麼，但是我們還是要對自己有信心，對未來有信心，我們只有定格在如果這個點上。當機遇如果真的來臨的時候，我們才能游刃而上，才不會讓自己徒留「為時已晚」的空餘恨的慘局。因為我們沒有空等，我沒能被機遇所左右，成功離不開機遇，更離不開自己的不斷努力。
總之一句話，你努力多少，機遇就會有多高。那麼讓我們從現在做起，保持一顆積極向上的心，把握現在，做乙個時時刻刻有準備的人，做好了充足的準備，當機遇來的時候，狠狠抓住它，胸有成竹的去迎接它，釋放全部的力量發揮出自己的一大亮點。
以"快與慢"為題寫一篇800字左右的高中作文
4樓：夢vs希望
快與慢人生是一次曲折的旅行，如果走的過快，便會忽略沿途的風景，但如果走得過慢，就會浪費時光最終不能到達成功的終點。因此，快與慢結合起來，才能走好人生之路。
我們正處在快節奏的時代之中，太慢的節奏會使我們跟不上時代的步伐，但如果節奏過快，會使我們身心俱疲。我們要學會該快的時候絕不拖拉，該慢的時候慢下來，將快與慢結合起來，才能適應時代。
慢，是一種認真執著的追求。
曹雪芹寫《紅樓夢》時，「披閱十載，增刪五次，哭成此書」。每乙個字句，都經過他慢慢思考和斟酌，字字看來皆是血。沒有他的慢，他的認真，便不會有這部曠世巨作。
是慢的追求成就了曹雪芹和他的千古奇書。
縱觀歷史，數不勝數的文學著作，為人熟知的科學理論，都是文學家、科學家們耗費數年甚至一生才寫出、發現。慢是一種對藝術和科學的不懈追求，慢是他們成功的訣竅。
然而，人生不能一直慢下去，該快的時候要馬上行動。這就好比賽跑，只有快才能成功。
快是高效的體現，使我們的生命更加充實有意義。
著名數學家尤拉曾在聖彼得堡科學院工作，在此期間，他既要主持科學院的日常工作，又要進行科研工作，同時，還得去科學院的附屬學院講課，一人身兼數職。在這期間，他以驚人的效率在分析學、數論和力學方面取得了顯著的成績。
尤拉用他的行動告訴世人，快節奏可使人完成數倍的工作，並有所成就。高效率的尤拉因為快，使他的人生更加充實有意義。
但人生不能一直快下去，該慢的時候不能快。最近流行的「中國式過馬路」，體現了國人在高速時代過分追求快，無視規則與法律，同時圖快的直接後果會威脅到人的生命。
快與慢應相結合，是對人生的大徹大悟。懂得將快與慢結合起來的人是人生的智者，精力充沛的時候快一點，提高效率；疲憊的時候慢一點，品味一下生活，這樣的人生才充實，精彩。
將快與慢結合起來吧，這是生活的哲理，人生的智慧型，成功的訣竅。
5樓：天使的夢
兵法雲「兵貴神速」，談交戰用兵的快；諺語說「欲速則不達」，「心急吃不了熱豆腐」，顯慢的真諦。「快」與「慢」似一對冤家，各據半壁江山，互不相讓。而我說，快慢各有長，把快與慢結合在一起，才是上上策。
快是一種象徵。它代表著時代的步伐。走馬觀花，浮光掠影，在快節奏的今天，這是我們必須的行走方式。
我們追求快，追求速度，來也匆匆，去也匆匆，雖然對此時而無奈，卻也享受其樂。看改革開放以來，如雷貫耳的「深圳速度」，激勵著多少的昂揚鬥志；看高潮迭起的奧運會賽場，博爾特、菲爾普斯一次次用速度征服對手，征服觀眾，書寫歷史。快，是一種進步，一種能力，一門藝術。
我們緊跟其後，一步步感受快的氣息與魅力。我們需要快，我們必須快。
而慢是乙份豁達。不再去回首因慢而挨打的中國近代史，無需去擔心「快」將人間的溫情冷卻。走過千山玩水，慢早已沉澱乙份淡然，成就乙份豁達。
細嚼慢嚥，精雕細琢，用慢創造的往往是永恆的精品，僅要文火足矣。李時珍一本《本草綱目》用二十年的光陰；司馬光著《資治通鑑》走過十九年，司馬遷著《史記》耗時十三載，曹雪芹一部《紅樓夢》夢過十年……精品，是這樣煉出來的。慢中的豁達與智慧型，早已滲透在點滴之中。
慢，慢慢的享受，慢慢的醞釀，收穫乙份從容的生命姿態。
殊不知，快與慢的完美融合則是一種智慧型。在享受快與慢的同時，更應該找到它們的交集。
楚河漢界，仕相炮馬，各顯神通。是「卒」厲害還是「車」兇悍？小卒一步乙個腳印，卻也勇往直前，絕不回頭，無所畏懼。
深入腹地，你將仕能奈何幾分！車來勢洶洶，橫衝直撞，了無障礙便直闖無忌，誰見了都怕三分。可是，烽火戰場，它們誰都少不得，誰又能說清是快車好還是慢卒好呢。
此時的戰場，正是聯合車與卒的力量，快慢相輔，衝鋒陷陣。
捧起一本好書，是一目十行還是咬文嚼字？快讀一氣呵成，掌握文字主旨，領悟精髓；慢讀品字賞詞，感受字裡行間的細膩。顯然，二者皆不可少，各有其妙。這便是聯合的智慧型。
生活中的許許多多都是快慢並行的。而控制節奏，駕馭快慢則是一門高超的學問，一種智慧型。尺有所短寸有所長，我們不能一味地追求速度或是慢節拍，當快則快，當慢則慢，要知道，快慢相宜才是真正的境界。
我們的生活需要快與慢的結合，人生亦然。把握快與慢的平衡，你便是真正的贏家。
