1樓:漫閱科技
法國思想家、文
bai學家。出生在日內瓦,du信仰新教zhi。父親是乙個鐘錶匠,培dao養了他對閱讀和內**的興趣。
15歲開始做容學徒,因不堪忍受粗暴的待遇,很快外出流浪。後改信天主教,為德·瓦朗夫人收留,系統地學習了各方面的知識,接受了伏爾泰哲學思想的影響。
盧梭的生平簡介是什麼?
2樓:中地數媒
出生在日內瓦bai,信仰新教。du父親是乙個鐘錶匠,zhi培養了dao他對閱讀和**的興趣專。15歲開始屬
做學徒,因不堪忍受粗暴的待遇,很快外出流浪。後改信天主教,為德·瓦朗夫人收留,系統地學習了各方面的知識,接受了伏爾泰哲學思想的影響。
盧梭的生平簡介
3樓:小手只能讓你牽
讓-雅克·盧梭(jean-jacques rousseau,2023年6月28日—2023年7月2日),法國十八世紀啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家,民主政論家和浪漫主義文學流派的開創者,啟蒙運動代表人物之一。
主要著作有《論人類不平等的起源和基礎》《社會契約論》《愛彌兒》《懺悔錄》《新愛洛伊絲》《植物學通訊》等。
盧梭出身於瑞士日內瓦的一貧苦家庭,當過學徒、僕役、私人秘書、樂譜抄寫員。一生顛沛流離,備歷艱辛。2023年曾以《科學與藝術的進步是否有助敦化風俗》一文而聞名。
2023年因發表《社會契約論》、《愛彌兒》而遭法國當局的追捕,避居瑞士、普魯士、英國,2023年在巴黎逝世。
盧梭的生平有哪些介紹?
4樓:北京理工大學出版社
讓·雅克·盧梭
來(1712~2023年),18世紀法國源偉bai大的du啟蒙思想家、文學家,法國啟蒙,左動zhi中最富民主傾向的代表人物dao。
盧梭生於日內瓦乙個鐘錶匠的家庭。他生而喪母,但在父親的鼓勵下讀了許多古希臘、古羅馬文學中的名人傳記。10歲時他被送到朗莫西埃牧師那裡,兩年內學會了拉丁文。
13歲至15歲時他在乙個暴虐的鏤刻師的店鋪當學徒,遭受很多磨難。兩年後他終於棄職離鄉,來到法國,開始了長期顛沛流離的生活。2023年,盧梭的應徵文章《論科學與藝術》獲獎。
這雖使他一舉成名,卻也逐漸顯示出他同其他啟蒙主義者在思想立場上的分歧。其後,他漸漸地與百科派決裂了。在法國蒙莫朗西森林附近度過的幾年是他文藝創作生涯中碩果累累的階段,他的四大名篇《新愛洛綺絲》、《民約論》、《愛彌爾》、《懺悔錄》中的三篇問世於此時。
他晚年時在巴黎離群索居,《懺悔錄》一書於此時完稿。2023年,盧梭死在乙個侯爵的莊園裡。法國資產階級革命後,他的遺體於2023年以隆重的儀式移葬於巴黎先賢祠。
盧梭的一生簡介?
盧梭的生平經歷介紹?
盧梭的生平趣事
5樓:匿名使用者
盧梭趣事,作家楊大俠說道,在盧梭成長為法國思想界一顆巨星的過程中,華倫夫人揮灑了濃墨重彩的一筆。
6樓:匿名使用者
著名的哲學家讓·雅克·盧梭(jean-jacques rousseau)2023年6月28日出生於瑞士日內瓦乙個鐘錶匠的家庭。他出生後不久母親便離開了人世。盧梭10歲時,父親被逐放,離開日內
人物形象(6張)瓦,留下了孤苦伶仃的兒子。2023年盧梭16歲時,隻身離開日內瓦。盧梭長年做臨時工,他默默無聞,到處謀生,漂泊四方。
他有過幾起羅曼趣事,其中包括與泰雷茲·勒瓦瑟的風流韻事,他倆有5個孩子,他把所有這五個孩子都送進了一家育嬰堂(他最終到了56歲時才與勒瓦瑟結婚)。 2023年,盧梭在30歲時一舉成名。第戎科學院開展了一次有獎徵文活動,題目是《論科學與藝術是否敗壞或增進道德》。
盧梭的**論證了科學和藝術進展的最後結果無不益於人類,獲得頭等獎,使他頓時成為一代名人。隨後他又寫出了許多其它著作,其中包括《論不平等的起源》(1755),《埃羅伊茲的故事》(1761),《愛彌爾》(1762),《社會契約論》(1762)和《懺悔錄》,所有這些著作都提高了他的聲望。此外盧梭對**有濃厚的興趣,寫了兩部歌劇:
《愛情之歌》和《村里的預言家》。 雖然起初法國啟蒙運動的自由主義作家有幾位是盧梭的朋友,其中包括德尼·狄德羅和達朗貝爾,但是他的思想不久就開始與其他人發生了嚴重的分歧。盧梭反對伏爾泰在日內瓦建立一家劇院的計畫,指出劇院是所傷風敗俗的學校,結果他同伏爾泰反目,成了終生的仇敵。
此外盧梭基本上屬於情感主義,與伏爾泰及百科全書派成員的理性主義,形成了鮮明的對照。從2023年起,盧梭由於寫政**章,與當局發生了嚴重的糾紛。他一生的最後二十年基本上是在悲慘痛苦中度過的,2023年他在法國埃及邁農維爾去世
7樓:百度使用者
盧梭(1712——1778)是法國著名啟蒙思想家、哲學家、教育家、文學家,出生於瑞士日內瓦乙個鐘錶匠的家庭,是18世紀法國大革命的思想先驅,啟蒙運動最卓越的代表人物之一。在哲學上,盧梭主張感覺是認識的**,堅持「自然神論」的觀點;強調人性本善,信仰高於理性。在社會觀上,盧梭堅持社會契約論,主張建立資產階級的「理性王國」;主張自由平等,反對大私有制及其壓迫;提出「天賦人權說」,反對**、**。
在教育上,他主張教育目的在培養自然人;反對封建教育戕害、輕視兒童,要求提高兒童在教育中的地位;主張改革教育內容和方法,順應兒童的本性,讓他們的身心自由發展,反映了資產階級和廣大勞動人民從封建**主義下解放出來的要求。主要著作有《論人類不平等的起源和基礎》、《社會契約論》、《愛彌兒》、《懺悔錄》等。
8樓:匿名使用者
他在《懺悔錄》中說得比較多
魯迅生平和時代背景,魯迅時期的社會背景
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