1樓：
植物學，動物學，生理衛生。
2樓：兔少棒
熟悉教科書，要做到吃透教科書，然後做課外的題目，盡量與高考題相仿。
初中生物知識點總結有哪些？
3樓：小敬下廚房
初中生物知識點並不是很多，可以下課去問一下你的老師，如果你是人教版學生的話下面給你人教版知識點總結。（不過由於不同地方的中考試卷側重點不同，建議你以老師講的為主）
非生物部分如陽光、空氣、水等。
生產者與消費者之間的關係，主要是吃與被吃的關係，這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連線形成食物網。生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
生物圈為生物的生存提供的基本條件有：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間等。
除病毒外，生物都是由細胞構成的。
細胞是生物結構和功能的基本單位。
生態系統的組成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產者、消費者和分解者；
非生物部分如陽光、空氣、水等。
.........
初中生物知識點全歸納、（全！）
初一生物知識點概括
初中生物知識歸納
初中生物與高中生物有聯絡嗎，初中生物 和 高中生物有什麼不同和聯絡？ 20
天蠍熒光 基本沒有聯絡，若是想扯點關係的話，那就是提前預熱一下。理由如下 1 初中的生物大部分是將動物的分類 結構等等，是巨集觀上面的，但是高中側重講的是細胞之類的微觀方面，還夾雜有生態系統 先進的生物技術之類，幾乎是一個從零開始的生物學科體系，即使沒學過生物的人也能聽得懂 學得好。2 生物上某些方...
初中生物問題
是選c植物在一生中要蒸騰大量的水分。如一株大的玉公尺，每天散失3 4k 分，在其一生中，要散失掉200多kg的水分。蒸騰作用會引起植物大量丟失水分，常常會引起水分虧缺和脫水的傷害，因而它對植物來說是一種不可避免的壞事。氣孔是植物葉片與外界交換氣體的門戶。植物在進行光合作用的過程中，必須和周圍環境發生...
初中生物問題關於預防傳染病的，初中生物題 （有關傳染病）
1。切斷傳播途徑 2。控制傳染源 3。保護易感人群 比如說登革熱 蚊子一般是把病人的病毒吸了以後再傳染給另外乙個人蚊子不會得的 它只會是傳播途徑 屬於 保護易感者 參考資料如下 預防傳染病的一般措施 針對傳染病流行的基本環節，預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面 控制傳染源 不少傳染病在開始發...