1樓:曾經的
愛的海洋
————《愛的教育》讀後感
有一首歌唱得好:「只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間!」義大利作家亞公尺契斯的《愛的教育》就充分體現了這一點。
它通過乙個小學生記日記的形式,講述了很多小故事,從中使人感受到了人類是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助呀,而這種關心、理解,都離不開乙個最核心的東西——愛!
整部**,沒有豪言壯語,只是用樸素平淡的語言,塑造出了乙個個貌似渺小,但實際上卻很不平凡的人物,自然生動,具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運和情感故事,在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事,如「我」的好朋友卡羅內,他不僅品學兼優,而且樂於助人。
當乙個同學丟失了買筆記本的錢,站在大街上哭時,他就把自己的錢給了他。卡羅內更是個同情弱小、能為朋友敢於犧牲自己生命的人,他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人。他非常愛他的母親,他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信,作為生日禮物獻給母親。
這是乙個充滿著愛心的多麼可敬的孩子啊!還有那個年僅11歲的愛國少年,為了祖國的尊嚴而拒絕施捨(儘管他十分急需那些錢);還有為救最低班的小學生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦;還有那個既熱愛學習、又熱愛勞動,把勞動當作娛樂,善於利用時間的可萊諦,還有……這些平凡而樸素的小人物都有乙個共同的特點:對生活充滿愛,為他人奉獻愛。
正因為他們的愛,「我」的世界才變得更加美好。
「愛」是我們每個人經常掛在嘴邊的乙個字,可是,有時候,我們也常會忽略周圍的愛:如父母對子女無微不至的愛、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當然,而沒有細細地加以體會。而如果你加以體會,你會感覺到,人生,這是乙個多麼美好的東西啊!
有時候,當我們遇到挫折時,常常會怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對一樣,甚至抱怨這世上沒有人愛自已,有的想更悲觀,則會自殺,表示他的**,這多可悲呀!
愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命。
其實,如果我們能夠靜下心來,細細品味我們周圍的一切,一定會發現,在這個世界上,居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
當你能夠感受那份極為普通的愛的時候,相信你一定不會吝惜付出你的愛心給一些需要幫助的人,是不是?
2樓:匿名使用者
讀了義大利作家德?亞公尺契斯的**《愛的教育》後,的感觸很。
《愛的教育》可以說是一部家喻戶曉的外國文學名著,它主要講小學三年級學生在學年裡的記事,學生名叫恩里科。作者件平凡、感人、細微的事出了師生之情、父子之情、朋友之友誼,展現出了人性的善良與純潔,謳歌了愛祖國、愛社會的精神。
文中最令我感動的莫過於「告別」段了,它主要講學生們了一年的學習, 成非常好的朋友,正告別時的情景,而恩里科卻要離開這所巴勒底了,人是有感情的,俗話說得好:「天下不散的宴席」,共同學習了一學年,但總歸大家要分開,人都將的路要走。是使在家都感到溫暖?
是展示了人性的善良與純潔?又是是在次失敗和挫折下又重新站了?那「愛」。
「愛」看上去簡簡單單的筆畫,但卻有人字而死;有人字以的生命了別人的重生;也有人字在熊熊烈火中寧可被大火燒死也掉一滴眼淚。
《愛的教育》是心靈與心靈對對碰的**。文中展現的愛更多親情,友情,師生之情,是體現生活中無時無刻不的一點一滴的小事,這,正是所要、追求、學習的愛。
這,正是《愛的教育》的閃光之所在!
3樓:匿名使用者
愛的教育》這本書是以主人公——乙個四年級男孩安利柯的眼光,以日記的方式,從4年級10月份開學的第一天,一直寫到第二年7月份。記錄了安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發性的文章,以及9則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每一篇文章都感人肺腑。
《愛的教育》其中有一章是寫乙個清掃煙筒的小孩把清掃煙筒賺來的三十個銅幣弄丟了,回不了家,於是路過的同學都用自己的錢幣來幫助他,沒有帶錢的同學就把自己的鮮花贈送給他。我覺得這一段寫的最感人,因為我們自己平時遇到困難時總想獲得幫助,而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地幫助他,而被你幫助的人又會再幫別人,愛就這樣傳遞了下去。相信那個清掃煙筒的小孩以後也會再幫別人。
讀完了這篇文章,我想到了今年五月的四川**,深圳人民積極為災區捐款、捐物,讓我再次感受到了深圳這座「關愛之城」的愛心。
我覺得乙個人要是有了一顆無私的愛心,就會是乙個擁有一切高尚品質的人。在《愛的教育》這本感人的書中,處處都是這種擁有高尚品質的人。
要《童年》和《愛的教育》的好詞好句,一小段的讀後感, 對句子的理解(最好有這個)
讀後感十篇50字 5
4樓:匿名使用者
1.朱自清散文《春》讀後感
5樓:百度使用者
《假如給我三天光明》讀後感
讀完了《假如給我三天光明》很是讓我感動。
這本書裡的主人公是美國的體位著名作家「海倫·凱勒」,她是乙個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女姓,乙個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月,並以堅持不懈的精神考上了著名的哈佛大學的德吉利夫學院的人。
我覺得海倫·凱勒她能有如此堅持不懈的精神我們應該向她學習。
要五篇讀後感,200字的
6樓:匿名使用者
什麼內容的讀後感???
