1樓：晚風就是俺
這個反問句
改為陳述句
改句為: 即使與我們有關,我們也不能做些什麼.
2樓：門鎖壞了
即使與我們有關我們也不能做些什麼。
如果我們也能像水滴那樣還有什麼事情做不成呢改為陳述句
3樓：布拉不拉布拉
我們也能像水滴那樣什麼事情都能做成。
陳述句是用來陳述乙個事實的句子。原句「如果我們也能像水滴那樣還有什麼事情做不成呢」是反問句，這裡的反問並不是質問，疑問，而是更加肯定的語氣，這是反問句的表達作用，表達的意思就是我們能夠做到水滴所做到的事情。
改為陳述句時不能改變句子的本意，不能刪減句子的主要成分，所以在更改為陳述句時，需要對句子中所說的事情進行肯定，同時去掉句子中的反問詞語即可。這樣就可以得到：我們也能像水滴那樣什麼事情都能做成。
4樓：匿名使用者
如果我們也能像水滴那樣任何事情都能做成。
如果我們也能像水滴那樣，有什麼事情做不成呢？改為陳述句
5樓：匿名使用者
陳述句:我們也能像水滴那樣什麼事情都能做成。
陳述句是用來陳述乙個事實的句子。
我們還是和睦相處吧，有什麼可吵的呢！改為陳述句
然而,這又有什麼關係呢?改為陳述句
6樓：不隨意
改為陳述句：
然而，這沒有什麼關係的。
改為陳述句
我竟然不得不幹這活又有的是時間,有什麼必要建議呢?改為陳述句。
7樓：吾乃至尊殺機
改為陳述句：
我們能為環保做些什麼？不能做什麼
1 堅持從我做起，從現在做起，從身邊做起。樹立愛自然 愛環境 講衛生的良好環境道德，並處處去影響他人，帶動他人共同愛護環境 保護環境。2 積極參與公益活動，努力促進環境改善。一種是直接參與的方式，另一種則是以間接接的方式來推動環境保護。3 自覺參與環境保護的監督管理。在我國，有許多中小學生積極主動地...
我們為花草樹木能做些什麼,我們能為花草樹木做什麼
不摘花 不摘紅葉 見到草坪就繞著走 不亂砍濫伐樹木 敢於與破壞行為作鬥爭 我們能為花草樹木做什麼 不摘花 不摘紅葉 見到草坪就繞著走 不亂砍濫伐樹木 敢於與破壞行為作鬥爭 1.給所在小區的樹木澆水 施肥,或者和物業商量專門負責養護一兩棵樹。2.給防治土地沙漠化方面的部門捐獻金錢或種子 樹苗。3.探望...
作為大學生,我們能做些什麼來解決世界糧食問題
吉祥如意 鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐？粒粒皆辛苦，作為大學生，首先要解決的問題就是節約糧食，不浪費一粒糧食，保護生態平衡，並且向身邊的朋友宣傳勤儉節約，節約糧食，從自身做起，影響他人 elly不愛晴天 很多吧。首先從自己做起，不浪費糧食，光碟行動這種基礎的，從跟身邊的人一起做開始。二基礎資訊...