高中作文,以高三,我想對你說為題寫一篇不少於800字作文
6樓：小度明明
如果說高三是一座山，那我們就是那永不止步的登山者。高三，我想對你說，能力是我們手中的火把，照亮前方的路途，知識是我們手中的利劍，斬斷前方道路上的荊棘，我們要在最美麗的青春年華裡，為自己的理想，為自己的未來奮鬥，拼搏，在高考中創造輝煌，為我們的人生留下美麗而充實的回憶！
以「味道」為題，寫一篇高中作文，是記敘文
7樓：海角
我的許多記憶都和味道色彩和聲音息息相關，每每聞到某種味道就引起一股悠長的回憶。 她是在我小學最後乙個學年教我的。還記得那是乙個雨後初晴的早晨，明媚的陽光透射過我們西廂房的教室，我迷亂的眼睛痴痴望著投在教室西牆的太陽的光斑，心裡想著午休的時候和誰誰去南河裡游泳捉魚蝦，順便到南岸撅兩根甜杆。
——我看見老師那潔白的牙齒裡輕輕如風，如吐蘭絲地說出：「同學們好！」 因為個子小而在前排的我仰望著戴著水晶般透明的眼鏡的老師，發覺那眼鏡框也同清泉般透明，陽光照射下的老師的清爽的臉龐有些半透明，逆光處竟然有淡淡的光暈，如同我後來看見西洋畫裡聖母頭上的光環。
我發覺那淡淡的橘子香氣是從老師身體發出的，這讓熟悉邋遢老師身上那四季不變的掏炕洞裡的黴煙的我格外振奮，也格外陶醉，我記不得老師都講了什麼，只記得那淡淡的橘子的甜香。 我開始迷戀老師身上的香味，對課外玩耍失去了興趣。總是認真地聽講，把本來不多的作業完成的又乾淨又出色，當老師伸手拍拍我的額頭的時候，那甜香的橘子味道就洋溢在我心裡。
我的功課從班級的倒數第幾名直線串公升，很快就成了班級的前五名的學生，班主任的她對我格外疼愛有加，看見我的父母就誇我，還用我教育其他學生認真學習，我變得害羞而謙虛。 老師開始告訴我們怎樣刷牙，用香皂洗臉，經常洗頭髮，怎麼保持衣服的整潔。當我第一次用父親的中華牙膏刷的滿嘴巴鮮血時，媽媽和姐姐哈哈大笑：
「我們家的小髒猴知道乾淨了！！」她們**知道，我想和老師一樣乾淨清新象剛剛摘下的水果一樣，老師的指甲裡永遠是那清爽的白，沒有一點其他老師討厭的厚厚的指垢。 老師和我說，人要保持靈魂和人格的純潔，就象保持自己身體的清潔一樣。
誰都可以汙染，誰都不能不被汙染，因為我們不是生活在真空中，可怕的不是汙染，而是不去清洗，因為懶惰的緣故就不去清洗，你會發現，保持身體和靈魂潔淨的快樂。 就在老師慶祝我即將公升入初中的時候，老師莫名其妙地被學校開除，被遊街，脖子上還掛了雙破鞋，許多紅衛兵紅小兵還打她。那時我父親是大隊會計，民兵連長是我的堂舅舅，因此我得以看老師。
舅舅臉色陰沉地說：她教過你，你去看看行，還有點良心，可是你少說話。我見到老師的時候忽然發現她身上發出濃濃腥臭味，我抱著她哭了，問她怎麼了？？
她告訴我，她父親是地主，大隊有人說她帶壞了孩子。還說，你相信老師是好人嗎？？我哭著說相信，我相信；你相信老師教壞你們了嗎？？？
我不相信，不相信。好了孩子，你給老師賣塊香皂好嗎？買那種橘子味的。
高考時我考上了師範，想去看老師的時候，別人告訴我她和爸爸落實政策搬到別的城市去了。我從小學就養成了清潔身體的習慣，我不吸菸，妻子當年和我戀愛的時候說過：「我最喜歡你身手淡淡的香皂味道和幽幽的酒香——」一句話，讓我有回到小學最後一年，鈴聲響過，煩亂的教室有點安靜了，風一樣進來了一味穿著素色布拉吉的年輕女教師，清爽爽的面容，象雨後的太陽，接著帶著橘子味的甜香氣瀰漫在我的心裡……
以《傳遞》為題寫作文以上，以《傳遞》為題寫作文600字以上
傳遞正能量 縱觀古今，多少人物盡付歷史洪流，枯骨遺野名不經傳者不勝列舉，唯有身懷正能量者方能名留千古，世人謂之風流人物。人需要正能量，由此方能修身齊家治天下，才能有所建樹，不致荒廢一生。正能量是人身居困境不滅的理想。郭沫若評價蒲松齡為 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分 連年科舉不中的蒲松齡選擇邊在...
以風雨為話題寫作文，以風雨為話題寫作文500字
倚伏在窗前，觀賞著風雨中的風景，不覺得想起過往的往事，沉想在風雨中 古代有陶淵明 採菊東籬下，悠然見南山 的閒適 范仲淹 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 的抱負 蘇軾 但願人長久，千里共嬋娟 的心願。他們都經歷過人生的風風雨雨，陶淵明 不為五斗公尺折腰 的故事傳諸一世，蘇軾被貶謫後的閒適報國，瀟灑笑...
以年為話題寫作文以年為話題寫作文6篇
所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。開頭 是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領...