讀後感300字的,字不要多拉!!!!!!!!!!!!!!!!!
7樓:『竹影々清風
拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事,一口氣讀完。很受感動.
其中,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節內容深深打動了。他們在南極地區航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多麼驚心動魄的一刻啊!
想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰勝了困難。
那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣,我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!
《海底兩萬里》雖然只是一本冒險**,但它卻給了我許多的勇氣,它讓我勇敢地去面對現實,不要成為乙個膽小怕事的縮頭烏龜!同學們,讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧!還有許多新鮮刺激的事物等著我們去領略。
來吧,讓我們一起去探索,一同走進《海底兩萬里》的世界。我愛讀書,更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。,
8樓:
讀《假如給我三天光明》有感
父母、老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。自從我讀了美國盲聾女作家、教育家海倫.凱勒寫的《假如給我三天光明》,我才更明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》這本書寫了海倫對光明那熱切的渴望和對人生的感慨,讓讀過這本書的人和她一起分享海倫人生中的酸甜苦辣。書字裡行間,無不洋溢海倫·凱勒對生活的熱愛,她用熱情的態度勸戒世人應該珍惜享有的一切。她希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。
海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了,然而這只不過是乙個夢。
"要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價值,然而人利用時間和享受時間卻是有限的"如果每個人都可以充分利用每一天的話,那這將會是一件多麼令人高興的事情啊!三天光明,對於常人來說只是人生中的短暫的一刻。對於雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。
三天光明,對於那些碌碌無為的人,無非是在漫無目的地遊玩著,他們追求的生活還不如那些乞丐,至少還知道去要飯。而目前青少年學生中也有這麼一些人,擁有舒適的生活環境,良好的學習條件。但他們不是去珍惜自己擁有的一切,而是吃不得半點苦,把學習當成一大苦差,無心向學。
對於學習,他們總是不屑一顧,不是以積極的態度去勤奮學習,努力拼搏,而是哀嘆命運對於自己的不公,責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧型,讓他們能一舉成名天下知。現在的社會是靠知識才能生存的社會,沒有知識的人是不可能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習,讓學問把大腦給佔據的話,就可以為以後的道路鋪上一層石頭了!
海倫·凱勒雙木失明,她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名於世的書。而我們擁有的健康的身體,明亮的眼睛,又有什麼理由不去奮鬥,不去創造自己的美好人生呢?
9樓:匿名使用者
1.童年讀後感
10樓:匿名使用者
在破碎中重生希望——《島》讀書筆記
諄諄人世語悠悠父子情——讀《傅雷家書》有感
《站成一棵樹》——在死亡的輪舞中演繹鳳凰涅盤
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11樓:匿名使用者
《愛的教育》讀後感一篇《愛的教育》讀後感
愛的教育 我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我認為這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎並不是其文學價值有多高,而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀 這部處處洋溢著愛的 所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.愛的教育 在訴說崇高純真的...
愛的教育讀後感愛的教育讀後感70字
愛的教育講述了乙個叫安利柯的小男孩成長的故事,記錄了他十個月在學校,家庭,社會的所見所聞和他家人的信,老師講的每月故事。讀了這本書,我懂得了如何去給予愛,更懂得了自己的一舉一動都會影響到他人的思想與行為。愛包括熱愛勞動,熱愛祖國,熱愛學習,樂於助人,同情弱小,體貼父 母等。人人都希望追求愛,並擁有愛...
《愛的教育》讀後感,《愛的教育》讀後感400字
今年暑假,我懷著崇敬的心情,一口氣讀完了義大利作家亞公尺契斯的日記體小 說 愛的教育 深深地被 中的乙個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。這本 沒有任何的豪情壯語,也沒有任何虛偽的說教,卻通過對生活的樸素的描寫,使人感受到乙個最根本的東西,愛。給我印象最深的是 少年愛國者 這個故事。故事內容是這...