怎麼才能知道,人以住進你的心裡,怎麼才能知道,乙個人以住進你的心裡

2021-04-30 16:56:38 字數 3225 閱讀 8960

1樓:匿名使用者

看他是不是在意你....你可以讓他做一些事 觀察他是不是發自內心的願意和積極。。

還有就是可以看他主動找你的頻率

2樓:匿名使用者

當你心疼乙個人的時候,愛,已經住進了你心裡。愛是一種心疼,只有心疼才是發自最內心的感受。當你很深的理解某個人的故事,他已住進你心裡。

3樓:426火麒麟

你會經常想他,見他很久不在,你又不知道他去哪了會有些著急,擔心。會想方設法的去看他一眼,看見之後會莫名其妙的心情大好。他表揚你你會超級開心。

你會注意他的種種事情。在他有困難時幫助他

4樓:匿名使用者

當你在意他的時候。

觀察他的一舉一動的時候。

漸漸不能失去他的時候。

怎樣才能讓乙個人住進你的心裡

5樓:長耳朵紫束一隅

增加他潛意識熟悉度,就是經常在他眼前晃

6樓:匿名使用者

要麼就恨他,要麼就喜歡他,還有就是住不進去的只能說是天意

7樓:鍙垛槣鈽炴絿

先讓它認識你,每次總在它需要的時候及時出現。

8樓:淦海凡

你直接去告訴她就好了 祝福你

一旦乙個人住進你心裡了,如何讓她走出來?

9樓:危琳晨

是如何讓自己走出來吧。她已經走了,可你還住在有她的世界裡面。那個世界只是乙個烏托邦了,你住在自己的幻象裡,想著她還在裡面。

其實她早就離開了。所以讓自己走出來吧。時間會幫你一點忙。

重要的是自己不要再想她的事,關於她的一切都要慢慢的學著置之不理,做很多其他的事代替想她,分散自己注意力。一切會慢慢好起來的。

10樓:侍浩氣

我也是和你一樣,今天剛剛和我女朋友分開,我剛剛就送她上車.現在好像感覺人生就是灰暗的,好像永遠都快樂不起來.覺得這樣的生活沒有意思,都不想呆在這個世界上.

我現在也沒有辦法,我現在只能聽歌,玩遊戲,看電影,過段時間找點事做,這樣就不會一直沉迷在悲痛裡面.希望我這個辦法對你有點用處.

怎樣才能走進乙個人的心裡

11樓:天枰夏天的蚊子

你只有了解她的心,才能走進她的心裡。在女人的眼裡,好男人不一定聰明,帥氣,也不一定有很多的錢,好男人就是你實實在在地懂她的心,切切實實地為她著想。女人,即使你給了她很好的物質條件,但要缺少了懂她的心,她也覺得不完美。

很多的時候,女人並不需要多麼富足的物質條件,她們更在意心靈上的溝通與寬慰。正如一杯咖啡,即使它的原料再貴重,但缺少了咖啡伴侶,它也不會香甜。

女人的心就是這樣瑣碎的,一片一片的,很小很小的,有時很容易被男人忽略掉。可是如果男人能夠用心去讀懂她,就能看到世界上最美麗的那一張拼圖

12樓:如風無語在路上

首先你要把自已的心開啟,把別人裝進你的心裡,你心裡面裝進了別人,就會知道他是冷是熱,是傷是痛。冷了為他加暖,熱了給他清涼,傷了為他包紮,痛了給他安撫。你這樣對他知冷知熱,關心幫助是人都會感受得到,那時你自然的就會走進別人的心裡了。

13樓:丟了翅膀的雨兒

樓主,很高興為您解答

要走進乙個人的心裡不是那麼容易噠,你要和她聊天,你要讓她覺得可以對你說出真心話,還有,不管遇到什麼事,你要站在她的角度去想,你才可以走進乙個人的內心世界

希望對您有幫助,望採納,謝謝樓主

14樓:百度使用者

臨淄區齊陵中心小學崔景陽孔子雲:「知之者不如好之者,好之者不如樂之者。」有教學實踐的教師都知道,乙個學生對乙個老師的感情,直接影響著這名學生對這位老師所教學科的興趣,喜歡老師就喜歡他的課,積極回答他提出的問題,努力完成他布置的作業,從而提高學習信心,提高學習成績。

可見教師的人格魅力有多麼大。那麼,如何才能走進學生心裡,做乙個讓學生喜歡的老師呢?我覺得應從以下幾個方面努力。

一、奉獻真誠的愛心

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:「熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。」「沒有愛,就沒有教育。

」教師在教育過程中處於主導地位,教師首先要熱愛學生,與學生真誠相待,給學生多一點關心,多一點寬容,多一點笑臉,多一點耐心。只有讓學生感受到老師是真心誠意對他,才會贏得學生的尊重和信賴。

一次我上課,發現有乙個叫趙宇恆的學生,長得很乖,但小課桌上總是空空的,惟有乙隻筆端端正正放在上面。上課了,他不拿書,不翻本,也不聽講,但手中不停的旋轉著筆玩得很漂亮。我走到他跟前,問:

「你的書呢?」他慢悠悠地把書拿出來,很被動地翻開,不經意地把眼睛移過去,手裡的筆仍然轉動著。下課後,我找到他,笑著問他:

「你的筆轉得不錯,練了多長時間?」他很自豪地說:「十來天,不到兩星期。

」「才兩星期就練得這麼好呀?!挺有恆心嘛?」我表揚他說,「可見,只要下功夫,沒有什麼做不到的。

學習也是這樣,由小做起,點點滴滴積累,語文也能學會學好的,你說呢?」他若有所思地說:「試試吧。

」我拍拍他肩膀說:「你能行,老師相信你。」之後,我發現上課時他桌上課本、練習本、學習工具準備齊了,也試著聽講了,走神時我就用眼神示意他。

慢慢我發現上課提問時他舉手了,作業也開始交了,同學們都說趙宇恒變了。

還有個學生叫王智超的同學,學習很差,字寫得像是蓬草,上課不聽講,不是說話就是在本上亂畫,要不就睡覺,但我發現他畫的**人物栩栩如生,我就因勢利導,鼓勵他,「這麼好的圖畫你都能畫出來,老師相信你一定能寫好字?」中午時間我耐心地手把手教他,這一步怎麼畫,下一步該畫什麼,漸漸地他對畫圖產生了興趣,週末還給他買了字帖,送到家裡。乙個月下來,書寫已經是大有進步,我經常在課堂上表揚他書寫進步大,全班同學經常送給他熱烈的掌聲,雖然學習成績還不太好,但是已經能在課堂上聽講了,對寫字也產生了濃厚的興趣。

二、樹立平等民主的意識

教師要樹立平等民主的意識,拋棄拒學生千里之外的「師道尊嚴」,要「蹲下來與學生談話」,與學生交朋友,自己有了錯誤,一定要放下架子,勇於承認,這樣,才能從感情上贏得學生的心,成為學生喜歡的老師。比如,我們有時普通話發音不准,或者板書時錯寫或漏寫,對這些課堂上的小錯誤,學生會認真給你指出,對此我們要坦誠地承認,並認真地改過來,還要加上一句,「謝謝同學們給我的幫助。」一次上語文課,製作的課件中有錯別字,我發現有位學生馬上舉手,我立刻讓這位學生起來說,並由衷地讚賞道:

「你真細心,別的同學都沒有發現,而你卻發現了,只要你認真細心學習一定會取得好成績的。」這位學生臉上洋溢著得意之情,以後我發現他對語文更有興趣,也愛寫作了。

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